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我与红领巾的故事 500字

文章摘要:高三叙事作文:怎么写好我与红领巾的故事500字作文?我与红领巾的故事今天,是我们祖国建国六十周年的辉煌的日子,也是我们少先队的六十周年纪念日。我戴着这代表光荣的红领巾已经有五个年头了。这五年来,红领巾陪着我度过了许许多多难忘的事情。每当我失败时,它就在旁边安慰我。以下是余朴欣写的《我与红领巾的故事》范文;

好我与红领巾的故事作文500字概况

  • 作者:余朴欣
  • 班级:高中高三
  • 字数500字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分5段叙写
  • 更新:2024年05月04日 18时54分

今天,是我们祖国建国六十周年的辉煌的日子,也是我们少先队的六十周年纪念日。我戴着这代表光荣的红领巾已经有五个年头了。这五年来,红领巾陪着我度过了许许多多难忘的事情。每当我失败时,它就在旁边安慰我;每当我成功时,它就在一旁鼓励我。对我来说,它不是一条普通的红领巾,更是一位亲密的挚友。我的思绪仿佛又回到了五年前。那时我还只是一年级。

每当我看见其他大哥哥戴着鲜艳的红领巾时,都会有一种不由自主的嫉妒感。终于,有一天,我们老师宣布,我们也即将要成为少先队员了。这让我兴奋不已。我想象着我戴上红领巾的样子,是那么威武,又是那么光荣。来到操场上,我们等了一会儿,看见许许多多的大哥哥和大姐姐笑咪咪地向我们走来。我开始激动起来,站得更直了,双手都有些微微的颤抖。

这时,一位大姐姐走过来,给我戴上了我梦寐以求的红领巾。这将是我一生都铭记的时刻。但是现在,我却不经常用它了。夏天,它捂出了瘙痒无比的痱子;冬天,厚厚的棉衣也排斥了它的身影。上学时,偶尔走到半路,发现忘了带红领巾,便拼命想逃过值周老师的眼睛。这是多么不应该呀!如今,我认识到了错误,决定好好对待红领巾,好好对待“少先队员”的称号。

有一次,我在大街上与一个陌生人迎面走过后,发现她掉了一个钱包。我拾起钱包一看,里面还有很多钱,急忙转身向她跑去并叫道:“阿姨,请等一等,等一等!”她驻足回身。当我把钱包交到她手上时。她一脸的惊讶,并连声道谢。我的心里顿时比吃了蜜还甜。再看看我胸前的红领巾,它随风飘扬,仿佛在对我点头赞许。鸟儿是树的朋友;星星是月亮的朋友;云朵是天空的朋友;而红领巾就是我的挚友。

回想它陪伴我的点点滴滴,我和红领巾从相识到相知一路走来,成了一对形影不离的挚友。我永远不会忘记,这和太阳同色的红领巾陪我走过的岁月,它是我心中燃烧的火把,是我心底永不褪色的那一抹红色。

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作者:高中高三学生(4)班 余朴欣   时间:2024-5-4 18:54

名师点评:小作者在这篇作文中首先表达了红领巾在自己心中的重要地位——不是一条普通的红领巾,更是一位亲密的挚友;接着又用插叙的手法,描述了自己初次戴上红领巾,成为少先队员时激动兴奋的心情,然后用具体的事例来证明自己没有辜负少先队员的称号,从小作者的这篇作文中,可以感受到小作者对于红领巾的珍视之情。作文中的语言通流畅,小作者在文中使用了排比、比喻等修辞手法,增加了作文的感染力,让作文的内容更生动。“但是现在,我却不经常用它了。夏天,它捂出了瘙痒无比的痱子;冬天,厚厚的棉衣也排斥了它的身影。上学时,偶尔走到半路,发现忘了带红领巾,便拼命想逃过值周老师的眼睛。这是多么不应该呀!”我认为这段材料和本文要表达的中心关联不大,可以不用,这样更有利表现“我”和红领巾之间的感情。因为作文的前面讲述的是:“每当我失败时,它就在旁边安慰我;每当我成功时,它就在一旁鼓励我”,如果文中列举的事例是证明红领巾给“我”的安慰和鼓励作用,作文的中心会更明确,表达效果会更好。
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