作文课奇闻——我们的饼干画 10000字

文章摘要：我们作文10000字:怎么写好作文课奇闻——我们的饼干画10000字作文？今天青少年宫作文课，老师让我们带饼干，老师要干什么呢。是不是要观察饼干，然后写作文呢。我心中泛起阵阵疑惑，左思右想，还是二丈摸不着头脑。“老师是不是要来一场吃饼干大赛。”“是不是要在饼干上写字。”“不可能，不可能。以下是苏婵写的《作文课奇闻——我们的饼干画》范文；

好作文课奇闻——我们的饼干画作文10000字概况

• 作者：苏婵
• 班级：高中高三
• 字数：10000字作文
• 体裁：
• 段落：分127段叙写
• 更新：2022年11月09日 22时01分

今天青少年宫作文课，老师让我们带饼干，老师要干什么呢？是不是要观察饼干，然后写作文呢？我心中泛起阵阵疑惑，左思右想，还是二丈摸不着头脑。

“老师是不是要来一场吃饼干大赛？”“是不是要在饼干上写字？”“不可能，不可能？这是怎么一回事？” 同学们议论纷纷，大家都交头接耳，你一言，我一语地小声讨论。不知道老师葫芦里卖着什么药。

这时，肖老师一边说：“今天我们要用饼干作画。”一边慢条斯理地写下了几个大字——‘咬’画。这让我们大吃一惊，一下子像一百度的开水炸开了锅。

肖老师不紧不慢的说：“我们用饼干做出一幅色香味具全的画。”同学们更加纳闷不解。画画？没纸怎么画？我心中疑惑重重。“怎么上色啊？”“对啊，对啊！”“真是奇怪？”同学们大声嚷嚷乱成一片。

这时，肖老师才帮我们揭开了这“千古迷团”——画纸就是饼干，而画笔却是我们的牙齿。原来如此，同学们恍然大悟。

开始作画了，老师让我们打开包装。说了一声：开始！我们就开始行动了。可——一口未下，老师就叫了一声定住，并要求我们先对饼干说几句悄悄话。看着大家那一本正经的样子，我不由自主地窃笑了一下。空气中弥漫着饼干那诱人的气息，我的口水已经快’飞流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧着饼干，轻声对我手中这块锯齿形的圆形饼干说：“小饼干啊小饼干！你长得真好，可是你那排黄牙齿，我吃了会不会中毒啊？”

我好像进入了饼干的王国，这里有甜甜的曲奇饼；多彩的儿童饼；形状各样的巧克力饼；美味的酥饼………真是应有尽有，美味可口。

不一会儿，我就从美梦惊醒了，原来，老师正叫我们可以开始咬了。我们立刻吃得热火朝天，不亦乐乎。

刚开始，我一把抓起一块饼干就开始咬。第一下，正方形，第二下，没图形，第三下，没了。我十分气愤，于是又拿了一块饼干，‘唰唰’的做出了一条裙子，我满意极了，心里别提有多高兴了，立刻手舞足蹈起来。可第三块，却辜负了我的期望，没咔咔几下就下肚了。

再来看看同学们：他们有的大口大口的吃着饼干，一边吃，还一边说：“好吃!美味！”好像根本不是在作画；有的做好了自我感觉良好的“画”正忙着炫耀；还有的………今天作文课，真是十分有趣，我们不仅品尝了美味的饼干，而且体

今天青少年宫作文课，老师让我们带饼干，老师要干什么呢？是不是要观察饼干，然后写作文呢？我心中泛起阵阵疑惑，左思右想，还是二丈摸不着头脑。

“老师是不是要来一场吃饼干大赛？”“是不是要在饼干上写字？”“不可能，不可能？这是怎么一回事？” 同学们议论纷纷，大家都交头接耳，你一言，我一语地小声讨论。不知道老师葫芦里卖着什么药。

这时，肖老师一边说：“今天我们要用饼干作画。”一边慢条斯理地写下了几个大字——‘咬’画。这让我们大吃一惊，一下子像一百度的开水炸开了锅。

肖老师不紧不慢的说：“我们用饼干做出一幅色香味具全的画。”同学们更加纳闷不解。画画？没纸怎么画？我心中疑惑重重。“怎么上色啊？”“对啊，对啊！”“真是奇怪？”同学们大声嚷嚷乱成一片。

