24点纸牌之不合格课代表与“开挂女将” 1000字

文章摘要：初二写人作文:怎么写好24点纸牌之不合格课代表与“开挂女将”1000字作文？”陶剑文喊道。我心里一惊：我还没看完数字呢。但水老师可不等人，上前问陶剑文的算法，陶剑文边比划边说：“(12+12)×(5—4)。”于是，水老师便把这道算式写上了黑板。第二局发牌了，数字是12，1，6，8。我心想：“这些数还能拼成24。以下是余修萍写的《24点纸牌之不合格课代表与“开挂女将”》范文；

好24点纸牌之不合格课代表与“开挂女将”作文1000字概况

• 作者：余修萍
• 班级：初中初二
• 字数：1000字作文
• 体裁：写人
• 段落：分8段叙写
• 更新：2023年09月22日 20时26分

如果说上次“1+ 1”游戏我独占了鳌头，那么这次的“24点纸牌”我简直连跑龙套都算不上了。不过，这次同学们的关注点不在我，而在于“不合格”数学课代表——周仕芃和开挂女将——陈欣妍身上。

从黑板上的四个大字就能看出这又是一节不平凡的课——24点纸牌。规则是每人从自己的牌中出一张卡牌放到桌面，牌上的数字可以互相加减乘除，结果要等于24。

这时，周仕芃激动地跳起来，还把胸脯拍得啪啪直响：“我是数学课代表！这种游戏对我而言简直就是小菜一碟！”还没等我们开口，他就走上了讲台，脸上洋溢着自信的笑容，说道：“感谢大家对我的支持和信任！”说着就鞠了一躬，待他起身后，却发现自己面对的是教室的门，同学们哄堂大笑。

比赛开始了，我们抽出4张牌，我浏览了一下卡牌数字：12，5，4......“我知道了！”陶剑文喊道。我心里一惊：我还没看完数字呢！但水老师可不等人，上前问陶剑文的算法，陶剑文边比划边说：“(12+12)×(5—4)！”于是，水老师便把这道算式写上了黑板。

第二局发牌了，数字是12，1，6，8。我心想：“这些数还能拼成24？”只听陈欣妍说道：“老师，我算出来了。”她不紧不慢地继续说，“8×(12÷6+1)。”这令我们十分惊讶，陈欣妍一向文静、不爱说话，我们平时对她没有深刻的印象，没想到今天她能在短短的几秒钟想出如此复杂的算术，真是让我们刮目相看呀。

预赛结束了，我们组一共比了六局，其中陶剑文赢两局，陈欣妍赢四局。这更是刷新了我们对陈欣妍的印象分，真是“人不可貌相”啊！此时的数学课代表——周仕芃呢？他“面如土色”，缩在座位上一声不吭，和刚刚自信的笑容形成了鲜明的对比。他一题也没算出来，之前还说“小菜一碟”呢，呵呵，求周仕芃的心理阴影面积。

决赛开始了。我方派出初出茅庐的“女将”陈欣妍，“敌方”派出了沈焕铭。三局两胜，第一局的数字是11，6，3，2，不到5秒钟，陈欣妍报出了算式：“11×2+6÷3=24！”观众们都羡慕地说：“她一定是开挂了！”第二局卡牌是11，2，8，6，沈焕铭抢先说出算式：“(11—8)×(6+2)！”这时，我们亲爱的周数学课代表喊道：“也可以列成‘11×2+8—6=24’！怎样，我是不是很牛？”旁边的同学一脸嫌弃：“得了吧！你又没进决赛。”周仕芃只好悲催地坐回自己的座位。第三局是13，13，10，5，陈欣妍眼睛一眨，秒出算式：“(13+13)—10÷5=24！”沈焕铭甘拜下风，哈哈，我们组大获全胜。

想我许清鋆一世英名，竟被看似简单的24点卡牌游戏难倒了。不过真正颜面扫地的就是周仕芃了，不知道学校同学看到此情此景会作何感想呢？估计周数学课代表的威信会大大减少吧！

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作者：初中初二学生（3）班 余修萍   时间：2023-9-22 20:26