天，转凉 10000字

文章摘要：高三作文10000字:怎么写好天，转凉10000字作文？“萧瑟‘春’风今又是，换了人间。”——题记短暂的寒假，是以明媚的阳光谱写的结尾。但往往好景不长。新学期是什么时候到来的呢。是第一片阴云掠过晴朗的天空之时。还是第一阵寒冷的春风拂过之刻。或是早上第一声电话铃响之际。以下是邓琳林写的《天，转凉》范文；

好天，转凉作文10000字概况

• 作者：邓琳林
• 班级：高中高三
• 字数：10000字作文
• 体裁：
• 段落：分99段叙写
• 更新：2021年03月18日 19时53分

“萧瑟‘春’风今又是，换了人间。”

——题记

短暂的寒假，是以明媚的阳光谱写的结尾。但往往好景不长。新学期是什么时候到来的呢？是第一片阴云掠过晴朗的天空之时？还是第一阵寒冷的春风拂过之刻？或是早上第一声电话铃响之际？总之，它就是这么匆匆到来，让人来不及思考与留恋。

于是，我在脑海中把时间的影象倒带，让它从报名那日起开始回放。关于分班，自从我长时间犹豫之后在分科志愿表上写下“理科”的时候，我几乎没考虑过这个问题。看着这几次考试的成绩，除了一次在22名之外，其余的都拍在一百名之后，并且渐行渐远，没有归期。留在本班，似乎也毫无悬念。于是早晨收拾好东西之后，便准备轻轻松松地去报名了。

这时，一个电话打来，是同学的，他说，我分在特尖班。接下来，便是一阵沉默，惊讶或是恐慌。之后，却变成一声哀号。这是沉默中的爆发？特尖班，就是那个人人削尖脑袋拼命往里钻的特尖班？而我，却在得知自己可以到达那个人人梦寐以求的天堂时，悲伤欲泣。这确实是个很讽刺的场景。呵，在爸爸无数次笑着说我奇怪之后，我就没打算做个“正常人”。

沉重的来到学校，在名单中寻找自己的名字，总希望事情会有那么一点儿转机，多希望在特尖班的名单中找不到自己名字。可是，在倒数几名看见了自己，便知道已是无望，甚至是绝望。却仍是磨磨蹭蹭的才在注册表上写下自己名字。然后开始搬东西进宿舍。分到了好的班，却被迫从最好的宿舍搬出来，这与去书店买书，有会员卡打九折，没有会员卡打八五折，一样的可笑。

晚自习进教室时，教室安静得出奇，搬凳子，开书包都得小心翼翼，生怕发出一丁点儿响声，打搅了读书人安心的学习。最终，还是承受不住压抑的接近窒息的气氛，蹑手蹑脚地“移”出了教室。趴在栏杆上仰望天空，心想，新学期就是在我从天堂跌落地狱的这一刻开始的吧。

原来的我在洒满温暖阳光的天空中自由飞翔，而现在，是谁偷走了我的翅膀，让我停留在着找不到阳光、触碰不到温暖的地方？

确实是地狱。我以青春呼喊，没有回音。

新课本搬到教室，却没有多少人愿意从书堆中抽身出来帮忙分发；当有社团到班中招新，班里接连发出阵阵不满与埋怨；当不小心碰了谁的桌子，道歉之后，仍然碰不到任何带着原谅的目光，反之还会受到发自喉腔的一声责备；开班会的时候，又有多少人能心甘情愿的放下手中的笔，抬起头看看讲台上的老师？唯有谈到学习方法，他们才充满渴望的太起头，麻木的眼神中才会闪烁着异样的光芒。讲台上的老师，面对这群极有可能成为清华北大学子的学生们，会不会是微笑在嘴角，流泪在心里呢？

我只知道，现在的我，坐在一群“一心为学问，惟有读书高”的学者之中，一点也不快乐。在他们眼里，任何活动都是一种奢侈及至的时间浪费。当看着别人追着老师提问，他们露出的是意味不明的眼神和嘴角微扬的鄙夷的笑。突然想起那个问句：“21世纪最重要的是什么？”我的回答不是“人才”，而是心中还有温度的人才！

