老师的天地 300字

文章摘要：小学写人作文:怎么写好老师的天地300字作文？我走上了讲台手有一点抖，脚有一点颤心儿怦怦 脸儿红红眼光在教室里飘荡天花板 地角 各个角落只是映射不出孩子们好奇的双眼我像一个 大孩子讲台是我胆怯的躲避无数次后我丈量惯了讲台也依赖了讲台我在上面俨然一个老师似乎侃侃而谈似乎燃烧奉献我的学生在讲台下面眼神只能追逐我的语言因为 我们之间耸峙着一个台阶忽然有一天在挥洒完粉笔灰和语言我第一次 看到我的学生的双眼我看到了期待 纯真和信赖红的发烫为那一双双渴望交流的眼为自己才第一次真正看到学生我不想再做一个只站在讲台上的道具和黑板 讲台并列我迈下了那个台阶我的脚步在课桌间穿移我的语言在学生中共鸣我的天地眼神交会中宽广我走出了自己的讲台我走进了学生的世界这才体会到是学生的心海。以下是任金茹写的《老师的天地》范文；

好老师的天地作文300字概况

• 作者：任金茹
• 班级：小学三年级
• 字数：300字作文
• 体裁：写人
• 段落：分40段叙写
• 更新：2024年05月03日 15时32分

我走上了讲台

手有一点抖，脚有一点颤

心儿怦怦 脸儿红红

眼光在教室里飘荡

天花板 地角 各个角落

只是映射不出孩子们好奇的双眼

我像一个 大孩子

讲台是我胆怯的躲避

无数次后

我丈量惯了讲台

也依赖了讲台

我在上面

俨然一个老师

似乎侃侃而谈

似乎燃烧奉献

我的学生

在讲台下面

眼神只能追逐我的语言

因为 我们之间

耸峙着一个台阶

忽然有一天

在挥洒完粉笔灰和语言

我第一次 看到

我的学生的双眼

我看到了

期待 纯真和信赖

红的发烫

为那一双双渴望交流的眼

为自己才第一次真正看到学生

我不想再做一个

只站在讲台上的道具

和黑板 讲台并列

我迈下了那个台阶

我的脚步在课桌间穿移

我的语言在学生中共鸣

我的天地眼神交会中宽广

我走出了自己的讲台

我走进了学生的世界

这才体会到

是学生的心海

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作者：小学三年级学生（6）班 任金茹   时间：2024-5-3 15:32