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《老师,表扬我吧》读后感 500字

文章摘要:五年级读后感作文:怎么写好《老师,表扬我吧》读后感500字?今天,我在网上看了儿童作家王勇英阿姨写的《淘气大王王小瞧》系列之一——《老师,表扬我吧》。讲的是淘气大王----王小瞧是一个调皮、捣蛋的小男生,也是一个心善热情,最能让老师开心的小男生。王小瞧是班上的最最之最:表扬最少,批评最多,说话最多,闯祸最多,迟到最多,打瞌睡最多,吃零食最多,上课开小差最多,弄坏同学东西最多,撞倒同学最多,踩脱别人鞋子最多,向老师提问最多。以下是蒋燕妍写的《《老师,表扬我吧》读后感》范文;

好《老师,表扬我吧》读后感500字概况

  • 作者:蒋燕妍
  • 班级:小学五年级
  • 字数500字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分2段叙写
  • 更新:2021年03月08日 07时34分

今天,我在网上看了儿童作家王勇英阿姨写的《淘气大王王小瞧》系列之一——《老师,表扬我吧》。讲的是淘气大王----王小瞧是一个调皮、捣蛋的小男生,也是一个心善热情,最能让老师开心的小男生。王小瞧是班上的最最之最:表扬最少,批评最多,说话最多,闯祸最多,迟到最多,打瞌睡最多,吃零食最多,上课开小差最多,弄坏同学东西最多,撞倒同学最多,踩脱别人鞋子最多,向老师提问最多......班上很多同学经常得到老师的表扬,王小瞧却和他们相反,经常挨老师批评。王小瞧很希望老师能在同学面前表扬他,哪怕是一次也好。他求救爸爸帮忙,爸爸婉言拒绝他的请求。王小瞧只好亲自出马,他找到棉花开老师天真地说:“老师,等会你上课的时候能抽几秒钟时间表扬表扬我吧。”老师的的确确很难从王小瞧身上找到合适表扬的地方来,他每天除了冒冒失失做些破坏事之外,很少做让大家都称赞的好事呀。王小瞧也是一个不愿别人去点评他的人,如果别人老提他的缺点,他也以其人之道还治于其人之身;以牙还牙,以眼还眼。如果别人表扬他的优点,那他也把同样的赞美词作为回报。可同学们实事求是地说出了王小瞧的缺点,而没有优

王小瞧表扬是要靠自己努力争取来的,不是靠关系得来的。如果靠关系得来的表扬,是虚伪的。

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作者:小学五年级学生(5)班 蒋燕妍   时间:2021-3-8 07:34

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