印象最深的是第一节地理课，老师说：“这里是理科班，大家将来是要上清华北大的，反正不用考地理，一个星期也只有2节课，你们自己看看书，很容易的，行不行？”沉默，一再沉默。没有任何响应，宛若一潭死水。我无法猜测老师是以怎样的心情说完这话。我只明白，我听完之后很悲伤，心里似乎被抽去什么，留下一个漆黑的空洞，从此无法弥补。接下来，老师抛出许多问题，结果台下仍是一片漠然。我努力想发出声音，可一切语句都被周围寒冷的温度冻结在嘴边。老师仍在继续，仿佛一场没有观众的演出，演员脸上只是无奈的微笑。

老师僵硬的微笑，一次次狠狠的刺着我的心脏，疼痛得想要流泪。我知道，我仍然想把文科的课程好好的学下去，快乐的学下去！我万分想念上个学期的课堂，在与老师激烈的争论中，不知不觉地学到了很多。只是它已不复存在，来不及与它说再见，而且不容我不告别。

那晚自习，班主任请来一个清华大学的学长来与我们交流。我一直想问：“在学得好与学得快乐之间应该怎么抉择。但依照他对其他问题的回答，我意识到，我只能得到“现在面临高考，一切以高考为重”，而不会得到我真正想要的答案。我真正想要的答案是什么呢？在这个“一切为了高考”的时代，恐怕最好的答案就是没有答案。

喜欢的东西，学得快乐的东西，考试起来就不一定得到好成绩；而能得到高分的“萧瑟‘春’风今又是，换了人间。”

——题记

短暂的寒假，是以明媚的阳光谱写的结尾。但往往好景不长。新学期是什么时候到来的呢？是第一片阴云掠过晴朗的天空之时？还是第一阵寒冷的春风拂过之刻？或是早上第一声电话铃响之际？总之，它就是这么匆匆到来，让人来不及思考与留恋。

于是，我在脑海中把时间的影象倒带，让它从报名那日起开始回放。关于分班，自从我长时间犹豫之后在分科志愿表上写下“理科”的时候，我几乎没考虑过这个问题。看着这几次考试的成绩，除了一次在22名之外，其余的都拍在一百名之后，并且渐行渐远，没有归期。留在本班，似乎也毫无悬念。于是早晨收拾好东西之后，便准备轻轻松松地去报名了。

这时，一个电话打来，是同学的，他说，我分在特尖班。接下来，便是一阵沉默，惊讶或是恐慌。之后，却变成一声哀号。这是沉默中的爆发？特尖班，就是那个人人削尖脑袋拼命往里钻的特尖班？而我，却在得知自己可以到达那个人人梦寐以求的天堂时，悲伤欲泣。这确实是个很讽刺的场景。呵，在爸爸无数次笑着说我奇怪之后，我就没打算做个“正常人”。

沉重的来到学校，在名单中寻找自己的名字，总希望事情会有那么一点儿转机，多希望在特尖班的名单中找不到自己名字。可是，在倒数几名看见了自己，便知道已是无望，甚至是绝望。却仍是磨磨蹭蹭的才在注册表上写下自己名字。然后开始搬东西进宿舍。分到了好的班，却被迫从最好的宿舍搬出来，这与去书店买书，有会员卡打九折，没有会员卡打八五折，一样的可笑。

晚自习进教室时，教室安静得出奇，搬凳子，开书包都得小心翼翼，生怕发出一丁点儿响声，打搅了读书人安心的学习。最终，还是承受不住压抑的接近窒息的气氛，蹑手蹑脚地“移”出了教室。趴在栏杆上仰望天空，心想，新学期就是在我从天堂跌落地狱的这一刻开始的吧。

原来的我在洒满温暖阳光的天空中自由飞翔，而现在，是谁偷走了我的翅膀，让我停留在着找不到阳光、触碰不到温暖的地方？

确实是地狱。我以青春呼喊，没有回音。

新课本搬到教室，却没有多少人愿意从书堆中抽身出来帮忙分发；当有社团到班中招新，班里接连发出阵阵不满与埋怨；当不小心碰了谁的桌子，道歉之后，仍然碰不到任何带着原谅的目光，反之还会受到发自喉腔的一声责备；开班会的时候，又有多少人能心甘情愿的放下手中的笔，抬起头看看讲台上的老师？唯有谈到学习方法，他们才充满渴望的太起头，麻木的眼神中才会闪烁着异样的光芒。讲台上的老师，面对这群极有可能成为清华北大学子的学生们，会不会是微笑在嘴角，流泪在心里呢？

