阳刚作文的另类解读 10000字
文章摘要：高三作文10000字:怎么写好阳刚作文的另类解读10000字作文？“把爱全给了我把世界给了我的人现在不和我说话了。”看到这句话的时候，我不禁皱了皱眉头。这么矫情的话怎么还往作文里写，不就早恋又失恋那点破事么。眼睛往下一扫又看到“漆黑的夜吞噬我的泪，寂静撕裂我滴血的心”的语句，都一个腔调。以下是李奕洁写的《阳刚作文的另类解读》范文；
好阳刚作文的另类解读作文10000字概况
- 作者：李奕洁
- 班级：高中高三
- 字数：10000字作文
- 体裁：
- 段落：分64段叙写
- 更新：2024年05月02日 20时43分
“把爱全给了我把世界给了我的人现在不和我说话了。”
看到这句话的时候，我不禁皱了皱眉头。这么矫情的话怎么还往作文里写，不就早恋又失恋那点破事么？眼睛往下一扫又看到“漆黑的夜吞噬我的泪，寂静撕裂我滴血的心”的语句，都一个腔调。
我不想再往下看，提笔在旁批栏里写道：“语言过于矫揉造作，感情过于夸大，郭敬明那种垃圾文风就不要学拉，现在都提倡阳刚作文了，就是把文章写得积极向上，不要老是忧伤疼痛的，这样不好，不好。”
怎么我又遇上篇“阴柔作文”了，前几天在文学社审稿就被诸如“青春是一道明媚的忧伤”“眼泪浇灌小草，来年是否会开出一地的忧愁”“等待雨，是伞一生的宿命”的语句搅得晕头转向，今天交换改作文又被“袭击”了......哎，为赋新词强说愁，硬是把自己从一个朝气蓬勃的阳光青年变成一个活在回忆和伤痛里的怨妇，这个世界到底怎么了？
虽说是一千个不愿意再进入文艺小青年的“丰富”内心，但没办法，作文还是得坚持改完，我怀着玩扫雷的紧张心情往下看，生怕又踩到一个“阴柔地雷”。事与愿违，劈头又是一句“快乐和伤心都像在演戏！这是我吗?....”嗨，人生本就是一幕戏，自导自演，你当然是你，只不过是尝试了不同的角色罢了。
接着“穿越雷区”——“这一切...发生得...太突然...我还没来得及看看你...”等等，这话怎么说得......有点生离死别的意味......这可不是能随便乱说的话啊！莫非......不不不，我赶紧打消掉脑海里出现的可怕念头，命运怎会如此捉弄她？我急切地往下看，想找证据证明事情并非我想的那样。“命运总是爱开玩笑,我的人生居然如此戏剧！真的,我觉得太幽默了！！”这句话里似乎有控诉的语气，我的心一点点揪了起来。“整个假期,过得浑浑噩噩,突然间觉得人生真的很戏剧,很搞笑,有时候我突然想起你已经离开的时候,有种莫名的惊慌和心痛,带着满满的遗憾和不舍,”离开？！我怀疑自己眼花了，定定神接着看，“每次想起来只觉得眼泪往下掉,其它的....什么都说不上来...也许对我来说我并没有真正的理解你的离开意味着什么...”这，这怎么可能？我真希望这次作文要求写想像类的，或者写小说，可我清楚地记得题目是“记叙你自己的真实经历”！“所有人对我说的话都是要开心,要坚强,坚强是必须的,开心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”两个字上，渐渐模糊......我不知道这两个字承载了多少痛楚，她的故作坚强更是让我无比心疼。这篇作文的主人叫小花，这名字是我给她起的绰号。高一开学报名那天，她无意成了我的同桌。初见便如故交，有同学问我们说是不是原来就认识，我俩会心一笑，说没有啊。小花是个敏感而单纯的孩子，我依然记得她看《大卫·科波菲尔》，看到大卫被继父毒打时泪流不止的样子，我依然记得英语老师批评她说“怎么这个都不会”，她默默坐下，轻声地啜泣，用我递过去的纸巾拭干泪痕，我依然记得她说她喜欢看童话时神采奕然的样子......
