我们的曹老师 550字
文章摘要：初三写人作文:怎么写好我们的曹老师550字作文？查字典作 文网， 中小学原创 文 章 发 表园 地 禁 止采 集。提起曹老师，曾当过他学生的人都会情不自禁地竖起大拇指称赞：曹老师真是一个好老师。曹老师是我们学校一位专教生物的老教师。他的脸上总是带着和蔼的笑容，不论是课上还是课外都很少见到他发怒。以下是姚习婷写的《我们的曹老师》范文；
好我们的曹老师作文550字概况
- 作者：姚习婷
- 班级：初中初三
- 字数：550字作文
- 体裁：写人
- 段落：分7段叙写
- 更新：2021年01月09日 04时11分
查字典作 文网， 中小学原创 文 章 发 表园 地 禁 止采 集！提起曹老师，曾当过他学生的人都会情不自禁地竖起大拇指称赞：曹老师真是一个好老师。
曹老师是我们学校一位专教生物的老教师。他的脸上总是带着和蔼的笑容，不论是课上还是课外都很少见到他发怒。他实际文化程度并不很高，但他教出的学生大部分都很优秀。
曹老师曾是我们初一时的生物老师，他的课从没有人打瞌睡，因为他的课总是生动而有趣。记得有一节课是《植物的分类》，为了能让我们更清楚地辨别植物，上课的前一天，他亲自去寻找各类植物标本。那次他总共找了五种标本，其中有一种是水草。上课时他把这些东西都带入课堂说：“这是吃大餐，四菜一汤”，同学们都笑了，课堂气氛顿时活跃起来了，那堂课大案家听得很认真，我们轻轻松松的弄清楚了这些植物的分类知识。
曹老师的课不光有趣还很有用。曹老师还教了我们一些对付生活中小病的简易方法，使我们收益颇深，能解决好多问题。
曹老师给我们带课期间，我们班的生物成绩总是排在年级前列。
同学们戏称曹老师为“生物大王”，我觉得一点也不过分。因为他一有空就来观察一些现象，亲自上山下河到处找一些东西给我们讲，哪怕是与课本无关，只要能拓宽我们的知识视野他都乐意做。
曹老师是我见过的那样有趣、和蔼可亲又令人尊敬的一位生物老师。如果将来我能够当老师，我一定做像曹老师那样的好老师。
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