这时，肖老师才帮我们揭开了这“千古迷团”——画纸就是饼干，而画笔却是我们的牙齿。原来如此，同学们恍然大悟。

开始作画了，老师让我们打开包装。说了一声：开始！我们就开始行动了。可——一口未下，老师就叫了一声定住，并要求我们先对饼干说几句悄悄话。看着大家那一本正经的样子，我不由自主地窃笑了一下。空气中弥漫着饼干那诱人的气息，我的口水已经快’飞流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧着饼干，轻声对我手中这块锯齿形的圆形饼干说：“小饼干啊小饼干！你长得真好，可是你那排黄牙齿，我吃了会不会中毒啊？”

我好像进入了饼干的王国，这里有甜甜的曲奇饼；多彩的儿童饼；形状各样的巧克力饼；美味的酥饼………真是应有尽有，美味可口。

不一会儿，我就从美梦惊醒了，原来，老师正叫我们可以开始咬了。我们立刻吃得热火朝天，不亦乐乎。

刚开始，我一把抓起一块饼干就开始咬。第一下，正方形，第二下，没图形，第三下，没了。我十分气愤，于是又拿了一块饼干，‘唰唰’的做出了一条裙子，我满意极了，心里别提有多高兴了，立刻手舞足蹈起来。可第三块，却辜负了我的期望，没咔咔几下就下肚了。

再来看看同学们：他们有的大口大口的吃今天青少年宫作文课，老师让我们带饼干，老师要干什么呢？是不是要观察饼干，然后写作文呢？我心中泛起阵阵疑惑，左思右想，还是二丈摸不着头脑。

“老师是不是要来一场吃饼干大赛？”“是不是要在饼干上写字？”“不可能，不可能？这是怎么一回事？” 同学们议论纷纷，大家都交头接耳，你一言，我一语地小声讨论。不知道老师葫芦里卖着什么药。

这时，肖老师一边说：“今天我们要用饼干作画。”一边慢条斯理地写下了几个大字——‘咬’画。这让我们大吃一惊，一下子像一百度的开水炸开了锅。

肖老师不紧不慢的说：“我们用饼干做出一幅色香味具全的画。”同学们更加纳闷不解。画画？没纸怎么画？我心中疑惑重重。“怎么上色啊？”“对啊，对啊！”“真是奇怪？”同学们大声嚷嚷乱成一片。

这时，肖老师才帮我们揭开了这“千古迷团”——画纸就是饼干，而画笔却是我们的牙齿。原来如此，同学们恍然大悟。

开始作画了，老师让我们打开包装。说了一声：开始！我们就开始行动了。可——一口未下，老师就叫了一声定住，并要求我们先对饼干说几句悄悄话。看着大家那一本正经的样子，我不由自主地窃笑了一下。空气中弥漫着饼干那诱人的气息，我的口水已经快’飞流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧着饼干，轻声对我手中这块锯齿形的圆形饼干说：“小饼干啊小饼干！你长得真好，可是你那排黄牙齿，我吃了会不会中毒啊？”

我好像进入了饼干的王国，这里有甜甜的曲奇饼；多彩的儿童饼；形状各样的巧克力饼；美味的酥饼………真是应有尽有，美味可口。

不一会儿，我就从美梦惊醒了，原来，老师正叫我们可以开始咬了。我们立刻吃得热火朝天，不亦乐乎。

刚开始，我一把抓起一块饼干就开始咬。第一下，正方形，第二下，没图形，第三下，没了。我十分气愤，于是又拿了一块饼干，‘唰唰’的做出了一条裙子，我满意极了，心里别提有多高兴了，立刻手舞足蹈起来。可第三块，却辜负了我的期望，没咔咔几下就下肚了。

