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“吹”老师 1000字

文章摘要:高中写人作文:怎么写好“吹”老师1000字作文?语文老师姓催,我们称他“吹”老师。他这人爱吹是出了名的,一进教室就向我们丢了句炸弹般的话:“会写的同学碰上我,是你的运气了。”我暗想,这老师,一来就吹牛。转眼看大家,有的听得满面笑容,有的在下面嘀咕翻白眼。以下是吴月红写的《“吹”老师》范文;

好“吹”老师作文1000字概况

  • 作者:吴月红
  • 班级:高中高二
  • 字数1000字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分11段叙写
  • 更新:2024年05月14日 23时38分

语文老师姓催,我们称他“吹”老师。

他这人爱吹是出了名的,一进教室就向我们丢了句炸弹般的话:“会写的同学碰上我,是你的运气了!”我暗想,这老师,一来就吹牛。转眼看大家,有的听得满面笑容,有的在下面嘀咕翻白眼。但他没停吹,说他的学生在几十种刊物上发表过文章,说他们在全国得过大奖……头一节课就吹个没停。

我们从此叫他“吹”老师。

大家心想,你吹得再大再圆,也会被我们捅得泄气。我们不爱语文,对作文更是恨得咬牙切齿,几个老师都领教过,最后无功走人,岂是你“吹”老师一吹就会来神的?他发现了我们的问题,站在讲台上又大肆吹开了:“一周之内不能让大家喜欢语文,一月之内不能让你们爱写作文,两月之内不能让你们发表文章,算我吹牛!”我们暗笑,你本来就是吹牛,什么“算”吹牛?你就吹吧,看你有多大能耐。

“吹”老师这人,也有让我们喜欢的地方,他不布置作业,不要我们抄写N遍M个生字词,不要我们下课呆在教室里,不要……他唯一的作业就是命令我们看那些精彩纷呈的故事书,要我们每人都备一个摘抄本。

一天,他搬来一大堆书给我们看,人手一册,大部分是期刊。不久,班上骚动了,我们发现,每一本书上都有他的大名,有的是他写的文章,有的是他辅导的学生文章,还有好几本书竟然是他编写的。我们恍然、惊讶,原来,他并没吹啊!之后,我们每周从他那里换一批书,每本书上都少不了他的大名。

课堂上,他把中外古今的小说讲得绘声绘色,紧紧地攫住我们的心。名诗名词,他信手拈来;典故轶事,他张口便说;至于作文,他拈起粉笔当堂就写……“呵呵,这个,太简单了!”这是他最喜欢说的话。确实,任何难以解决的问题,到他那儿一下就简单了。他的课堂笑声纷飞,大家双眼晶亮,其他班的同学常常羡慕地站在窗外不忍离去。偶尔,还会有邻班同学从后门偷偷溜进来听他神“吹”。

我们发现,不爱举手的同学开始抢着回答问题,不爱说话的同学打开了话匣子。作文讲评,他一个一个地点评,一边赞美一边说:“看这架势,不得了,不到两个月就会有高手要发表文章了。赚了稿费可别忘了请我的客啊。”我们笑

了,说:“‘吹’老师你继续吹吧,我们喜欢听。”

在那个黄叶飘飞的季节的某一天,他拿着一张报纸走进教室说:“告诉大家一个好消息,张树同学要请我客了!”我们蜂拥而上抢报纸看,都兴奋得满脸泛红。写作,一时成为班上的热潮,不要他布置作业,我们每天都跑他那儿交作文。他一篇篇地看,一个个地当面评点。说到作业,他其实是一个懒虫,从不会像我们原来的语文老师,兢兢业业勤勤恳恳地把我们的作文本改得江山一片红。作文写得好,他一个字:“好!”或者“妙!”不满意,就说哪里有问题,一句话,干干脆脆,我们就改。慢慢地,我们的文章变成了一张张稿费单。

这就是我们那可敬可爱的“吹”老师!

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作者:高中高二学生(1)班 吴月红   时间:2024-5-14 23:38

名师点评:本文首先设伏,为后文刻画一个高明的老师做了铺垫。“吹”老师貌似在吹,其实并没吹。他深谙教学之道,他的“吹”是一种很高明的教学方法。文中,写同学以及家长的表现,都属于侧面描写,考生将正面描写与侧面描写巧妙结合,为我们展现了一个成功的老师形象。
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