心里美滋滋的 550字

文章摘要：六年级叙事作文:怎么写好心里美滋滋的550字作文？那么多沉重的铺垫，却仍抵不过胜利来临时心里的甜美。——题记对英语课不“感冒”的我一如既往地在这节课出神着。无意瞄到黑板上的“lookforwardtodoing”的词组，我一怔。对了。小学老师就讲过这个词组，哈。看来现在是我这个差生展示我深藏不露的功力的时候了。以下是杨军写的《心里美滋滋的》范文；

好心里美滋滋的作文550字概况

• 作者：杨军
• 班级：小学六年级
• 字数：550字作文
• 体裁：叙事
• 段落：分10段叙写
• 更新：2024年05月09日 14时58分

那么多沉重的铺垫，却仍抵不过胜利来临时心里的甜美。——题记

对英语课不“感冒”的我一如既往地在这节课出神着。无意瞄到黑板上的“lookforwardtodoing”的词组，我一怔。对了！小学老师就讲过这个词组，哈！看来现在是我这个差生展示我深藏不露的功力的时候了。就在大家热烈讨论的时候，我略显突兀的手引起了老师的注意。

我迫不及待地站起来兴奋地说道：“老师这里的‘to’是介词，所以要‘doing’对吧。”

当我看到老师的眉毛拧在一起变成“川”时，才觉得不对劲。然后他就用他那亮如洪钟的声音告诉我们只须死记硬背，别管词性。

这下轮到我起疑惑了，可是小学老师明明讲过啊，怎么会不对呢？就在全班同学注视着的目光下，我急切又脸红地对着老师说：“老师，你讲错了，这里就是介词！”

谁都没想到我这个“闻名中外”的英语差生会这么掷地有声地反驳老师说的话。

老师眯起了眼，一副将信将疑的眼神打量着我。在全班热切渴求知识的眼神的注视下，老师默默着只得翻开老师专用的教科书，仔细的用手点在书上随着目光一行行的移动查找着。

不知怎地，我格外紧张，手心出汗，自己感觉到心脏有力地打击着，我突然很希望老师口中的答案是我所想。

“哦，是介词”。老师此时一句话，如平地一声雷，我的坚持终究得到了肯定，那一刻，我的心里美滋滋的。一刹那，突觉我的世界都姹紫嫣红。

其实，没有所谓“标签”，谁说真理一定要从天才嘴里说出呢？

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作者：小学六年级学生（2）班 杨军   时间：2024-5-9 14:58