记得我的一位中学老师 500字

文章摘要：初一写人作文:怎么写好记得我的一位中学老师500字作文？与其称呼我们的语文老师为郑老师,不如沿用古人的叫法,称之为郑先生。郑先生教古代文言文与作文的方法时,可谓独树一帜。郑先生讲课很有幽默感。常常把人物形象幽默化。比如:在讲完<<论语十则>>后,郑先生开始滔滔不绝地讲关于孔子的故事,从孔子的学生编写<<论语>>到毛泽东“批林，批孔”…。以下是魏正红写的《记得我的一位中学老师》范文；

好记得我的一位中学老师作文500字概况

• 作者：魏正红
• 班级：初中初一
• 字数：500字作文
• 体裁：写人
• 段落：分6段叙写
• 更新：2021年02月20日 10时36分

与其称呼我们的语文老师为郑老师,不如沿用古人的叫法,称之为郑先生.郑先生教古代文言文与作文的方法时,可谓独树一帜。

郑先生讲课很有幽默感。常常把人物形象幽默化。比如:在讲完<<论语十则>>后,郑先生开始滔滔不绝地讲关于孔子的故事,从孔子的学生编写<<论语>>到毛泽东“批林，批孔”…..在先生讲到“批林，批孔”这个故事时,天真地说一句为“孔子”申辩的话:这老毛真是的,批老林(林)就0K

啦,干吗还批“孔老二”呢?”这一席话令我们哄堂大笑,一个个笑得前仰后合,甚至有人笑得眼泪都出来了。先生用幽默使我们更深入,更认真地探索每一道题目.

先生上课有两大”绝招”,第一个是上述的幽默,潜移默化地使我们不知不觉中学到新知识。第二就是讲课的激情。

当先生讲课讲到最高潮时，神态会变得严肃。有一次,先生从古代六经中的<<乐经>>消失说起,到秦始皇焚书坑儒的时候,也就是这节课最高潮的时候.只见老师紧锁双眉，紧握双拳,声音宏亮,带着悲伤的语气把<<乐经>>消失之迷从头到尾地说了一遍.我们听得津津津有味,连下课铃响了也浑然不觉.

吾有此师，乃三生有幸,吾日后定当好好习之,决不徒费尊师的教诲之劳也!

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作者：初中初一学生（2）班 魏正红   时间：2021-2-20 10:36