再来看看同学们：他们有的大口大口的吃着饼干，一边吃，还一边说：“好吃!美味！”好像根本不是在作画；有的做好了自我感觉良好的“画”正忙着炫耀；还有的………今天作文课，真是十分有趣，我们不仅品尝了美味的饼干，而且体

今天青少年宫作文课，老师让我们带饼干，老师要干什么呢？是不是要观察饼干，然后写作文呢？我心中泛起阵阵疑惑，左思右想，还是二丈摸不着头脑。

“老师是不是要来一场吃饼干大赛？”“是不是要在饼干上写字？”“不可能，不可能？这是怎么一回事？” 同学们议论纷纷，大家都交头接耳，你一言，我一语地小声讨论。不知道老师葫芦里卖着什么药。

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肖老师不紧不慢的说：“我们用饼干做出一幅色香味具全的画。”同学们更加纳闷不解。画画？没纸怎么画？我心中疑惑重重。“怎么上色啊？”“对啊，对啊！”“真是奇怪？”同学们大声嚷嚷乱成一片。

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再来看看同学们：他们有的大口大口的吃今天青少年宫作文课，老师让我们带饼干，老师要干什么呢？是不是要观察饼干，然后写作文呢？我心中泛起阵阵疑惑，左思右想，还是二丈摸不着头脑。

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不一会儿，我就从美梦惊醒了，原来，老师正叫我们可以开始咬了。我们立刻吃得热火朝天，不亦乐乎。

刚开始，我一把抓起一块饼干就开始咬。第一下，正方形，第二下，没图形，第三下，没了。我十分气愤，于是又拿了一块饼干，‘唰唰’的做出了一条裙子，我满意极了，心里别提有多高兴了，立刻手舞足蹈起来。可第三块，却辜负了我的期望，没咔咔几下就下肚了。

再来看看同学们：他们有的大口大口的吃今天青少年宫作文课，老师让我们带饼干，老师要干什么呢？是不是要观察饼干，然后写作文呢？我心中泛起阵阵疑惑，左思右想，还是二丈摸不着头脑。

“老师是不是要来一场吃饼干大赛？”“是不是要在饼干上写字？”“不可能，不可能？这是怎么一回事？” 同学们议论纷纷，大家都交头接耳，你一言，我一语地小声讨论。不知道老师葫芦里卖着什么药。

这时，肖老师一边说：“今天我们要用饼干作画。”一边慢条斯理地写下了几个大字——‘咬’画。这让我们大吃一惊，一下子像一百度的开水炸开了锅。

肖老师不紧不慢的说：“我们用饼干做出一幅色香味具全的画。”同学们更加纳闷不解。画画？没纸怎么画？我心中疑惑重重。“怎么上色啊？”“对啊，对啊！”“真是奇怪？”同学们大声嚷嚷乱成一片。

这时，肖老师才帮我们揭开了这“千古迷团”——画纸就是饼干，而画笔却是我们的牙齿。原来如此，同学们恍然大悟。

开始作画了，老师让我们打开包装。说了一声：开始！我们就开始行动了。可——一口未下，老师就叫了一声定住，并要求我们先对饼干说几句悄悄话。看着大家那一本正经的样子，我不由自主地窃笑了一下。空气中弥漫着饼干那诱人的气息，我的口水已经快’飞流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧着饼干，轻声对我手中这块锯齿形的圆形饼干说：“小饼干啊小饼干！你长得真好，可是你那排黄牙齿，我吃了会不会中毒啊？”

我好像进入了饼干的王国，这里有甜甜的曲奇饼；多彩的儿童饼；形状各样的巧克力饼；美味的酥饼………真是应有尽有，美味可口。

不一会儿，我就从美梦惊醒了，原来，老师正叫我们可以开始咬了。我们立刻吃得热火朝天，不亦乐乎。

刚开始，我一把抓起一块饼干就开始咬。第一下，正方形，第二下，没图形，第三下，没了。我十分气愤，于是又拿了一块饼干，‘唰唰’的做出了一条裙子，我满意极了，心里别提有多高兴了，立刻手舞足蹈起来。可第三块，却辜负了我的期望，没咔咔几下就下肚了。

