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站到巨人的肩上 1500字

文章摘要:高三写人作文:怎么写好站到巨人的肩上1500字作文?1 “其实,我看得远,是因为我站在巨人的肩上。”庭智在一次公开演讲后,照例慷慨激昂的说。台下爆发出雷鸣般的掌声,经久不息。2经过一天的忙碌,庭智拖着疲惫的身躯回到家中,“阿进——”从实验室中钻出一个蓬头垢面的小伙子,手中拿着一样不知名的东西,圆盘形,上面有着各种突起,还有孔,猛看上去很粗糙,仔细一看,又非常精致。以下是朱乾写的《站到巨人的肩上》范文;

好站到巨人的肩上作文1500字概况

  • 作者:朱乾
  • 班级:高中高三
  • 字数1500字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分10段叙写
  • 更新:2024年01月03日 05时10分

1 “其实,我看得远,是因为我站在巨人的肩上。”庭智在一次公开演讲后,照例慷慨激昂的说。台下爆发出雷鸣般的掌声,经久不息。 2

经过一天的忙碌,庭智拖着疲惫的身躯回到家中,“阿进——”从实验室中钻出一个蓬头垢面的小伙子,手中拿着一样不知名的东西,圆盘形,上面有着各种突起,还有孔,猛看上去很粗糙,仔细一看,又非常精致。“噢,是教授回来了。”小伙子又钻回实验室。两秒钟后,又出来了。走向鞋架,将拖鞋拿来放到庭智的身边,庭智换鞋后向床——那个他现在最向往的地方走去。而阿进又走进洗手间,几分钟后来到教授跟前,“教授,教授,水已经准备好了,可以洗浴了。”

3 这阿进是庭智的助手。庭智是独身主义者,一直没有成家,他把全部心血都扑在了他的事业上。如今已五十有余,可以说已功成名就。他成为教授之后,找了阿进做助手。说是助手,实际上是佣人——纯粹的佣人——自从阿进来了以后,庭智的饮食起居全由阿进照料,就是实验室庭智也很少再踏入。不过,庭智允许阿进进入实验室。 4

庭智从浴室走出来,问道:“明天的日程安排如何?” “是这样的,上午去西部大学做演讲,下午参加一个物理学者的聚会。” “噢,明天又是充实的一天。睡吧。”庭智径直走进了卧室。 阿进又走进了实验室。 5

新的一天,庭智同太阳起得一样早。 在西部大学的礼堂内,聚集了全校的师生。庭智坐在礼堂的主席台上,容光焕发。“牛顿的惯性定理说:‘物体在不受外力或受到平衡力的时候,会保持原来的运动状态不变。’但是,经过我的研究发现,当物体的运动速度超过光速时,突然失去受到的力,它的速度会大大减慢,甚至停止。根据爱因斯坦的《相对论》中所讲的……”庭智讲得有声有色,更重要的是有理有据,层层深入,令人折服。最后庭智还是以下文作为他两个多小时演讲的结束语: “我能有今天的成就,完全是建立在前人研究的基础之上的。牛顿说过:‘我所以看得远,是因为我站在巨人的肩膀上。’我感到巨人就在我脚下。” 接着,又是经久不息的掌声。 掌声中,夹杂着私语:“五年前我在北京大学听过这篇演讲。” “我在清华大学也听过。” “昨天,我费劲周折跑到北师大已经听了他的这场报告。” 6 从西部大学出来,庭智家也没回,直接到达了聚会点。 下午,聚会准时开始了。 大家各自有说有笑,庭智教授终于瞅准了一个时机,自己坐到一旁,独自品起了杯中的红酒。 端起了酒杯,庭智笑了。五年前,他的研究刚有了成果,在那次庆功会上,他握试管似的抓起了酒杯,笑得大家前仰后合。 这时,有人走了过来,庭智的右手拇指和食指优美地弯成了“C”形,酒杯牢牢地捏在了手中。 “来,喝。”空气中传来了悦耳的玻璃相撞的声音。 7

晚上,庭智醉醺醺地回到了家中, “阿进。”他叫了几声,但无人应答。 他走向了实验室,阿进平时总是呆在实验室里,可今天却没有人影。庭智正纳闷,这时,门响了。 阿进开门进来,“教授,您早回来了?” “你到哪去了?怎么回来得比我还晚。” “接了个通知——下个月8号,有个物理新研究成果会,请您到场。” “没问题。” “到那天,我想请个假。” “没问题。” “谢谢教授。明天的日程安排是这样的:上午为一物理工程学校剪彩,下午……。” 8

10月8号到了。 会上聚集了各地的物理专家。 报告开始了,大家逐次介绍了自己的研究成果。 庭智却总是面无表情,都是些小打小闹,没有什么大进展。 庭智忽然瞪大了眼睛,台上,是阿进。 “庭智教授在五年前发现,如果物体的运动速度超过光速,突然不受力的情况下,物体的运动速度会减慢。我发现,当物体大于光速时,速度越快,不受力后,物体的运动速度越慢,当速度等于2倍光速时,物体会迅速停止运动,当速度大于2倍光速时,物体会向相反方向运动,当速度无穷大时,就可以超越时间的局限了。下面我来做一个简单的演示。”阿进去出了一个圆盘样的东西...... 成果会结束了,阿进又回到了庭智家,继续做庭智的“助手”。而庭智仍是早出晚归。 9

年底,阿进接到了一个通知:“你获得了诺贝尔物理学奖。” 接到证书后,阿进说道:“我看得远,是因为我站在了巨人的肩上。是庭智教授以及其他多少位前辈的研究成果将我托了起来。 10

自此,庭智再未参加任何活动。阿进有了自己的实验室。

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作者:高中高三学生(5)班 朱乾   时间:2024-1-3 05:10

名师点评:评语: 文章构思巧妙,主题明确。这篇小说两线并行:一是庭智教授“把全部心血都扑在了他的事业上”,刻苦攻读,深入钻研,终于功成名就。然而,这却成为他事业的转折点,从此后,放弃学习,无暇科研,终日忙于环谒明校、推杯换盏,自此,科研再无进展。另一条线索是,庭智的助手阿进,虚心学习,刻苦钻研,而获诺贝尔物理学奖。明暗两线都紧围一个中心展开,那就是:“我看得远,是因为我站在巨人的肩上。”文章一开始便通过庭智教授之口点名主题,而这一中心句又贯彻始终。 情节的发展也一波三折:庭智教授成功——插叙以前的奋斗历程——无暇科研(在此同时阿进却总埋头于实验室)——再无进展(阿进获诺贝尔物理学奖)。使文章跌宕起伏,充满吸引力。 主人公的取名也独具匠心,庭智的谐音词是“停滞”,这样,“停滞”、阿进与他们个人的发展正相一致。
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