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诵古寓今——《三国演义》 1200字

文章摘要:初一读后感作文:怎么写好诵古寓今——《三国演义》1200字作文?《三国演义》是一部历史演义小说。中国第一部长篇章回体历史小说,以描写战争为主,分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄割据、三国鼎立、三国归晋五大部分。在低年级,我看的是插画版的《三国演义》,它在我眼中仅仅只是如同游戏一般的传奇史诗,单枪匹马,冲锋陷阵,只记住了一些骁勇善战的虎将,忠肝义胆的关羽,一夫当关,万夫莫开的张飞,百步穿杨的黄忠,这仅仅是对人物的一些片面的看法,肤浅而无味。以下是曾庆豪写的《诵古寓今——《三国演义》》范文;

好诵古寓今——《三国演义》作文1200字概况

  • 作者:曾庆豪
  • 班级:初中初一
  • 字数1200字作文
  • 体裁:读后感
  • 段落:分7段叙写
  • 更新:2021年08月25日 02时33分

初中初一读后感作文1200字   曾庆豪   定安县 初中初一学生(1)班

《三国演义》是一部历史演义小说。中国第一部长篇章回体历史小说,以描写战争为主,分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄割据、三国鼎立、三国归晋五大部分。

在低年级,我看的是插画版的《三国演义》,它在我眼中仅仅只是如同游戏一般的传奇史诗,单枪匹马,冲锋陷阵,只记住了一些骁勇善战的虎将,忠肝义胆的关羽,一夫当关,万夫莫开的张飞,百步穿杨的黄忠,这仅仅是对人物的一些片面的看法,肤浅而无味。

在小学六年级,再读原着《三国演义》,它在我心中已是一本饱含人生哲理,有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如家喻户晓的诸葛亮,从火烧新野初露锋芒,到七擒孟获威名大振,都可以从中显示出他不朽的才华。可他也并非神仙,他错让马谡去守街亭,导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇,六出祁山皆败,自己也被降职。自己本可以长久之计建功立业,却总是御驾亲征,最终劳累而死,给世人留下了遗憾。料事如神的诸葛亮尚且如此,更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误,不应该因为别人的一点过失而横加指责,也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁,更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜,人无完人,我们身上也一定存在着需要充实改进的地方,应取长补短,臻求完美

而我看好的世间虎将张飞,智夺瓦口,大战马超,忠心不二,可谓功不可没,只可惜唯我独尊,关羽一死,感情用事,做主领兵伐吴,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,刘备雷同与他,因为一时心急,将二十几年来储备的精兵良将大半都送了命,蜀军在出征之前,不论兵力`国力`物力都不落后魏国。如果此时攻打魏国,可以借着“光复汉室”之名出师,收复一部分中原失地扩大领土范围,养精蓄锐,灭魏伐吴指日可待,必能一统三国,蜀军败退后,全国的国力迅速衰退,刘备又病死,“扶不起的阿斗”——昏庸无能的刘禅当上了国君,这为将来的蜀国埋下了很深的祸根,诸葛亮、姜维又连年出师北伐,难得胜局,兵力耗损极大,贤能异士,老将都已去世,再也无力回天,邓艾一举攻下成都,西蜀从此灭亡。

相反,魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理,态度乐观,使一代英才诸葛亮无计可施,司马懿在乐观据守的状态下又丝毫不少斗志,不忘先主曹操所留的两句名诗,“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”此次能够出奇制胜。诸葛亮因悲伤,劳累过度在五丈原为病故。可见良好心态与事情的效率息息相关,当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想。

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”,一波未平一波又起的天下三分局面。各国你征我伐、用尽千军良策,为的是统一天下。现有乱世之奸雄曹操立于大北、后起汉室子孙刘备建于西南,又有战神孙子之后孙权坚守于东南。魏、蜀、吴三大国互为掎角之势、立足于天下。可叹的是相争了六十余年的三国、最后却并非其一取下江山,而是内政变故、慢慢衰弱、让野心勃勃的司马氏族轻松吞并天下。而我只能用“古今多少事,都付笑谈中”一句来安慰自己罢了。

三国演义集历史与伦理于一体,在广阔的背景上,上演了一幕幕波澜起伏,气势磅礴的战争场面,大至灭国之战,小至几人的厮杀,一次又一次揭露了战争的残酷性,还是告诉我们停步要落后,落后要挨打,昏庸要亡国的道理。只有那些有雄才大略,仁义兼备的枭雄才能闯出乱世,一创霸业,也只有那些不畏艰险,顽强拼搏的圣贤才能够收复群雄并起的江山。为了将来能有叱咤风云的丰功伟绩,今日就必须打好稳固基础,在不断地与成功失败拼搏,你仲会得到人民的肯定,历史的留驻,成为一代天骄。

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作者:初中初一学生(1)班 曾庆豪   时间:2021-8-25 02:33

名师点评:

感受不深刻,表述不清晰

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