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抽奖 400字

文章摘要：六年级叙事作文:怎么写好抽奖400字作文？星期五的下午最后一堂课。周老师走进教室，举起了一个黑塑料袋就问：“同学们，知道现在我们要干什么吗。”全班订牛奶的同学就说;“是抽奖”周老师又说：“对了但是有些没订牛奶的同学就不能抽奖了”开始抽奖了，订牛奶的同学都迫不及待的从袋子里拿奖票，想把大奖先抽出来。以下是彭裕涵写的《抽奖》范文；

好抽奖作文400字概况

作者：彭裕涵
班级：小学六年级
字数：400字作文
体裁：叙事
段落：分2段叙写
更新：2024年01月01日 17时37分

星期五的下午最后一堂课。周老师走进教室，举起了一个黑塑料袋就问：“同学们，知道现在我们要干什么吗？”全班订牛奶的同学就说;“是抽奖”周老师又说：“对了但是有些没订牛奶的同学就不能抽奖了”开始抽奖了，订牛奶的同学都迫不及待的从袋子里拿奖票，想把大奖先抽出来。由于我没有订牛奶，所以不能参加抽奖活动，只能眼睁睁的看着同学们在那里欢呼雀跃的摸奖票、剥奖票。就在这时，我的同排同学张文彦遇到了困难。他没有把奖票的第一层剥掉，而是把奖票第一层上面的薄膜给剥掉了。张文彦急的满头大汗,在那里自言自语的说：“为什么我的奖票出不来？”我就把张文彦的奖票拿过来，再用大拇指向下一按，出现了一个小口，然后顺着小口使劲一撕，终于把奖票剥开了。我看了看等级，等级是鱼，老师说过鱼是二等奖，我把等级告诉了张文彦，张文彦高兴的不得了。在坐位上叫着：“我抽到大奖喽！”虽然这次不能抽奖，但看着张文彦满脸的笑容，我也感到很快乐。名师

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标签:: 400字作文; 六年级下册单元作文; 叙事作文; 叙事作文400字; 六年级叙事作文

作者：小学六年级学生（7）班彭裕涵时间：2024-1-1 17:37

名师点评：小作者这篇作文写得很好，把事情的起因、经过、结果都讲述得非常清楚明白。尤其是事情的经过，小作者的描述非常具体，通过对同桌神情和语言的描述，让我们看到了当时同桌的焦急；又通过对“我”动作的描述，让读者看到了“我”帮助同桌撕开奖票的情景。小作者在作文的最后写到：“虽然这次不能抽奖，但看着张文彦满脸的笑容，我也感到很快乐”，让作文的内容更加完整。

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