然而这个敏感的孩子，却没能得到上天的呵护。父母离异在她的心口剜下伤痕，不料这道伤痕好不容易快愈合时，又被命运残忍地撕开了——“爸,你怎么可以丢下我不管?！”她的妈妈早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今这唯一的依靠都没有了，她该如何面对偌大的世界？
泪水滴到了小花的作文本上，我心中满是懊悔与自责，我无法原谅自己的自以为是，我竟狭隘地曲解了“把爱全给了她把世界给了她的人”的意思，我为刚才写下的批语感到深深的愧疚。我怎能要求一个失去爸爸的孩子写阳刚作文？！我怎能要求她像杜甫那样把个人的悲喜放在一边只为天下苍生？我怎能要求她面对至亲亲人的离去不表现出一丝脆弱？这简直太残忍了！我不该以阳刚与否来评价每一篇作文，毕竟阳刚作文的初衷就是提倡表达真情实感。
我擦掉眼泪，认真地看下去。“以前想过好多以后要怎样报答你,你说你老的时候买辆车你开着每天去游山玩水,我笑着说好呀好呀,没问题,现在连机会都没有... 人生真的变化无常,祸夕旦福又有谁预料得到呢?”小花过早地体会到了子欲养而亲不待，“医院病房里住着个富源人,真是热情呵~一大早起床就给我们发香蕉”读到这里我笑了，为小花的乐观与坚强。“我发现了其实每个人都可以活得幸福,最重要的是心境问题,但想要保持一份宁静的心境很难...不管怎样“把爱全给了我把世界给了我的人现在不和我说话了。”看到这句话的时候，我不禁皱了皱眉头。这么矫情的话怎么还往作文里写，不就早恋又失恋那点破事么？眼睛往下一扫又看到“漆黑的夜吞噬我的泪，寂静撕裂我滴血的心”的语句，都一个腔调。
我不想再往下看，提笔在旁批栏里写道：“语言过于矫揉造作，感情过于夸大，郭敬明那种垃圾文风就不要学拉，现在都提倡阳刚作文了，就是把文章写得积极向上，不要老是忧伤疼痛的，这样不好，不好。”
怎么我又遇上篇“阴柔作文”了，前几天在文学社审稿就被诸如“青春是一道明媚的忧伤”“眼泪浇灌小草，来年是否会开出一地的忧愁”“等待雨，是伞一生的宿命”的语句搅得晕头转向，今天交换改作文又被“袭击”了......哎，为赋新词强说愁，硬是把自己从一个朝气蓬勃的阳光青年变成一个活在回忆和伤痛里的怨妇，这个世界到底怎么了？
虽说是一千个不愿意再进入文艺小青年的“丰富”内心，但没办法，作文还是得坚持改完，我怀着玩扫雷的紧张心情往下看，生怕又踩到一个“阴柔地雷”。事与愿违，劈头又是一句“快乐和伤心都像在演戏！这是我吗?....”嗨，人生本就是一幕戏，自导自演，你当然是你，只不过是尝试了不同的角色罢了。
接着“穿越雷区”——“这一切...发生得...太突然...我还没来得及看看你...”等等，这话怎么说得......有点生离死别的意味......这可不是能随便乱说的话啊！莫非......不不不，我赶紧打消掉脑海里出现的可怕念头，命运怎会如此捉弄她？我急切地往下看，想找证据证明事情并非我想的那样。“命运总是爱开玩笑,我的人生居然如此戏剧！真的,我觉得太幽默了！！”这句话里似乎有控诉的语气，我的心一点点揪了起来。“整个假期,过得浑浑噩噩,突然间觉得人生真的很戏剧,很搞笑,有时候我突然想起你已经离开的时候,有种莫名的惊慌和心痛,带着满满的遗憾和不舍,”离开？！我怀疑自己眼花了，定定神接着看，“每次想起来只觉得眼泪往下掉,其它的....什么都说不上来...也许对我来说我并没有真正的理解你的离开意味着什么...”这，这怎么可能？我真希望这次作文要求写想像类的，或者写小说，可我清楚地记得题目是“记叙你自己的真实经历”！“所有人对我说的话都是要开心,要坚强,坚强是必须的,开心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”两个字上，渐渐模糊......我不知道这两个字承载了多少痛楚，她的故作坚强更是让我无比心疼。这篇作文的主人叫小花，这名字是我给她起的绰号。高一开学报名那天，她无意成了我的同桌。初见便如故交，有同学问我们说是不是原来就认识，我俩会心一笑，说没有啊。小花是个敏感而单纯的孩子，我依然记得她看《大卫·科波菲尔》，看到大卫被继父毒打时泪流不止的样子，我依然记得英语老师批评她说“怎么这个都不会”，她默默坐下，轻声地啜泣，用我递过去的纸巾拭干泪痕，我依然记得她说她喜欢看童话时神采奕然的样子......