我只知道，现在的我，坐在一群“一心为学问，惟有读书高”的学者之中，一点也不快乐。在他们眼里，任何活动都是一种奢侈及至的时间浪费。当看着别人追着老师提问，他们露出的是意味不明的眼神和嘴角微扬的鄙夷的笑。突然想起那个问句：“21世纪最重要的是什么？”我的回答不是“人才”，而是心中还有温度的人才！

印象最深的是第一节地理课，老师说：“这里是理科班，大家将来是要上清华北大的，反正不用考地理，一个星期也只有2节课，你们自己看看书，很容易的，行不行？”沉默，一再沉默。没有任何响应，宛若一潭死水。我无法猜测老师是以怎样的心情说完这话。我只明白，我听完之后很悲伤，心里似乎被抽去什么，留下一个漆黑的空洞，从此无法弥补。接下来，老师抛出许多问题，结果台下仍是一片漠然。我努力想发出声音，可一切语句都被周围寒冷的温度冻结在嘴边。老师仍在继续，仿佛一场没有观众的演出，演员脸上只是无奈的微笑。

老师僵硬的微笑，一次次狠狠的刺着我的心脏，疼痛得想要流泪。我知道，我仍然想把文科的课程好好的学下去，快乐的学下去！我万分想念上个学期的课堂，在与老师激烈的争论中，不知不觉地学到了很多。只是它已不复存在，来不及与它说再见，而且不容我不告别。

那晚自习，班主任请来一个清华大学的学长来与我们交流。我一直想问：“在学得好与学得快乐之间应该怎么抉择。但依照他对其他问题的回答，我意识到，我只能得到“现在面临高考，一切以高考为重”，而不会得到我真正想要的答案。我真正想要的答案是什么呢？在这个“一切为了高考”的时代，恐怕最好的答案就是没有答案。

喜欢的东西，学得快乐的东西，考试起来就不一定得到好成绩；而能得到高分的“萧瑟‘春’风今又是，换了人间。”

——题记

短暂的寒假，是以明媚的阳光谱写的结尾。但往往好景不长。新学期是什么时候到来的呢？是第一片阴云掠过晴朗的天空之时？还是第一阵寒冷的春风拂过之刻？或是早上第一声电话铃响之际？总之，它就是这么匆匆到来，让人来不及思考与留恋。

于是，我在脑海中把时间的影象倒带，让它从报名那日起开始回放。关于分班，自从我长时间犹豫之后在分科志愿表上写下“理科”的时候，我几乎没考虑过这个问题。看着这几次考试的成绩，除了一次在22名之外，其余的都拍在一百名之后，并且渐行渐远，没有归期。留在本班，似乎也毫无悬念。于是早晨收拾好东西之后，便准备轻轻松松地去报名了。

这时，一个电话打来，是同学的，他说，我分在特尖班。接下来，便是一阵沉默，惊讶或是恐慌。之后，却变成一声哀号。这是沉默中的爆发？特尖班，就是那个人人削尖脑袋拼命往里钻的特尖班？而我，却在得知自己可以到达那个人人梦寐以求的天堂时，悲伤欲泣。这确实是个很讽刺的场景。呵，在爸爸无数次笑着说我奇怪之后，我就没打算做个“正常人”。

沉重的来到学校，在名单中寻找自己的名字，总希望事情会有那么一点儿转机，多希望在特尖班的名单中找不到自己名字。可是，在倒数几名看见了自己，便知道已是无望，甚至是绝望。却仍是磨磨蹭蹭的才在注册表上写下自己名字。然后开始搬东西进宿舍。分到了好的班，却被迫从最好的宿舍搬出来，这与去书店买书，有会员卡打九折，没有会员卡打八五折，一样的可笑。

晚自习进教室时，教室安静得出奇，搬凳子，开书包都得小心翼翼，生怕发出一丁点儿响声，打搅了读书人安心的学习。最终，还是承受不住压抑的接近窒息的气氛，蹑手蹑脚地“移”出了教室。趴在栏杆上仰望天空，心想，新学期就是在我从天堂跌落地狱的这一刻开始的吧。

原来的我在洒满温暖阳光的天空中自由飞翔，而现在，是谁偷走了我的翅膀，让我停留在着找不到阳光、触碰不到温暖的地方？

确实是地狱。我以青春呼喊，没有回音。

新课本搬到教室，却没有多少人愿意从书堆中抽身出来帮忙分发；当有社团到班中招新，班里接连发出阵阵不满与埋怨；当不小心碰了谁的桌子，道歉之后，仍然碰不到任何带着原谅的目光，反之还会受到发自喉腔的一声责备；开班会的时候，又有多少人能心甘情愿的放下手中的笔，抬起头看看讲台上的老师？唯有谈到学习方法，他们才充满渴望的太起头，麻木的眼神中才会闪烁着异样的光芒。讲台上的老师，面对这群极有可能成为清华北大学子的学生们，会不会是微笑在嘴角，流泪在心里呢？

