当前位置: 作文大全 > 高中作文 > 高二作文 > 笑话大比拼500字作文 > 正文

笑话大比拼 500字

文章摘要:高二叙事作文:怎么写好笑话大比拼500字作文?“哈哈。哈哈”,那欢乐的笑声送哪里传来,那是我们暑假班在举行妙趣横生的笑话比赛开始上课了,全体同学都乐坏了,欢呼声,呐喊声充满了整个教室,就像煮开的热水一样,一下子就沸腾起来。老师在黑板上写出三种奖项,“自告奋勇将”“最佳效果奖”“最佳表演奖”,老师一边写,一边说着,其中一个心急的同学连忙问:“老师,得了奖,有没有奖品啊”老师看了我们一眼,神秘的说:“当然有喽。以下是刘金洋写的《笑话大比拼》范文;

好笑话大比拼作文500字概况

  • 作者:刘金洋
  • 班级:高中高二
  • 字数500字作文
  • 体裁:叙事
  • 段落:分3段叙写
  • 更新:2023年05月30日 20时17分

“哈哈...。哈哈”,那欢乐的笑声送哪里传来,那是我们暑假班在举行妙趣横生的笑话比赛开始上课了,全体同学都乐坏了,欢呼声,呐喊声充满了整个教室,就像煮开的热水一样,一下子就沸腾起来。老师在黑板上写出三种奖项,“自告奋勇将”“最佳效果奖”“最佳表演奖”,老师一边写,一边说着,其中一个心急的同学连忙问:“老师,得了奖,有没有奖品啊”老师看了我们一眼,神秘的说:“当然有喽!”我们都在猜测到底是什么呢“一支笔,一本好书,或是一叠作文纸”老师把大家的兴致都调起来了,于是,大家都想得到礼物。葛老师发话了:“谁先上来啊!”大家都躲躲藏藏的,不敢举手,教室里立刻鸦雀无声,我也急切的想举手,可又不敢。过了一会一只小手勇敢的举了起来——吴智超,他是我们班再大胆的一个了!

他走了上去,站在讲台桌旁边,说:“我给大家讲的这则笑话是儿歌型的...。”他就在那里一直念一直念,讲完后,同学们似乎没有任何反映,而我却为他竖起了大拇指,不是因为他讲的笑话好笑,而是因为他那自告奋勇的精神值得我们学习。葛老师又发话了:“有谁又愿意上来啊!”可是没有一个人举手。于是,葛老师把“自告奋勇奖”颁发给吴智超。接下来轮流讲了,第一个上台的是王皇识,他扭扭捏捏的,好像有一百个不愿意似的。可是,在葛老师的强迫下,还是上去了,他讲的是一个冷笑话。

接下来该丁泓源出场了,他在上面指手画脚的,说的头头是道,他在上面绘声绘色的说,可是同学们却笑成一片,有的笑得直拍桌子;有的直跺脚;有的笑的前翻后仰,;还有的把肚子都笑疼了‘连他自己都笑个不停。一个接一个,一个连一个,终于轮到我了,我紧张极了,慢吞吞地走上去,犹豫了一会,想该怎么办啊,我的笑话既不好笑,又很短。我的脸一下子涨的通红,开始吞吞吐吐的念起来...。好不容易念完了,终于松了口气,可是,周围没有一个人笑,反而摆着张臭脸。我既失望又尴尬,飞速地下了台。这次笑话比赛结束了,吴智超得了“自告奋勇奖”丁鸿源得了“最佳效果奖”。这次笑话比赛真有趣!

查看:28583   转载请注明出处,本文网址:https://www.98zw.com/500zizuowen/528139.html

作者:高中高二学生(4)班 刘金洋   时间:2023-5-30 20:17

名师点评:小作者这篇作文采用了倒叙的写作手法,用同学们在笑话比赛中的笑声作为作文的开头,这样的写法不但能够抓住读者的注意力,吸引读者的阅读兴趣,而且可以强调“笑话比赛”时的好玩和有趣。小作者在作文中,既有上台讲笑话同学的特写镜头,又描述了场下同学们观看时的反应,有“点”有“面”,“点”“面”结合,让读者看到了比赛时热烈的气氛。作文中既有对人物动作、神情的描述,也有人物心理活动的刻画,小作者的表现手法多样。小作者如果能够把作文再精雕细啄一番,作文的内容一定会更生动更有感染力。“送哪里传来”应该是“从哪里传来”。
看完此作文您的评价是:
  • 评价:好文章,赞一下

    好文章,赞一下

    154人

  • 评价:很一般,需努力

    很一般,需努力

    8254人

  • 评价:太差劲,踩一下

    太差劲,踩一下

    43人

高二叙事500字作文推荐更多>>

热门高二叙事作文