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被遗弃的女孩 1500字

文章摘要：高三作文1500字:怎么写好被遗弃的女孩1500字作文？不一样的爱——被遗弃的女孩走在世界的任何一个角落，都有爱的存在，爱总是在无形中悄悄的滋生并给以我们温暖和鼓励。每个人都有权利拥有爱，努力去寻找属于自己的父母之爱，朋友之爱及社会之爱。可偏偏就有人是那么的不幸，不但得不到那份属于自己的父母之爱，就连人们对她的怜悯之爱也被剥夺了。以下是梁译函写的《被遗弃的女孩》范文；

好被遗弃的女孩作文1500字概况

作者：梁译函
班级：高中高三
字数：1500字作文
体裁：
段落：分11段叙写
更新：2023年02月02日 07时44分

不一样的爱

——被遗弃的女孩

走在世界的任何一个角落，都有爱的存在，爱总是在无形中悄悄的滋生并给以我们温暖和鼓励。每个人都有权利拥有爱，努力去寻找属于自己的父母之爱，朋友之爱及社会之爱。可偏偏就有人是那么的不幸，不但得不到那份属于自己的父母之爱，就连人们对她的怜悯之爱也被剥夺了。

这是一个真实的故事，一个小女孩，一生下来就因为自己是个女儿身而得不到父母的疼爱。听说她爸爸喜欢男孩，对女孩极端偏见，她妈妈在生下她姐姐之后，爸爸很失望，责怪她妈妈生不出男孩，这第二胎爸爸可就望眼欲穿了，期待能是一个大胖儿子，妈妈也是这样认为的，可天不由人愿，偏偏生了一个女儿，她爸爸便扬长而去，妈妈也对她极端厌恶。等到第三胎，终于生了一个儿子，爸爸连夜就从外地赶了回来，对这个弟弟又是抱来又是享。从此这个蹒跚走路的小女孩便被置于无人关爱的角落，也渐渐成了父母的包袱，对她不是打来就是骂。终于，父母为不让这个小女孩影响到他们儿子的生活，竟把她遗弃了。

可怜的小女孩被一家人捡去，并开始了和养父母生活的日子。不知是感激这家的收养之恩还是珍惜这来之不易的生活，小女孩自小就很懂事，也很听话。看来，小女孩的命运从此就要改写了，可不料，小女孩的命竟这般苦，她的乖巧不但没有迎来养母的疼爱，反而经常被打骂。渐渐的，小女孩长大了，家里的活大多都归她做，但无论她怎么做，总得不到养父母的认可和欢心，总对她拳脚相加。听她说，她的父母打人可厉害了，不是用笤帚、火钳、锅铲，就是用手掐，脚踢。有一次，就因为她在洗碗时不小心摔了一跤，打破了一个碗，碗碎片扎进了手里，弄得满手鲜血，可母亲并没有因为她的手受了伤而可怜她，反而操起竹条就往她的身上乱抽，疼痛使她直呼：“妈妈，别打了别打了……”可她的妈妈仍不停手，还是邻居们实在看不下去了，上前阻止，她妈妈才愤愤不平的叨骂着停手了。

她后父是个老实人，对她还算可以，人们劝说他让孩子去上学，他也同意，可做不了后母的主。后来，后母迫于乡邻们的言论，便很不情愿的让女孩到校读书，为了珍惜这来之不易的学习机会，为了让父母高兴，女孩一直都很努力，学习也十分的突出，并以优异的成绩进入了中学的重点班学习。

她家离校较远，所以平时就住在学校，可每个星期五，她总不想回家，因为她怕，怕自己一回去又被打或失去学习的机会，但又不能不回。很多时候女孩从家里回来，身上或脸上都有新伤痕，可女孩从来不会说一点什么。女孩总有爱美之心，赶场天，看上了一双漂亮的新鞋，于是省吃俭用，日积月累的存足了钱去买。如果换作我们，必定张口问父母要钱。但她不能，不但如此，就是攒够钱，买了新鞋都不敢穿回家，只能在学校里穿。否则后果不堪设想。

对于女孩而言，唯一值得她欣慰的就是自己的成绩，在班上，她一直名列前茅，每一次考试都是全班第一名。像这样的好成绩，换了谁都会迫不及待的向父母汇报并在他们的面前邀功、撒娇。而他们的父母也会因此感到欣慰，给予他们鼓励或奖励。但她，每次拿到好成绩都见不到她露出笑脸，有时还哭泣。这是为什么呢？初二上学期，她又如愿以偿的考了全班第一，眼看快过年了，其他的同学都高高兴兴的拿着自己的好成绩回家去给父母汇报去了，女孩便动了“恻隐之心”，也想把这个喜讯带回家，让父母高兴，陪父母好好过个开心年。可事实却出乎所有人的意料，她的父母不但不为她庆贺，反而不让她读书了，要她外出打工赚钱。听了这个噩耗，她完全崩溃了，泪水不住地往下流。听说她为了求父母让她读书，在地上跪了一天一夜，也哭了一天一夜，眼都哭肿了。可她的父母态度很坚决，说什么也不让她读。就这样，女孩失去了这个读书的机会。

得知这个消息以后，老师，同学们都为她感到难过，并愿意捐款或自愿出钱供女孩读书，还三翻两次的去找她的父母商议，但都没有任何结果。

我们乃至她自己都无法理解她前父母和后父母的行为，俗话说：虎毒不食子，她的亲生父母怎么就忍心丢弃她呢？而她的后父母，又怎么会在把她捡回来后这样对她呢？何况她还这么乖，这么聪明。这难道也是爱吗？如果说是，那也是不一样的爱，是世人都无法理解和忍受的爱。我想，世界上不只是她一个人拥有这样的爱、这样的父母。我真希望这样的父母们好好反思一下你们的行为，改变一下你们“爱”子女的方式，不要让他们身心憔悴，成为过早凋谢的春花。

辅导教师：吴世萍

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