我只知道，现在的我，坐在一群“一心为学问，惟有读书高”的学者之中，一点也不快乐。在他们眼里，任何活动都是一种奢侈及至的时间浪费。当看着别人追着老师提问，他们露出的是意味不明的眼神和嘴角微扬的鄙夷的笑。突然想起那个问句：“21世纪最重要的是什么？”我的回答不是“人才”，而是心中还有温度的人才！

印象最深的是第一节地理课，老师说：“这里是理科班，大家将来是要上清华北大的，反正不用考地理，一个星期也只有2节课，你们自己看看书，很容易的，行不行？”沉默，一再沉默。没有任何响应，宛若一潭死水。我无法猜测老师是以怎样的心情说完这话。我只明白，我听完之后很悲伤，心里似乎被抽去什么，留下一个漆黑的空洞，从此无法弥补。接下来，老师抛出许多问题，结果台下仍是一片漠然。我努力想发出声音，可一切语句都被周围寒冷的温度冻结在嘴边。老师仍在继续，仿佛一场没有观众的演出，演员脸上只是无奈的微笑。

老师僵硬的微笑，一次次狠狠的刺着我的心脏，疼痛得想要流泪。我知道，我仍然想把文科的课程好好的学下去，快乐的学下去！我万分想念上个学期的课堂，在与老师激烈的争论中，不知不觉地学到了很多。只是它已不复存在，来不及与它说再见，而且不容我不告别。

那晚自习，班主任请来一个清华大学的学长来与我们交流。我一直想问：“在学得好与学得快乐之间应该怎么抉择。但依照他对其他问题的回答，我意识到，我只能得到“现在面临高考，一切以高考为重”，而不会得到我真正想要的答案。我真正想要的答案是什么呢？在这个“一切为了高考”的时代，恐怕最好的答案就是没有答案。

喜欢的东西，学得快乐的东西，考试起来就不一定得到好成绩；而能得到高分的“萧瑟‘春’风今又是，换了人间。”

——题记

短暂的寒假，是以明媚的阳光谱写的结尾。但往往好景不长。新学期是什么时候到来的呢？是第一片阴云掠过晴朗的天空之时？还是第一阵寒冷的春风拂过之刻？或是早上第一声电话铃响之际？总之，它就是这么匆匆到来，让人来不及思考与留恋。

于是，我在脑海中把时间的影象倒带，让它从报名那日起开始回放。关于分班，自从我长时间犹豫之后在分科志愿表上写下“理科”的时候，我几乎没考虑过这个问题。看着这几次考试的成绩，除了一次在22名之外，其余的都拍在一百名之后，并且渐行渐远，没有归期。留在本班，似乎也毫无悬念。于是早晨收拾好东西之后，便准备轻轻松松地去报名了。

这时，一个电话打来，是同学的，他说，我分在特尖班。接下来，便是一阵沉默，惊讶或是恐慌。之后，却变成一声哀号。这是沉默中的爆发？特尖班，就是那个人人削尖脑袋拼命往里钻的特尖班？而我，却在得知自己可以到达那个人人梦寐以求的天堂时，悲伤欲泣。这确实是个很讽刺的场景。呵，在爸爸无数次笑着说我奇怪之后，我就没打算做个“正常人”。

沉重的来到学校，在名单中寻找自己的名字，总希望事情会有那么一点儿转机，多希望在特尖班的名单中找不到自己名字。可是，在倒数几名看见了自己，便知道已是无望，甚至是绝望。却仍是磨磨蹭蹭的才在注册表上写下自己名字。然后开始搬东西进宿舍。分到了好的班，却被迫从最好的宿舍搬出来，这与去书店买书，有会员卡打九折，没有会员卡打八五折，一样的可笑。

晚自习进教室时，教室安静得出奇，搬凳子，开书包都得小心翼翼，生怕发出一丁点儿响声，打搅了读书人安心的学习。最终，还是承受不住压抑的接近窒息的气氛，蹑手蹑脚地“移”出了教室。趴在栏杆上仰望天空，心想，新学期就是在我从天堂跌落地狱的这一刻开始的吧。