然而这个敏感的孩子，却没能得到上天的呵护。父母离异在她的心口剜下伤痕，不料这道伤痕好不容易快愈合时，又被命运残忍地撕开了——“爸,你怎么可以丢下我不管?！”她的妈妈早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今这唯一的依靠都没有了，她该如何面对偌大的世界？
泪水滴到了小花的作文本上，我心中满是懊悔与自责，我无法原谅自己的自以为是，我竟狭隘地曲解了“把爱全给了她把世界给了她的人”的意思，我为刚才写下的批语感到深深的愧疚。我怎能要求一个失去爸爸的孩子写阳刚作文？！我怎能要求她像杜甫那样把个人的悲喜放在一边只为天下苍生？我怎能要求她面对至亲亲人的离去不表现出一丝脆弱？这简直太残忍了！我不该以阳刚与否来评价每一篇作文，毕竟阳刚作文的初衷就是提倡表达真情实感。
我擦掉眼泪，认真地看下去。“以前想过好多以后要怎样报答你,你说你老的时候买辆车你开着每天去游山玩水,我笑着说好呀好呀,没问题,现在连机会都没有... 人生真的变化无常,祸夕旦福又有谁预料得到呢?”小花过早地体会到了子欲养而亲不待，“医院病房里住着个富源人,真是热情呵~一大早起床就给我们发香蕉”读到这里我笑了，为小花的乐观与坚强。“我发现了其实每个人都可以活得幸福,最重要的是心境问题,但想要保持一份宁静的心境很难...不管怎样“把爱全给了我把世界给了我的人现在不和我说话了。”看到这句话的时候，我不禁皱了皱眉头。这么矫情的话怎么还往作文里写，不就早恋又失恋那点破事么？眼睛往下一扫又看到“漆黑的夜吞噬我的泪，寂静撕裂我滴血的心”的语句，都一个腔调。
我不想再往下看，提笔在旁批栏里写道：“语言过于矫揉造作，感情过于夸大，郭敬明那种垃圾文风就不要学拉，现在都提倡阳刚作文了，就是把文章写得积极向上，不要老是忧伤疼痛的，这样不好，不好。”
怎么我又遇上篇“阴柔作文”了，前几天在文学社审稿就被诸如“青春是一道明媚的忧伤”“眼泪浇灌小草，来年是否会开出一地的忧愁”“等待雨，是伞一生的宿命”的语句搅得晕头转向，今天交换改作文又被“袭击”了......哎，为赋新词强说愁，硬是把自己从一个朝气蓬勃的阳光青年变成一个活在回忆和伤痛里的怨妇，这个世界到底怎么了？
虽说是一千个不愿意再进入文艺小青年的“丰富”内心，但没办法，作文还是得坚持改完，我怀着玩扫雷的紧张心情往下看，生怕又踩到一个“阴柔地雷”。事与愿违，劈头又是一句“快乐和伤心都像在演戏！这是我吗?....”嗨，人生本就是一幕戏，自导自演，你当然是你，只不过是尝试了不同的角色罢了。
接着“穿越雷区”——“这一切...发生得...太突然...我还没来得及看看你...”等等，这话怎么说得......有点生离死别的意味......这可不是能随便乱说的话啊！莫非......不不不，我赶紧打消掉脑海里出现的可怕念头，命运怎会如此捉弄她？我急切地往下看，想找证据证明事情并非我想的那样。“命运总是爱开玩笑,我的人生居然如此戏剧！真的,我觉得太幽默了！！”这句话里似乎有控诉的语气，我的心一点点揪了起来。“整个假期,过得浑浑噩噩,突然间觉得人生真的很戏剧,很搞笑,有时候我突然想起你已经离开的时候,有种莫名的惊慌和心痛,带着满满的遗憾和不舍,”离开？！我怀疑自己眼花了，定定神接着看，“每次想起来只觉得眼泪往下掉,其它的....什么都说不上来...也许对我来说我并没有真正的理解你的离开意味着什么...”这，这怎么可能？我真希望这次作文要求写想像类的，或者写小说，可我清楚地记得题目是“记叙你自己的真实经历”！