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我和红领巾的故事 500字

文章摘要:高中叙事作文:怎么写好我和红领巾的故事500字作文?羊坊店五小 五年级3班 胡家伟每一个少先队员都知道,是用革命先烈的鲜血染成的,寓意着人民利益高于一切。2005年的那个金秋,我从大哥哥手里头接过了闪烁着智慧光芒的红领巾。1年级,我非常爱惜它,可现在,我觉得红领巾对我像个累赘。以下是郑娟华写的《我和红领巾的故事》范文;

好我和红领巾的故事作文500字概况

  • 作者:郑娟华
  • 班级:高中高二
  • 字数500字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分5段叙写
  • 更新:2021年01月25日 03时32分

每一个少先队员都知道,是用革命先烈的鲜血染成的,寓意着人民利益高于一切。2005年的那个金秋,我从大哥哥手里头接过了闪烁着智慧光芒的红领巾。1年级,我非常爱惜它,可现在,我觉得红领巾对我像个累赘。一件事的发生,让我重新重视起它来……

还记得那是一个炎热的中午,火辣辣的太阳炙烤着大地。硕大的操场上空荡荡的,只有我一个人孤零零地在绿荫遮盖的长廊上看书。过了很长时间,那本厚厚的书已经被我看完了一半。放眼望去,操场上已经多了几个人,他们正沉浸快乐之中。我站起来,伸了个大懒腰,活动了一下酸痛的眼睛和关节后,便起身向通向教室的楼梯口走去。就在我将迈上台阶的时候,从操场的一边突然传来呼喊声。我立刻跑向传来声音的方向,也不管平日里爱护百倍的书了。

在离栏杆不远的地方,我看见了一个从没见过的小女孩,她的脚被地上破碎的钢片划了一道口子,鲜血从伤口里涌出来。就在当我正在找东西包扎伤口的时候,优美的旋律从大喇叭里传了出来—上课了!我知道,这节课会有一个非常重要的考试,关系到期末成绩。我犹豫了,到底是为他包扎好再带他去医务室还是让他自己去,我好去考试?突然,胸前的红领巾让我想起了老师说的一句话:“戴上红领巾后,别人有困难就要帮助他。”人命总比考试要重要,就帮定他了。

我立即抽出随身带的手绢绑住了伤口并扶她到了医务室。随后,校医给他的伤口做了简单的处理后对我说:“幸亏你包扎了伤口,要不,流血就该多了。”把小女孩送回班后,已经下课了,我的心里很忐忑:老师会不会已经收卷了呢?我会不会得零分?当我到达班门口的时候,老师急忙问我:“你这一节课去哪里了?这节课学的东西都不难,你肯定都会。”“这节课难道不是考卷子么?”“嗨,因为,有一节实践课没有讲,同学们都吵着要今天讲。所以,卷子等到明天再考了”听到这里,我立马把这节课去干什么了告诉了老师。老师听完以后,夸我非常果断。

日月如梭,转眼间,那条从六年级大哥哥手中递过来的红领巾依然在我的胸前飘荡,每当戴上它,我都有一种说不出的自豪感……

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作者:高中高二学生(5)班 郑娟华   时间:2021-1-25 03:32

名师点评:文章入题自然,对小作者与红领巾之间的故事描写得也很详细、生动。故事讲述了小作者帮小女孩包扎伤口的过程,本来下一节课要考试,但是小作者在选择考试还是选择帮助女孩的过程中,最后还是选择了帮助小女孩,因为小作者看到红领巾就想起了少先队员的责任和义务。这就展示出了红领巾对小作者所起到的积极影响,让小作者先考虑别人的利益,乐于助人。文章所选事例典型,就是描写得有些过于详细,语言最好能够再简洁一些。“到底是为他包扎好再带他去医务室还是让他自己去”,既然是个小女孩,那么“他”就要改为“她”。
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