对虾与小鱼比贡献 1200字

文章摘要：四年级作文1200字:怎么写好对虾与小鱼比贡献1200字作文？许多靠海的地区都养殖对虾，因为对虾生长期短，易于养殖·且食用价值颇高。在一个美丽的海边，渔民们养殖了许多对虾，每当七八月份时，就可以看到对虾跳出水面，被阳光照得浑身透明品亮，泛出片片银光。这时，养虾人就会露出笑容，因为到9月底就可以收获对虾了。以下是何海花写的《对虾与小鱼比贡献》范文；

好对虾与小鱼比贡献作文1200字概况

• 作者：何海花
• 班级：小学四年级
• 字数：1200字作文
• 体裁：
• 段落：分5段叙写
• 更新：2021年03月08日 03时55分

许多靠海的地区都养殖对虾，因为对虾生长期短，易于养殖·且食用价值颇高。 在一个美丽的海边，渔民们养殖了许多对虾，每当七八月份时，就可以看到对虾跳出水面，被阳光照得浑身透明品亮，泛出片片银光。这时，养虾人就会露出笑容，因为到9月底就可以收获对虾了。 对虾池中往往有一些小帆板，那是渔民们划着喂对虾小鱼用的工具。对虾一直都是吃小鱼长大的，每当对虾与小鱼见面时小鱼都要与对虾比贡献。 这一天，小鱼在池水中游荡碰上一了一群对虾，干是小鱼拦住它们的去路，要与对虾比贡献。 小鱼说:“从我记事时起，就知道是我们鱼儿养壮了你们，我们还供人们食用，是浅们的贡献大。”其中一只有长须的对虾说:“这倒是不错，可人们愿意品尝我们，不是吗?”小鱼说:“我们的种类非常多，有的伙伴还是人类的滋补佳品和酒宴上不可缺少的呢，人们也愿意多吃到我们。”

一只大个头的对虾说:“我们的品种也很多，况且营养价值还高。”小鱼不服气地接着说:“如果你不吃我li 7身上的营养，就不会有你们身上的营养，所以说，没有我也就不存在你为人类做的贡献。”其中一只对虾转转眼珠说:“这倒也是，可我们的贡献也不小，我们长成后，还能出口至l}国外去，为)们赚取外汇呢。” 小鱼游动着尾巴说:“现在人们也开始保护我们了，因为人类也离不开我们。人们规定了禁捕期，好让我们生长、繁殖，大鱼也可以去赚取外汇，可见人类还是知道我们的贡献的。”对虾说:“可人们为了容易得到我们，还是要用你们来喂养我们，可见，我们的贡献也是被人们所知的。”

小鱼想了想说: “这么说，我们彼此是不能比贡献的了。我们邵有贡献，而且人们也离不开我们任何一方所做出的贡献，况且我们的贡献也是相辅相成的，对不对?”对虾一齐点头道:“当然是这样，那我们彼此只有精诚合作一起为人类多做贡献了。” 就这样，小鱼和对虾世代相处，成为良好的合作伙伴，一直在为人类做贡献。在它们比过贡献后，明白了各自对于人类的重要性，因而使当地人民生活水平得到不断提高，为人类做出了最实际的贡献。

〔简评〕 3篇介绍乌、虫、鱼灯的说明文，都是在同二篇文章中，以对比的方法来介绍说明有可比较关系的两种生物，这与只单一地介绍一种生物的说明文，更别致、生动，说明的效果也好，值得借鉴。 但这3篇文章又有其不同之处。第一篇是以科普文形式出现的，直接介绍“燕子”与“青蛙”虽是“一个天上、一个地下”的乌和虫，但它们却有一个“都能捕食各种各样的大量的害虫临今共同点。抓住了的燕子”与“青蛙’，的食性，比较全面地介绍了这两种生物，读来饶有兴致，不觉呆板。 第二篇、第三篇则是以近似童话的形式出现的。

前文编制了一个在“庆祝雷达问世50周年的动物演讲会”上，编蝠与青蛙比眼力的故事，比较生动、鲜明突出地介绍了蝎蝠的“特殊声纳系统”和青蛙的“有四类神经纤维”的眼晴。后文编制了一个，’，卜鱼与对虾比贡献”的对话场面，通过它们各自的夸耀的口说明小鱼和对灯都衬人类做出了很大的贡献。 第一篇虽是直接介绍，却不乏文艺笔调，在开篇介绍“燕子”和“青蛙”时，引述了不少描写这两类生物的诗文佳句，平添了些许文学色彩，使读者在了解生物知识的同时，又受到了文学陶冶。 第二篇、第三篇所运用的童话形式更适合于少年儿童阅读，小读者可以既在童话世界里邀游，又可获得动物世界的科学知识。

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作者：小学四年级学生（7）班 何海花   时间：2021-3-8 03:55