“所有人对我说的话都是要开心,要坚强,坚强是必须的,开心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”两个字上，渐渐模糊......我不知道这两个字承载了多少痛楚，她的故作坚强更是让我无比心疼。这篇作文的主人叫小花，这名字是我给她起的绰号。高一开学报名那天，她无意成了我的同桌。初见便如故交，有同学问我们说是不是原来就认识，我俩会心一笑，说没有啊。小花是个敏感而单纯的孩子，我依然记得她看《大卫·科波菲尔》，看到大卫被继父毒打时泪流不止的样子，我依然记得英语老师批评她说“怎么这个都不会”，她默默坐下，轻声地啜泣，用我递过去的纸巾拭干泪痕，我依然记得她说她喜欢看童话时神采奕然的样子......
然而这个敏感的孩子，却没能得到上天的呵护。父母离异在她的心口剜下伤痕，不料这道伤痕好不容易快愈合时，又被命运残忍地撕开了——“爸,你怎么可以丢下我不管?！”她的妈妈早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今这唯一的依靠都没有了，她该如何面对偌大的世界？
泪水滴到了小花的作文本上，我心中满是懊悔与自责，我无法原谅自己的自以为是，我竟狭隘地曲解了“把爱全给了她把世界给了她的人”的意思，我为刚才写下的批语感到深深的愧疚。我怎能要求一个失去爸爸的孩子写阳刚作文？！我怎能要求她像杜甫那样把个人的悲喜放在一边只为天下苍生？我怎能要求她面对至亲亲人的离去不表现出一丝脆弱？这简直太残忍了！我不该以阳刚与否来评价每一篇作文，毕竟阳刚作文的初衷就是提倡表达真情实感。
我擦掉眼泪，认真地看下去。“以前想过好多以后要怎样报答你,你说你老的时候买辆车你开着每天去游山玩水,我笑着说好呀好呀,没问题,现在连机会都没有... 人生真的变化无常,祸夕旦福又有谁预料得到呢?”小花过早地体会到了子欲养而亲不待，“医院病房里住着个富源人,真是热情呵~一大早起床就给我们发香蕉”读到这里我笑了，为小花的乐观与坚强。“我发现了其实每个人都可以活得幸福,最重要的是心境问题,但想要保持一份宁静的心境很难...不管怎样“把爱全给了我把世界给了我的人现在不和我说话了。”看到这句话的时候，我不禁皱了皱眉头。这么矫情的话怎么还往作文里写，不就早恋又失恋那点破事么？眼睛往下一扫又看到“漆黑的夜吞噬我的泪，寂静撕裂我滴血的心”的语句，都一个腔调。
我不想再往下看，提笔在旁批栏里写道：“语言过于矫揉造作，感情过于夸大，郭敬明那种垃圾文风就不要学拉，现在都提倡阳刚作文了，就是把文章写得积极向上，不要老是忧伤疼痛的，这样不好，不好。”
怎么我又遇上篇“阴柔作文”了，前几天在文学社审稿就被诸如“青春是一道明媚的忧伤”“眼泪浇灌小草，来年是否会开出一地的忧愁”“等待雨，是伞一生的宿命”的语句搅得晕头转向，今天交换改作文又被“袭击”了......哎，为赋新词强说愁，硬是把自己从一个朝气蓬勃的阳光青年变成一个活在回忆和伤痛里的怨妇，这个世界到底怎么了？
虽说是一千个不愿意再进入文艺小青年的“丰富”内心，但没办法，作文还是得坚持改完，我怀着玩扫雷的紧张心情往下看，生怕又踩到一个“阴柔地雷”。事与愿违，劈头又是一句“快乐和伤心都像在演戏！这是我吗?....”嗨，人生本就是一幕戏，自导自演，你当然是你，只不过是尝试了不同的角色罢了。