原来的我在洒满温暖阳光的天空中自由飞翔，而现在，是谁偷走了我的翅膀，让我停留在着找不到阳光、触碰不到温暖的地方？

确实是地狱。我以青春呼喊，没有回音。

新课本搬到教室，却没有多少人愿意从书堆中抽身出来帮忙分发；当有社团到班中招新，班里接连发出阵阵不满与埋怨；当不小心碰了谁的桌子，道歉之后，仍然碰不到任何带着原谅的目光，反之还会受到发自喉腔的一声责备；开班会的时候，又有多少人能心甘情愿的放下手中的笔，抬起头看看讲台上的老师？唯有谈到学习方法，他们才充满渴望的太起头，麻木的眼神中才会闪烁着异样的光芒。讲台上的老师，面对这群极有可能成为清华北大学子的学生们，会不会是微笑在嘴角，流泪在心里呢？

我只知道，现在的我，坐在一群“一心为学问，惟有读书高”的学者之中，一点也不快乐。在他们眼里，任何活动都是一种奢侈及至的时间浪费。当看着别人追着老师提问，他们露出的是意味不明的眼神和嘴角微扬的鄙夷的笑。突然想起那个问句：“21世纪最重要的是什么？”我的回答不是“人才”，而是心中还有温度的人才！

印象最深的是第一节地理课，老师说：“这里是理科班，大家将来是要上清华北大的，反正不用考地理，一个星期也只有2节课，你们自己看看书，很容易的，行不行？”沉默，一再沉默。没有任何响应，宛若一潭死水。我无法猜测老师是以怎样的心情说完这话。我只明白，我听完之后很悲伤，心里似乎被抽去什么，留下一个漆黑的空洞，从此无法弥补。接下来，老师抛出许多问题，结果台下仍是一片漠然。我努力想发出声音，可一切语句都被周围寒冷的温度冻结在嘴边。老师仍在继续，仿佛一场没有观众的演出，演员脸上只是无奈的微笑。

老师僵硬的微笑，一次次狠狠的刺着我的心脏，疼痛得想要流泪。我知道，我仍然想把文科的课程好好的学下去，快乐的学下去！我万分想念上个学期的课堂，在与老师激烈的争论中，不知不觉地学到了很多。只是它已不复存在，来不及与它说再见，而且不容我不告别。

那晚自习，班主任请来一个清华大学的学长来与我们交流。我一直想问：“在学得好与学得快乐之间应该怎么抉择。但依照他对其他问题的回答，我意识到，我只能得到“现在面临高考，一切以高考为重”，而不会得到我真正想要的答案。我真正想要的答案是什么呢？在这个“一切为了高考”的时代，恐怕最好的答案就是没有答案。

喜欢的东西，学得快乐的东西，考试起来就不一定得到好成绩；而能得到高分的“萧瑟‘春’风今又是，换了人间。”

——题记

短暂的寒假，是以明媚的阳光谱写的结尾。但往往好景不长。新学期是什么时候到来的呢？是第一片阴云掠过晴朗的天空之时？还是第一阵寒冷的春风拂过之刻？或是早上第一声电话铃响之际？总之，它就是这么匆匆到来，让人来不及思考与留恋。

于是，我在脑海中把时间的影象倒带，让它从报名那日起开始回放。关于分班，自从我长时间犹豫之后在分科志愿表上写下“理科”的时候，我几乎没考虑过这个问题。看着这几次考试的成绩，除了一次在22名之外，其余的都拍在一百名之后，并且渐行渐远，没有归期。留在本班，似乎也毫无悬念。于是早晨收拾好东西之后，便准备轻轻松松地去报名了。

这时，一个电话打来，是同学的，他说，我分在特尖班。接下来，便是一阵沉默，惊讶或是恐慌。之后，却变成一声哀号。这是沉默中的爆发？特尖班，就是那个人人削尖脑袋拼命往里钻的特尖班？而我，却在得知自己可以到达那个人人梦寐以求的天堂时，悲伤欲泣。这确实是个很讽刺的场景。呵，在爸爸无数次笑着说我奇怪之后，我就没打算做个“正常人”。

沉重的来到学校，在名单中寻找自己的名字，总希望事情会有那么一点儿转机，多希望在特尖班的名单中找不到自己名字。可是，在倒数几名看见了自己，便知道已是无望，甚至是绝望。却仍是磨磨蹭蹭的才在注册表上写下自己名字。然后开始搬东西进宿舍。分到了好的班，却被迫从最好的宿舍搬出来，这与去书店买书，有会员卡打九折，没有会员卡打八五折，一样的可笑。

