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散在空中的桃李记忆 2000字

文章摘要:记忆作文2000字:怎么写好散在空中的桃李记忆2000字作文?柳树边,依稀散落几家人家,往西走十几步,有一条自北向南流的河,河一直可以溯洄到屋后面的山里去,每当春暖花开之时,整个山坳的周遭被一片桃花所覆盖,依然在柳树的旁边,坐落着几间矮小的瓦房,自是清晨,便会有一阵读书声散溢在这个隔世的每一个空间,但就似乎声音传不出来,因此没有多少人知道哪儿有一所学校的,除了孩子的父母及老师外,更何谈谁会光顾这样的一个小村庄呢。以下是邓细红写的《散在空中的桃李记忆》范文;

好散在空中的桃李记忆作文2000字概况

  • 作者:邓细红
  • 班级:高中高三
  • 字数2000字作文
  • 体裁
  • 段落:分10段叙写
  • 更新:2021年06月16日 02时53分

柳树边,依稀散落几家人家,往西走十几步,有一条自北向南流的河,河一直可以溯洄到屋后面的山里去,每当春暖花开之时,整个山坳的周遭被一片桃花所覆盖,依然在柳树的旁边,坐落着几间矮小的瓦房,自是清晨,便会有一阵读书声散溢在这个隔世的每一个空间,但就似乎声音传不出来,因此没有多少人知道哪儿有一所学校的,除了孩子的父母及老师外,更何谈谁会光顾这样的一个小村庄呢?

但是,却有着许多奇怪的事发生在这学校里,不分年级高低,老师是代好几个班的,每次风吹草动,都在老师的洞察之下,这一天,偏偏有几桩烦心的事接踵而来,可想,一天无休止的课足以使老师应接不暇了,究竟这学校还会发生什么事呢?大大小小,全由一个老师支配着啊!

二年级的某某学生,像往常一样跨着书包到学校去了,他没有想到,自己的书包这时还真难以承受得起几本书的重量,半路上,一群小鬼悄悄地在路上草丛里打了结,不小心的孩子,不知会摔成怎么个样子呢?尽管这个某某学生也会做那些愚蠢的事,可不得了,他真的被摔得很重,而且当他醒来时,发现书包里的书早已没见了,他是多么的惧怕啊!在学校里,老师看见他的书有过打折的卷角都会敲他脑瓜一下,还冷冷的说一句:“不是读书的料子”,但是没有了书,这可怎么办啊?他托着沉重的思绪昏昏沉沉地来到学校,从窗子外早已听到读书声的影子了,老师就在教室里,是进去呢,还是?他不敢想象,只是他透过墙壁,看见后面的几个小鬼只一味地朝他偷笑,但就是不知为什么,老师有些担忧了,某某学生怎么还没有来呢?

他躲着老师,怕老师会狠狠的惩罚他,他又不敢回家,因为父亲总是非常严柯的,要知道他连书都守不住,我想他这辈子有落入辍学的嫌疑,越是这样想,他的心里就似乎燃气一阵火焰,他不知道该往哪处洒,但从另一方面讲,他又显得很脆弱无助,他默默地依靠着学校的教室墙外,竟稀里糊涂地睡着了,他早已忘记了疼痛,当他醒来时,却睡在老师的床上,老师什么也不知道,按理说该立刻问他发生了什么事,可老师却没有这样说,只是老师的眼睛里这时却泛起了一阵慈爱的与怜悯的心,他轻轻地说:“你好些休息吧,怎么摔成这样?”,他顿时觉得这个身旁站着的人就如同是一位他愿望的上帝,没有了那些痛苦,反而得到了从未有过的爱,他学习是非常认真的,但老师却从来对他不满足,虽然他天天都得挨打,但父母却一直没向老师说不是。

那时,他依稀听到教室里孩子们的读书声,但是,他却觉得这声音里带着一种悠久而凝重的音调,时而高,时而低,就仿佛是学校旁边的那一沟河水,在高低的沟里打翻自然的水杯,时而急,时而缓,他感觉到自己就如同那河水般轻盈,而心中的依靠便是那高低的读书声,老师有时还进来看他一下,问他舒服不舒服,想不想喝水,但依然没问他为什么会摔成这样,而且还将书都弄丢了。

到了中午就是孩子们回家吃饭的时候了,铛铛铛......,在那铁块的碰撞中就给人道出了休息的信息,这学校太落后,太封闭,太偏僻,铃是两块铁片做成的,到时老师敲几下铁片孩子们便可以回家吃饭了。狭小的房间里,有柴,有米,有水,总之,他可以间间单单地算容纳了一间厨房和卧室,老师升起柴火,生怕薰到了孩子,便煮起饭来。

老师从讲台上走下来,就是一个非常可亲近的人,当时在那小孩子的心里是这样想的,他看着老师的一举一动,觉得老师就好像是自己的父母一样,在他生病时做着这些事情的,不知为什么,老师那时在他的心中便有了一层新的含义:他是可以亲近的父母;老师把上次某某父母给的豆奶粉泡给了那孩子喝了,他觉得是那样的好喝,他一辈子也没有尝过这味,而且是老师为他兑的,那天,他父母也没来学校看他,因为农村总是那么忙的,听他隔壁的孩子带话说老师留他在学校里了。

他从梦中醒来时,夕阳已经开始西悬,他想从床上翻起来看外面,不过却是挺费事的,他望着那天边,见一群喜鹊朝着天空打转,他此刻的耳朵变得陌生起来,因为他听到的一切大地发出的声音好像是第一次,他不知道外面发生了什么,只是老师悄悄对着那几个小鬼说话,他们却是非常地低落与怯怯地,老师走过来时,便笑了,看见他站在门边,还一味地逗着他笑,从此以后,他的书包里便有了几本教科书,老师每次上课时都是不带书的,老师怕他上课有困难,还时常下课帮他补习,有时他老师还来他家里来看看孩子,但老师却几乎没有吃过一顿饭,只是在他小学毕业时,老师来过他家一回,自此他们便很少联系了。他跟本不知道外面发生了什么,老师是怎样处理那群小鬼的,老师为何对他的事却不问原因,那一连串的谜形成了他心中永远的结,但这个传奇却使他感到应该是最完美的,他并没有因此而受责罚,而且他还得到了老师无微不至的关爱,那群小鬼究竟对他做了什么?他也无从知道,而且他的书又会到哪里去了呢?为什么他的父母也没有责怪他?为什么那群小鬼从此以后对他更加的关心

事情已经过去了十几年,偶然有一天,他去那群小鬼的某某家耍,他发现了非常离奇的书本,那个书本非常薄,他仿佛记得就是十几年前他用的那书的几页,但为什么书本不完整呢?为什么他的同学要那样完好地保存起来呢?他不知道,只觉得仿佛这几页书有许多故事藏在里面,他想翻开看看,但朋友立刻从他的手中夺走了,并且还笑着收起来,是宝贝吗?这样神秘。

多年以后,他依稀怀念那段岁月,每一个桃李的季节,他就想起那过去的一切,在他看来,有甜蜜,有神秘,但他似乎明白那一切的谜是不能揭开的,他沉默着许多的痛苦,一旦老师狠心的将秘密揭开,也许伤害到的是那几个年轻的与他毫不相干的调皮鬼,但老师却默默地把一段记忆埋藏起来,看未来美丽非花朵绽放出更灿烂的微笑

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作者:高中高三学生(7)班 邓细红   时间:2021-6-16 02:53

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