读《合作学习教学应注意的问题》有感 350字

文章摘要：四年级读后感作文:怎么写好读《合作学习教学应注意的问题》有感350字作文？柳江县壮校附小——龙素扬笔者说自《数学课程标准》颁布以后几乎在所有的课堂上我们都可以看到小组讨论式的合作学习。这说明教师已经在有意识地把这种形式引入课堂。但是如果仔细观察就可以发现多数讨论仅仅停留在形式上。以下是蒋可婷写的《读《合作学习教学应注意的问题》有感》范文；

好读《合作学习教学应注意的问题》有感作文350字概况

• 作者：蒋可婷
• 班级：小学四年级
• 字数：350字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分8段叙写
• 更新：2023年02月01日 16时15分

柳江县壮校附小——龙素扬

笔者说自《数学课程标准》颁布以后几乎在所有的课堂上我们都可以看到小组讨论式的合作学习。这说明教师已经在有意识地把这种形式引入课堂。但是如果仔细观察就可以发现多数讨论仅仅停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论前排学生刷地回头满教室都是嗡嗡的声音四人小组里每个人都在张嘴谁也听不清谁在说什么。几分钟后老师一喊“停”学生立即安静下来站起来发言的学生一张口就是“我怎么看”“我觉得应该如何”。学生关注的仍然是“我怎么样”而不是“我们小组怎么样”。又如老师让小组回答问题时小组里的人推来推去显然小组成员分工不明确。那么如何提高合作学习地有效性呢？摘录如下：

1、小组合作学习必须追求其教育价值

2、小组合作学习中教师应是学生学习的组织者、参与者和指导者

3小组合作学习必须在独立学习的基础上进行

4、要注意小组分工

5、防止小组合作学习流于形式

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作者：小学四年级学生（6）班 蒋可婷   时间：2023-2-1 16:15