晚自习进教室时，教室安静得出奇，搬凳子，开书包都得小心翼翼，生怕发出一丁点儿响声，打搅了读书人安心的学习。最终，还是承受不住压抑的接近窒息的气氛，蹑手蹑脚地“移”出了教室。趴在栏杆上仰望天空，心想，新学期就是在我从天堂跌落地狱的这一刻开始的吧。

原来的我在洒满温暖阳光的天空中自由飞翔，而现在，是谁偷走了我的翅膀，让我停留在着找不到阳光、触碰不到温暖的地方？

确实是地狱。我以青春呼喊，没有回音。

新课本搬到教室，却没有多少人愿意从书堆中抽身出来帮忙分发；当有社团到班中招新，班里接连发出阵阵不满与埋怨；当不小心碰了谁的桌子，道歉之后，仍然碰不到任何带着原谅的目光，反之还会受到发自喉腔的一声责备；开班会的时候，又有多少人能心甘情愿的放下手中的笔，抬起头看看讲台上的老师？唯有谈到学习方法，他们才充满渴望的太起头，麻木的眼神中才会闪烁着异样的光芒。讲台上的老师，面对这群极有可能成为清华北大学子的学生们，会不会是微笑在嘴角，流泪在心里呢？

我只知道，现在的我，坐在一群“一心为学问，惟有读书高”的学者之中，一点也不快乐。在他们眼里，任何活动都是一种奢侈及至的时间浪费。当看着别人追着老师提问，他们露出的是意味不明的眼神和嘴角微扬的鄙夷的笑。突然想起那个问句：“21世纪最重要的是什么？”我的回答不是“人才”，而是心中还有温度的人才！

印象最深的是第一节地理课，老师说：“这里是理科班，大家将来是要上清华北大的，反正不用考地理，一个星期也只有2节课，你们自己看看书，很容易的，行不行？”沉默，一再沉默。没有任何响应，宛若一潭死水。我无法猜测老师是以怎样的心情说完这话。我只明白，我听完之后很悲伤，心里似乎被抽去什么，留下一个漆黑的空洞，从此无法弥补。接下来，老师抛出许多问题，结果台下仍是一片漠然。我努力想发出声音，可一切语句都被周围寒冷的温度冻结在嘴边。老师仍在继续，仿佛一场没有观众的演出，演员脸上只是无奈的微笑。

老师僵硬的微笑，一次次狠狠的刺着我的心脏，疼痛得想要流泪。我知道，我仍然想把文科的课程好好的学下去，快乐的学下去！我万分想念上个学期的课堂，在与老师激烈的争论中，不知不觉地学到了很多。只是它已不复存在，来不及与它说再见，而且不容我不告别。

那晚自习，班主任请来一个清华大学的学长来与我们交流。我一直想问：“在学得好与学得快乐之间应该怎么抉择。但依照他对其他问题的回答，我意识到，我只能得到“现在面临高考，一切以高考为重”，而不会得到我真正想要的答案。我真正想要的答案是什么呢？在这个“一切为了高考”的时代，恐怕最好的答案就是没有答案。

喜欢的东西，学得快乐的东西，考试起来就不一定得到好成绩；而能得到高分的“萧瑟‘春’风今又是，换了人间。”

——题记

短暂的寒假，是以明媚的阳光谱写的结尾。但往往好景不长。新学期是什么时候到来的呢？是第一片阴云掠过晴朗的天空之时？还是第一阵寒冷的春风拂过之刻？或是早上第一声电话铃响之际？总之，它就是这么匆匆到来，让人来不及思考与留恋。

于是，我在脑海中把时间的影象倒带，让它从报名那日起开始回放。关于分班，自从我长时间犹豫之后在分科志愿表上写下“理科”的时候，我几乎没考虑过这个问题。看着这几次考试的成绩，除了一次在22名之外，其余的都拍在一百名之后，并且渐行渐远，没有归期。留在本班，似乎也毫无悬念。于是早晨收拾好东西之后，便准备轻轻松松地去报名了。

这时，一个电话打来，是同学的，他说，我分在特尖班。接下来，便是一阵沉默，惊讶或是恐慌。之后，却变成一声哀号。这是沉默中的爆发？特尖班，就是那个人人削尖脑袋拼命往里钻的特尖班？而我，却在得知自己可以到达那个人人梦寐以求的天堂时，悲伤欲泣。这确实是个很讽刺的场景。呵，在爸爸无数次笑着说我奇怪之后，我就没打算做个“正常人”。

