我们班的“笑话大王” 500字

文章摘要：我们作文500字:怎么写好我们班的“笑话大王”500字作文？文 / 洪雯 记人 类作品在我们的班上，有两个“笑话大王”，他们说话，做事情，非常地“搞笑”。动不动，就会让我们捧腹大笑。今天上午，上课的铃声打响了，同学们像磁铁一样，各自都被吸进自己的教室，我们班的同学大部分都出去玩了，一上课，都害怕进教室的时候迟了，而受到了老师的批评，所以进教室的时候，同学们一拥而入，人多了，就难免有一些磕磕碰碰的，一次，他们进来的时候太急了，就碰到一起去了，A的头被B给撞疼了，B的头也被A给撞疼了，A生气地对B说：“你拱什么拱呀。以下是胡椿写的《我们班的“笑话大王”》范文；

好我们班的“笑话大王”作文500字概况

• 作者：胡椿
• 班级：小学五年级
• 字数：500字作文
• 体裁：写人
• 段落：分6段叙写
• 更新：2020年12月29日 15时58分

文 / 洪雯 记人 类作品

在我们的班上，有两个“笑话大王”，他们说话，做事情，非常地“搞笑”。动不动，就会让我们捧腹大笑。

今天上午，上课的铃声打响了，同学们像磁铁一样，各自都被吸进自己的教室，我们班的同学大部分都出去玩了，一上课，都害怕进教室的时候迟了，而受到了老师的批评，所以进教室的时候，同学们一拥而入，人多了，就难免有一些磕磕碰碰的，一次，他们进来的时候太急了，就碰到一起去了，A的头被B给撞疼了，B的头也被A给撞疼了，A生气地对B说：“你拱什么拱呀？谁不知道，今年是个猪年呀？”我们听了他们的对话之后，都哈哈大笑，B听了之后，先是歪着脑袋想了，然后，他慢慢的对A说：“你又叫唤什么呀？谁不知道前年是狗年呀？”我们又一阵大笑。A和B互相地看了看，也和我们一起笑了。你说，A和B两个人配不配称为“笑话大王”？

他们两个不仅仅在课下开笑话，而且在上完“副课”的时候，A和B也在争得到了老师的同意之后，也在讲堂上，表演小品，给我们看，A和B表演的小品非常受我们班同学的喜欢，我们常常把A同学比作为“赵本山”，把B同学比作为另外一个演小品而出名的明星。AB听了之后都笑死了！

这就是我们班的笑话大王！

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作者：小学五年级学生（7）班 胡椿   时间：2020-12-29 15:58