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手上的眼睛 500字

文章摘要:七年级写人作文:怎么写好手上的眼睛500字作文?我们都说手上有指甲、指纹、指节,但是朱老师说她手上有眼睛,我不相信,同学们你们相信老师的手上有眼睛吗。下面我们就来做一下实验吧。朱老师请了徐同学上来做实验,朱老师让徐同学把眼睛对着黑板把手伸出来,然后把橡皮放在徐同学的手里,让他来猜,结果同学猜对了,而且还说出了三个特征。以下是韩轩写的《手上的眼睛》范文;

好手上的眼睛作文500字概况

  • 作者:韩轩
  • 班级:初中七年级
  • 字数500字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2023年02月01日 15时39分

我们都说手上有指甲、指纹、指节,但是朱老师说她手上有眼睛,我不相信,同学们你们相信老师的手上有眼睛吗?下面我们就来做一下实验吧!朱老师请了徐同学上来做实验,朱老师让徐同学把眼睛对着黑板把手伸出来,然后把橡皮放在徐同学的手里,让他来猜,结果同学猜对了,而且还说出了三个特征。现在我才反应过来,原来手上的眼睛就是触觉呀!接下来就该是我们自己做实验了。

我把眼睛闭上,等着同桌把东西放在我手上,过一会儿,她把一样长长的、硬硬地东西塞到了我的手里,我一摸心中便有了数,我想再确定一下,于是我另一只手伸过去,一掰,那东西就打开了,这里,我胸有成竹地回答到:“是铅笔盒”“答对了!”只听见同桌再说出三个特征:“一、它硬硬的,二、它非常的长,三、它可以打开,也可以关上。”下面该同桌猜了,我把一个钱包放进了她的手里,她摸了摸说:“是钱包,因为它有拉链,形状扁扁的,并且里面好像放着几枚硬币。”“太好了,我们的手上都有眼睛!”

我高兴地喊到。下面,我们再来做一下实验,看看手上的眼睛到底长在哪里。我先把一张塑料纸塞在她的手里死死地抓住她的手,不让她的手动,结果她没有猜出那是一张塑料纸。该我了,她把一个有点儿发毛的东西塞在我手掌上,抓住我的手让我来猜,我想这一定是一块被她用的发毛的橡皮,于是我大胆地说了出来。果然我答对了,原来手上的神经末梢最发达的地方是在手指头上。现在明白了吗?眼睛不光是长在我们的脸上,还有些眼睛隐藏在我们的身上。

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作者:初中七年级学生(3)班 韩轩   时间:2023-2-1 15:39

名师点评:小作者在作文的开头,首先表达出自己对老师“手上有眼睛”这个事情的怀疑,反问的句式既可以抓住读者的注意力,吸引读者的阅读兴趣,同时还有强调的作用。通过做实验,老师让同学们明白了“手上的眼睛”就是手的触觉;又通过实验,让同学们加深了印象并且知道了手上最敏感的部位是手指头。小作者在描述时有详有略,内容具体,详略得当。作文的结尾简明扼要,是作文中心的表露。“只听见同桌再说出三个特征”应该是“只听见同桌又要我再说出三个特征”。
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