桌子和凳子的对话 400字
文章摘要：六年级叙事作文:怎么写好桌子和凳子的对话400字作文？一天清晨，校园里静悄悄的，小东第一个来到学校，他走到教室门口，突然听见有人在说话，他望望四周，发现是自己的桌椅在说话。“ 喂，老兄，你觉得小东怎么样。我觉得他太不爱护我们了，总是用小刀在我的背上乱画，你看，这还有伤疤。以下是韩鸣锐写的《桌子和凳子的对话》范文；
好桌子和凳子的对话作文400字概况
- 作者：韩鸣锐
- 班级：小学六年级
- 字数：400字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分2段叙写
- 更新：2021年01月09日 05时18分
一天清晨，校园里静悄悄的，小东第一个来到学校，他走到教室门口，突然听见有人在说话，他望望四周，发现是自己的桌椅在说话。“ 喂，老兄，你觉得小东怎么样？我觉得他太不爱护我们了，总是用小刀在我的背上乱画，你看，这还有伤疤。”课桌说。“唉，老兄我们同病相怜呀。”凳子气愤的说：“小东上课不老老实实地坐着还用力用手摇我，弄得我运头转向。”桌说：“如果他还这样做，我产就在他上课时捉弄他，让他被老师批评。”“好我们说到做到，让他知道我们也会疼痛的，让他意识到爱护公共财物的重要性！“凳子说。当凳子说完后小东意识到如果还这样做会造成不可挽回的事情。于是，小东从那一刻决定要爱护公共财物。当同学们到教室时，小刚把桌子凳子摆放得整整齐齐，看见有同学在课桌上乱划时就劝同学们不要那样做。正是无意中听见桌子和凳子的对话，给小东以很大的触动，使小东改变了以前不好的做法，小东也希望同学们像他一样爱护公物。名师
名师点评：这是一篇很有深意的想象文，小作者以童话形式生动地向人们宣传了爱护公物的必要，叫人易于接受且印象深刻，文章条理清楚，想象丰富。全篇少有枯燥的说教,却能收到很好的效果，值得大家学习哦，只是文中一些细节问题要注意下哦：“‘唉，老兄我们同病相怜呀。’凳子气愤的说：”改成““唉，老兄我们同病相怜呀，”凳子气愤地说，”，“弄得我运头转向”改成“弄得我晕头转向”，“我产就在他上课时捉弄他”改成“我们就在他上课时捉弄他”，“给小东以很大的触动”改成“让小东有很大的感触”更恰当，还有倒数第二段的标点符号要修改下哦。
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