沉重的来到学校，在名单中寻找自己的名字，总希望事情会有那么一点儿转机，多希望在特尖班的名单中找不到自己名字。可是，在倒数几名看见了自己，便知道已是无望，甚至是绝望。却仍是磨磨蹭蹭的才在注册表上写下自己名字。然后开始搬东西进宿舍。分到了好的班，却被迫从最好的宿舍搬出来，这与去书店买书，有会员卡打九折，没有会员卡打八五折，一样的可笑。

晚自习进教室时，教室安静得出奇，搬凳子，开书包都得小心翼翼，生怕发出一丁点儿响声，打搅了读书人安心的学习。最终，还是承受不住压抑的接近窒息的气氛，蹑手蹑脚地“移”出了教室。趴在栏杆上仰望天空，心想，新学期就是在我从天堂跌落地狱的这一刻开始的吧。

原来的我在洒满温暖阳光的天空中自由飞翔，而现在，是谁偷走了我的翅膀，让我停留在着找不到阳光、触碰不到温暖的地方？

确实是地狱。我以青春呼喊，没有回音。

新课本搬到教室，却没有多少人愿意从书堆中抽身出来帮忙分发；当有社团到班中招新，班里接连发出阵阵不满与埋怨；当不小心碰了谁的桌子，道歉之后，仍然碰不到任何带着原谅的目光，反之还会受到发自喉腔的一声责备；开班会的时候，又有多少人能心甘情愿的放下手中的笔，抬起头看看讲台上的老师？唯有谈到学习方法，他们才充满渴望的太起头，麻木的眼神中才会闪烁着异样的光芒。讲台上的老师，面对这群极有可能成为清华北大学子的学生们，会不会是微笑在嘴角，流泪在心里呢？

我只知道，现在的我，坐在一群“一心为学问，惟有读书高”的学者之中，一点也不快乐。在他们眼里，任何活动都是一种奢侈及至的时间浪费。当看着别人追着老师提问，他们露出的是意味不明的眼神和嘴角微扬的鄙夷的笑。突然想起那个问句：“21世纪最重要的是什么？”我的回答不是“人才”，而是心中还有温度的人才！

印象最深的是第一节地理课，老师说：“这里是理科班，大家将来是要上清华北大的，反正不用考地理，一个星期也只有2节课，你们自己看看书，很容易的，行不行？”沉默，一再沉默。没有任何响应，宛若一潭死水。我无法猜测老师是以怎样的心情说完这话。我只明白，我听完之后很悲伤，心里似乎被抽去什么，留下一个漆黑的空洞，从此无法弥补。接下来，老师抛出许多问题，结果台下仍是一片漠然。我努力想发出声音，可一切语句都被周围寒冷的温度冻结在嘴边。老师仍在继续，仿佛一场没有观众的演出，演员脸上只是无奈的微笑。

老师僵硬的微笑，一次次狠狠的刺着我的心脏，疼痛得想要流泪。我知道，我仍然想把文科的课程好好的学下去，快乐的学下去！我万分想念上个学期的课堂，在与老师激烈的争论中，不知不觉地学到了很多。只是它已不复存在，来不及与它说再见，而且不容我不告别。

那晚自习，班主任请来一个清华大学的学长来与我们交流。我一直想问：“在学得好与学得快乐之间应该怎么抉择。但依照他对其他问题的回答，我意识到，我只能得到“现在面临高考，一切以高考为重”，而不会得到我真正想要的答案。我真正想要的答案是什么呢？在这个“一切为了高考”的时代，恐怕最好的答案就是没有答案。

喜欢的东西，学得快乐的东西，考试起来就不一定得到好成绩；而能得到高分的“萧瑟‘春’风今又是，换了人间。”

——题记

短暂的寒假，是以明媚的阳光谱写的结尾。但往往好景不长。新学期是什么时候到来的呢？是第一片阴云掠过晴朗的天空之时？还是第一阵寒冷的春风拂过之刻？或是早上第一声电话铃响之际？总之，它就是这么匆匆到来，让人来不及思考与留恋。

