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粉笔不能浪费 500字

文章摘要:初三读后感作文:怎么写好粉笔不能浪费500字作文?粉笔不能浪费老师手捧一叠书,向教室静静地走去,有一位男生发现老师来了,立刻叫同学们都坐好,自己也拿出语文书假模假样地默读起来。在老师跨进门的瞬间,所有人都如逃窜的老鼠回到窝中般静了下来。“咦,这位不是语文老师,难道换老师了。以下是唐晨莹写的《粉笔不能浪费》范文;

好粉笔不能浪费作文500字概况

  • 作者:唐晨莹
  • 班级:初中初三
  • 字数500字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分4段叙写
  • 更新:2023年05月14日 14时39分

老师手捧一叠书,向教室静静地走去,有一位男生发现老师来了,立刻叫同学们都坐好,自己也拿出语文书假模假样地默读起来。在老师跨进门的瞬间,所有人都如逃窜的老鼠回到窝中般静了下来。“咦,这位不是语文老师,难道换老师了?”一位男同学自言自语道。“今天由于你们的语文老师有事出去了,所以由我代课,你们就自休吧”老师一本正经地说道。

同学们一个个像出笼的小鸟,得到解放似的欢呼起来,特别是那些男生们。不知道为什么,这个老师被另一个老师叫走了,同学们又回到了往日的“菜市场”里,想说就说,想离开座位就离开座位。不止是哪个男生的建议,把粉笔扔到另一个同学的头上,他们就这样乱扔粉笔。讲台上的粉笔犹如一个被啃的苹果,慢慢减少。地上仿佛被风吹散的落叶,红一块、紫一块、青一块、黄一块……一根根粉笔从这头扔到那头,从那头又飞回这头,像许多只苍蝇在空中飞来飞去。

不知过了多久,不是原来的那位老师,而是班主任回来了,可惜扔粉笔的那几位同学浑然不知,危险正在一点点的迫近。“咚咚咚”那道铁门别老师重重敲击着。站着的同学赶紧坐好,拿粉笔的同学赶紧把粉笔扔掉,只可惜一切早已经晚了。老师惩罚那个同学——主谋,在黑板上写100遍“我再也不浪费粉笔了”,九个大字。原本高兴的他,现在像一只落水的公鸡。

虽然老师惩罚了他们,但他们却不知悔改。真正的原因在于,他们心底一颗正在发芽的种子,只有把种子连根拔起,才能找到错误的地方,难道是这位老师教育得不对吗?不,是因为没有找到错误的种子,才不能连根拔起。并且,老师让这位同学怎么做,不也等于在浪费粉笔吗?

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作者:初中初三学生(6)班 唐晨莹   时间:2023-5-14 14:39

名师点评:本文用到了许多比喻的修辞手法,描写形象、生动:“所有人都如逃窜的老鼠回到窝中般静了下来”、“像出笼的小鸟”、“菜市场”……文章的前半部分写得非常好,给我们详细描绘了老师不在时同学们随便扔粉笔的种种情形,但是文章的文末抒情议论部分却显得无力,没能很好抓住文章中心——粉笔不能浪费展开论证,有点虎头蛇尾了呢。“不止是”修改为“不知是”;“讲台上的粉笔犹如一个被啃的苹果,慢慢减少”,这里的比喻用得不是很妥,因为粉笔的减少是“个体”的减少,而被啃的苹果是整体里边“局部”的减少,两者还是有区别的,这样比拟不对。(学乐中国特聘教师:毛黎明老师)2009-3-28 19:57:00
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