等待着，下一个天亮 1200字
文章摘要：高中叙事作文:怎么写好等待着，下一个天亮1200字作文？再熟悉不过的转身又重蹈覆辙的离开下个黎明的到来空白中，刹抹着一团记忆。人群都走散了，独留我们沉重的脚印，刻在那条路上。模糊的视线，眼眶夹谧着那颗泪珠。只是模糊，泪珠只是停留。似曾想过不抹那颗泪，这样静静停留，因为不愿看清迂回着的空影。以下是邓镔玲写的《等待着，下一个天亮》范文；
好等待着，下一个天亮作文1200字概况
- 作者：邓镔玲
- 班级：高中高三
- 字数：1200字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分15段叙写
- 更新：2021年06月27日 20时21分
再熟悉不过的转身
又重蹈覆辙的离开
下个黎明的到来
空白中，刹抹着一团记忆。人群都走散了，独留我们沉重的脚印，刻在那条路上。模糊的视线，眼眶夹谧着那颗泪珠。只是模糊，泪珠只是停留。似曾想过不抹那颗泪，这样静静停留，因为不愿看清迂回着的空影。即使出校门的路上已经空荡荡的仅剩我们三个人了，我知道，我们都知道，有个离去的背影，还残留在我们的视线里。尽管视线已被模糊，依然，清晰可见。
从来没有过的感觉。白驹过隙间，又升了一年级，原本以为，学校里，班里，还是那一切。都说，新学期，新气象，一切，都会更美好。是的，我开始也是这么认为，大家的朝气蓬勃，满怀自信的笑容，阳光下照耀着灿烂的笑容，蓝天的映衬下，显得那么清新，那么纯洁。
似乎又成熟了少许，毕竟又升了一年级，感觉长大了几分。不再是初一刚去学校时的不谙世事，屡犯错误的我们。我们熟悉了，习惯了。下定决心，这学期一定要好好读，不能再让成绩如此不稳定，不能再让看好我的那些老师失望。我会努力。
只是，原先没有料到的，却发生了。再怎么也想不到，我们的生物老师竟然会换人。教了我们一学期了，再怎么样，总习惯了吧？总有感情了吧？我还记得，刚上这个生物老师的课的时候，我们还在说他，上课时，笔记那么多，布置作业有时那么狠.......其实，他很用心的教我们，别人都说，他的笔记很多。那是全面而不是多！是他们不懂，他们不懂生物老师。他想让我们了解的更多些！
几多岁月，几许春秋。我们走过留下的脚印，串联在记忆里。
那天，我看见了生物老师，我说老师能不能给我笔记抄，老师说：“找其他同学抄吧！怎么了？没有笔记不习惯啊，还是爱做笔记啊。”“嗯。”我说。“没事，后面会慢慢习惯的。”准备要走了，我忍不住对老师说：“老师，为什么不教我们啊！”老师笑了笑，还是往常那样，爱开玩笑的说：“不是我不教你们，是你们不让我教啊！”“不是啊！”我被搪塞住了，不知道还要说些什么。老师转身在走廊里走了，在我旁边擦过，像往常一样的身影。学校人几乎寥寥无几了，几乎只有我，走在通往校门的路。
这时，苗说：“你们有没有觉得现在好像有点失落，有点伤心？”我回过头去，看苗的眼睛似乎已经红了，再侧些身子，看见旁边那位同学的眼睛也红了。刹那间，我也突然猛地一股酸楚涌上来，我知道，视线已经模糊了。我对她们说：“你们不要这样，你看看，我也快哭了。”我们笑着，然而却哭着。笑我们天真，哭我们伤心。
回家的时候，我向妈妈说了这件事。我边说，不知何时，眼泪已经滑落脸颊，那样钻心的疼。后悔，当初对老师的嘲笑，却在分别的时候，禁不起的脆弱。头一次，头一次为一个老师这样伤心过，哭过。何况还是生物老师，一星期，也就三节课而已。习惯了，老师课堂上的叮咛。那满满一大版甚至有时候要好几版的笔记。真的习惯了，而且对老师有感情了。我们都希望，老师还能再教我们那班，相信着，等待着，期望着。我在安慰自己，初二下学期，老师一定会来教我们的，不要那么沮丧。一定是老师累了，想要轻松下。我们能够理解的。
而此时此刻，我已经泪流满面了，是舍不得，是伤心。不敢在老师面前哭，不想让老师觉得我们那么脆弱，一点小事也要这么重感情。
坚信着，有朝一日，老师，还会回到我们班，为我们上课。
等着，等着初二上学期最后一个晚上，我们会知道，董老师，已经备好了我们的新课！下一个天亮，下一个黎明，我们会，等待着。
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