于是，我在脑海中把时间的影象倒带，让它从报名那日起开始回放。关于分班，自从我长时间犹豫之后在分科志愿表上写下“理科”的时候，我几乎没考虑过这个问题。看着这几次考试的成绩，除了一次在22名之外，其余的都拍在一百名之后，并且渐行渐远，没有归期。留在本班，似乎也毫无悬念。于是早晨收拾好东西之后，便准备轻轻松松地去报名了。

这时，一个电话打来，是同学的，他说，我分在特尖班。接下来，便是一阵沉默，惊讶或是恐慌。之后，却变成一声哀号。这是沉默中的爆发？特尖班，就是那个人人削尖脑袋拼命往里钻的特尖班？而我，却在得知自己可以到达那个人人梦寐以求的天堂时，悲伤欲泣。这确实是个很讽刺的场景。呵，在爸爸无数次笑着说我奇怪之后，我就没打算做个“正常人”。

沉重的来到学校，在名单中寻找自己的名字，总希望事情会有那么一点儿转机，多希望在特尖班的名单中找不到自己名字。可是，在倒数几名看见了自己，便知道已是无望，甚至是绝望。却仍是磨磨蹭蹭的才在注册表上写下自己名字。然后开始搬东西进宿舍。分到了好的班，却被迫从最好的宿舍搬出来，这与去书店买书，有会员卡打九折，没有会员卡打八五折，一样的可笑。

晚自习进教室时，教室安静得出奇，搬凳子，开书包都得小心翼翼，生怕发出一丁点儿响声，打搅了读书人安心的学习。最终，还是承受不住压抑的接近窒息的气氛，蹑手蹑脚地“移”出了教室。趴在栏杆上仰望天空，心想，新学期就是在我从天堂跌落地狱的这一刻开始的吧。

原来的我在洒满温暖阳光的天空中自由飞翔，而现在，是谁偷走了我的翅膀，让我停留在着找不到阳光、触碰不到温暖的地方？

确实是地狱。我以青春呼喊，没有回音。

新课本搬到教室，却没有多少人愿意从书堆中抽身出来帮忙分发；当有社团到班中招新，班里接连发出阵阵不满与埋怨；当不小心碰了谁的桌子，道歉之后，仍然碰不到任何带着原谅的目光，反之还会受到发自喉腔的一声责备；开班会的时候，又有多少人能心甘情愿的放下手中的笔，抬起头看看讲台上的老师？唯有谈到学习方法，他们才充满渴望的太起头，麻木的眼神中才会闪烁着异样的光芒。讲台上的老师，面对这群极有可能成为清华北大学子的学生们，会不会是微笑在嘴角，流泪在心里呢？

我只知道，现在的我，坐在一群“一心为学问，惟有读书高”的学者之中，一点也不快乐。在他们眼里，任何活动都是一种奢侈及至的时间浪费。当看着别人追着老师提问，他们露出的是意味不明的眼神和嘴角微扬的鄙夷的笑。突然想起那个问句：“21世纪最重要的是什么？”我的回答不是“人才”，而是心中还有温度的人才！

印象最深的是第一节地理课，老师说：“这里是理科班，大家将来是要上清华北大的，反正不用考地理，一个星期也只有2节课，你们自己看看书，很容易的，行不行？”沉默，一再沉默。没有任何响应，宛若一潭死水。我无法猜测老师是以怎样的心情说完这话。我只明白，我听完之后很悲伤，心里似乎被抽去什么，留下一个漆黑的空洞，从此无法弥补。接下来，老师抛出许多问题，结果台下仍是一片漠然。我努力想发出声音，可一切语句都被周围寒冷的温度冻结在嘴边。老师仍在继续，仿佛一场没有观众的演出，演员脸上只是无奈的微笑。

老师僵硬的微笑，一次次狠狠的刺着我的心脏，疼痛得想要流泪。我知道，我仍然想把文科的课程好好的学下去，快乐的学下去！我万分想念上个学期的课堂，在与老师激烈的争论中，不知不觉地学到了很多。只是它已不复存在，来不及与它说再见，而且不容我不告别。

那晚自习，班主任请来一个清华大学的学长来与我们交流。我一直想问：“在学得好与学得快乐之间应该怎么抉择。但依照他对其他问题的回答，我意识到，我只能得到“现在面临高考，一切以高考为重”，而不会得到我真正想要的答案。我真正想要的答案是什么呢？在这个“一切为了高考”的时代，恐怕最好的答案就是没有答案。

喜欢的东西，学得快乐的东西，考试起来就不一定得到好成绩；而能得到高分的

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作者：高中高三学生（5）班 邓琳林   时间：2021-3-18 19:53