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老师的红脸 1200字

文章摘要:高二写人作文:怎么写好老师的红脸1200字作文?“胯、胯、胯”语文课上,老师“唰、唰、唰”地写下了三个大字。同学们见“情况不妙”,便放下了手中的书,异口同声地把黑板上的字读了出来。可话音刚落,大家又忍不住议论纷纷了。有的说老师无聊,没事找事做。有的说老师是为了让这个字永远印在我们的脑海里……没想到老师却一点儿也不阻止,让我们讲,任我们说。以下是冯文婧写的《老师的红脸》范文;

好老师的红脸作文1200字概况

  • 作者:冯文婧
  • 班级:高中高二
  • 字数1200字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分10段叙写
  • 更新:2022年09月25日 22时11分

“胯、胯、胯”语文课上,老师“唰、唰、唰”地写下了三个大字。同学们见“情况不妙”,便放下了手中的书,异口同声地把黑板上的字读了出来。可话音刚落,大家又忍不住议论纷纷了。有的说老师无聊,没事找事做;有的说老师是为了让这个字永远印在我们的脑海里……没想到老师却一点儿也不阻止,让我们讲,任我们说。这可不是唐老师的一贯作风啊!一定有什么问题。嗯,让我想想——他刚刚拿着生字本……对了——错别字!我开始寻找了……

一会儿,教室又安静下来,同学们都睁大了惊奇的眼睛望着唐老师,我却目不转睛地盯着黑板,放亮了眼睛。找呀找,就是找不到!“唐老师葫芦里卖的是什么药呢?”我轻轻地自言自语道。无奈,只有待老师“揭晓”答案了!老师一声不响地把第三个“胯”字画了个大大的圆圈。我们一经“点拨”,立即发现了问题:“下面写错了,多了一点!”老师望了望我们:“你们真‘厉害’,都成造字专家了!”霎时,教室里鸦雀无声。我把自己置身事外:“关我什么事,反正不是我写的!”心里这么想,却不敢说出来。老师开口了:“同学们也许会想,只是小小的那么一点,有什么大不了的呢!”说着,老师拿起红粉笔,在自己的右脸上狠狠地涂了一下:“多这么一小点有什么关系!”同学们都“哈哈哈”大笑起来。老师什么也没说,又在左脸上划了一笔:“多这么一小点有什么关系?”就在这一刻,教室里突然死一般地静下来,我只感觉到心在“怦怦”地跳,同学们个个都垂下了头。

老师脸上的两个红点,就像两只充血的眼睛瞪着我们,看着看着,我觉得那两个红点越来越大,遮住了老师整张脸,耳边不停地响着老师的那句话——多这么一点有什么关系!这节课,老师就以这张红色的脸给我们上课。这节课,教室里显得特别严肃。我想,大家的心情都跟我一样——涩涩的、酸酸的,没有一个同学开小差。

课文上完了,唐老师留了一点时间我们说:“同学们,有时候小小的一点会让几年甚至几十年的努力功亏一篑;有时小小的一点让人付出生命代价。”接着,唐老师给我们讲起了航天事业,讲起了医生的工作,讲起了财务上的事,讲起了国际竞争……同学们默默地听着,“现在如果养成了散漫不严谨的坏习惯,将来怎么能做好工作啊?我们又拿什么去和人家竞争啊!”

听完老师的话,同学们陷入了沉思之中:是啊,虽然写错这个字的不是我,但我刚才不也是无所谓的态度吗?何况我平时也常常粗心大意,有时贪玩,不也是马马虎虎做作业吗?有时做数学打草稿自以为会就是不认真打小数点,害得我好几次和100分擦肩而过。想想老师刚才的话,想想未来还有那么长的路要走,我为我刚才“关我什么事”的想法感到羞愧。

老师,您常对我们说:“习惯决定命运!”“做事不认真也会成为习惯。”

老师,您放心,您的红脸和您的话我会永远刻在心里。

(本文获长安镇问题基地习作征文银奖。)

这是一件真实的事,老师是牺牲“老脸”来对学生“以身施教”。学生能写下来且有自己独到的理解是本文非常成功的地方。教师的做法有值得商榷的地方,但以两个小小的红点点燃了学生的心灯,方法还是有效。教学其实是在教做人

(唐世文点评)

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作者:高中高二学生(1)班 冯文婧   时间:2022-9-25 22:11

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