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这时，肖老师才帮我们揭开了这“千古迷团”——画纸就是饼干，而画笔却是我们的牙齿。原来如此，同学们恍然大悟。

开始作画了，老师让我们打开包装。说了一声：开始！我们就开始行动了。可——一口未下，老师就叫了一声定住，并要求我们先对饼干说几句悄悄话。看着大家那一本正经的样子，我不由自主地窃笑了一下。空气中弥漫着饼干那诱人的气息，我的口水已经快’飞流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧着饼干，轻声对我手中这块锯齿形的圆形饼干说：“小饼干啊小饼干！你长得真好，可是你那排黄牙齿，我吃了会不会中毒啊？”

我好像进入了饼干的王国，这里有甜甜的曲奇饼；多彩的儿童饼；形状各样的巧克力饼；美味的酥饼………真是应有尽有，美味可口。

不一会儿，我就从美梦惊醒了，原来，老师正叫我们可以开始咬了。我们立刻吃得热火朝天，不亦乐乎。

刚开始，我一把抓起一块饼干就开始咬。第一下，正方形，第二下，没图形，第三下，没了。我十分气愤，于是又拿了一块饼干，‘唰唰’的做出了一条裙子，我满意极了，心里别提有多高兴了，立刻手舞足蹈起来。可第三块，却辜负了我的期望，没咔咔几下就下肚了。

再来看看同学们：他们有的大口大口的吃着饼干，一边吃，还一边说：“好吃!美味！”好像根本不是在作画；有的做好了自我感觉良好的“画”正忙着炫耀；还有的………今天作文课，真是十分有趣，我们不仅品尝了美味的饼干，而且体

今天青少年宫作文课，老师让我们带饼干，老师要干什么呢？是不是要观察饼干，然后写作文呢？我心中泛起阵阵疑惑，左思右想，还是二丈摸不着头脑。

“老师是不是要来一场吃饼干大赛？”“是不是要在饼干上写字？”“不可能，不可能？这是怎么一回事？” 同学们议论纷纷，大家都交头接耳，你一言，我一语地小声讨论。不知道老师葫芦里卖着什么药。

这时，肖老师一边说：“今天我们要用饼干作画。”一边慢条斯理地写下了几个大字——‘咬’画。这让我们大吃一惊，一下子像一百度的开水炸开了锅。

肖老师不紧不慢的说：“我们用饼干做出一幅色香味具全的画。”同学们更加纳闷不解。画画？没纸怎么画？我心中疑惑重重。“怎么上色啊？”“对啊，对啊！”“真是奇怪？”同学们大声嚷嚷乱成一片。

这时，肖老师才帮我们揭开了这“千古迷团”——画纸就是饼干，而画笔却是我们的牙齿。原来如此，同学们恍然大悟。

开始作画了，老师让我们打开包装。说了一声：开始！我们就开始行动了。可——一口未下，老师就叫了一声定住，并要求我们先对饼干说几句悄悄话。看着大家那一本正经的样子，我不由自主地窃笑了一下。空气中弥漫着饼干那诱人的气息，我的口水已经快’飞流直下三千尺’了。

我小心翼翼地捧着饼干，轻声对我手中这块锯齿形的圆形饼干说：“小饼干啊小饼干！你长得真好，可是你那排黄牙齿，我吃了会不会中毒啊？”

我好像进入了饼干的王国，这里有甜甜的曲奇饼；多彩的儿童饼；形状各样的巧克力饼；美味的酥饼………真是应有尽有，美味可口。

不一会儿，我就从美梦惊醒了，原来，老师正叫我们可以开始咬了。我们立刻吃得热火朝天，不亦乐乎。

刚开始，我一把抓起一块饼干就开始咬。第一下，正方形，第二下，没图形，第三下，没了。我十分气愤，于是又拿了一块饼干，‘唰唰’的做出了一条裙子，我满意极了，心里别提有多高兴了，立刻手舞足蹈起来。可第三块，却辜负了我的期望，没咔咔几下就下肚了。

再来看看同学们：他们有的大口大口的吃

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作者：高中高三学生（3）班 苏婵   时间：2022-11-9 22:01