我与书 500字
文章摘要：小学叙事作文:怎么写好我与书500字作文？我与书书,是我生命中不可缺少的好朋友,所以,我常常幻想：要是我能每时每刻,永不间断地看书,那该有多好啊。可是,这是不可能的,所以我只能抽出一些时间来看。可没想到,我这时间,又抽错了。这一天的午自休,本来是应该做作业的,可是我对读书的欲望一次又一次地引诱着我,我差一点就”上当”了。以下是谭漫淇写的《我与书》范文；
好我与书作文500字概况
- 作者：谭漫淇
- 班级：小学六年级
- 字数：500字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分3段叙写
- 更新：2021年01月03日 22时56分
我与书书,是我生命中不可缺少的好朋友,所以,我常常幻想：要是我能每时每刻,永不间断地看书,那该有多好啊!可是,这是不可能的,所以我只能抽出一些时间来看.可没想到,我这时间,又抽错了.
这一天的午自休,本来是应该做作业的,可是我对读书的欲望一次又一次地引诱着我,我差一点就”上当”了.可是我毕竟撑不了多久,第一次我咬了咬牙就过去了,第二次我闭紧眼睛,咬紧牙关,还是让它过去了,第三次我的命运就不同了,我不但紧闭眼睛,咬紧牙关,还用手使劲地捏自己大腿上的肉,可都无济于事,我还是忍不住拿出那本熟悉的书,一页一页”贪婪地吞食着”.我完全融入了书里,一点儿也没发现周老师正用严厉的目光盯着我! 我依旧看啊看,看到有趣滑稽的地方我会轻轻地笑出声来,看到可恶的地方我会举起松松软软的小拳头,向书上打去,边打边想：你这个大坏蛋,看我不打死你!不知不觉中,老师已经走到我身后了,可我还在不明事理地偷笑.最后,老师终于点了我的名,当着全班同学的面批评了我一顿,我的心理万分尴尬,打那以后,我上课再也不敢看书了. 我现在终于明白,课外书读书必须得在下课后读,真的是只有亲身体验,才能体会到啊!名师
名师点评：构思巧妙，开头设置悬念，咦，读书也会有错？第二、三两段的描写异常精彩，写自己如何试图控制看书的欲望和自己看书入迷的神态动作，描写太细腻太真实了。这部分的详写很吸引人。被老师发现的部分略写，但是太简单了点，最好能稍微详细的写一下自己的心理活动。结尾总结的不错，我再给你个意见，不要等到犯错了才知道，防止犯错最重要！（学乐中国特聘教师：刘冰婕老师）2008-12-11 21：56：00
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