接着“穿越雷区”——“这一切...发生得...太突然...我还没来得及看看你...”等等，这话怎么说得......有点生离死别的意味......这可不是能随便乱说的话啊！莫非......不不不，我赶紧打消掉脑海里出现的可怕念头，命运怎会如此捉弄她？我急切地往下看，想找证据证明事情并非我想的那样。“命运总是爱开玩笑,我的人生居然如此戏剧！真的,我觉得太幽默了！！”这句话里似乎有控诉的语气，我的心一点点揪了起来。“整个假期,过得浑浑噩噩,突然间觉得人生真的很戏剧,很搞笑,有时候我突然想起你已经离开的时候,有种莫名的惊慌和心痛,带着满满的遗憾和不舍,”离开？！我怀疑自己眼花了，定定神接着看，“每次想起来只觉得眼泪往下掉,其它的....什么都说不上来...也许对我来说我并没有真正的理解你的离开意味着什么...”这，这怎么可能？我真希望这次作文要求写想像类的，或者写小说，可我清楚地记得题目是“记叙你自己的真实经历”！“所有人对我说的话都是要开心,要坚强,坚强是必须的,开心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”两个字上，渐渐模糊......我不知道这两个字承载了多少痛楚，她的故作坚强更是让我无比心疼。这篇作文的主人叫小花，这名字是我给她起的绰号。高一开学报名那天，她无意成了我的同桌。初见便如故交，有同学问我们说是不是原来就认识，我俩会心一笑，说没有啊。小花是个敏感而单纯的孩子，我依然记得她看《大卫·科波菲尔》，看到大卫被继父毒打时泪流不止的样子，我依然记得英语老师批评她说“怎么这个都不会”，她默默坐下，轻声地啜泣，用我递过去的纸巾拭干泪痕，我依然记得她说她喜欢看童话时神采奕然的样子......
然而这个敏感的孩子，却没能得到上天的呵护。父母离异在她的心口剜下伤痕，不料这道伤痕好不容易快愈合时，又被命运残忍地撕开了——“爸,你怎么可以丢下我不管?！”她的妈妈早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今这唯一的依靠都没有了，她该如何面对偌大的世界？
泪水滴到了小花的作文本上，我心中满是懊悔与自责，我无法原谅自己的自以为是，我竟狭隘地曲解了“把爱全给了她把世界给了她的人”的意思，我为刚才写下的批语感到深深的愧疚。我怎能要求一个失去爸爸的孩子写阳刚作文？！我怎能要求她像杜甫那样把个人的悲喜放在一边只为天下苍生？我怎能要求她面对至亲亲人的离去不表现出一丝脆弱？这简直太残忍了！我不该以阳刚与否来评价每一篇作文，毕竟阳刚作文的初衷就是提倡表达真情实感。
我擦掉眼泪，认真地看下去。“以前想过好多以后要怎样报答你,你说你老的时候买辆车你开着每天去游山玩水,我笑着说好呀好呀,没问题,现在连机会都没有... 人生真的变化无常,祸夕旦福又有谁预料得到呢?”小花过早地体会到了子欲养而亲不待，“医院病房里住着个富源人,真是热情呵~一大早起床就给我们发香蕉”读到这里我笑了，为小花的乐观与坚强。“我发现了其实每个人都可以活得幸福,最重要的是心境问题,但想要保持一份宁静的心境很难...不管怎样“把爱全给了我把世界给了我的人现在不和我说话了。”看到这句话的时候，我不禁皱了皱眉头。这么矫情的话怎么还往作文里写，不就早恋又失恋那点破事么？眼睛往下一扫又看到“漆黑的夜吞噬我的泪，寂静撕裂我滴血的心”的语句，都一个腔调。
我不想再往下看，提笔在旁批栏里写道：“语言过于矫揉造作，感情过于夸大，郭敬明那种垃圾文风就不要学拉，现在都提倡阳刚作文了，就是把文章写得积极向上，不要老是忧伤疼痛的，这样不好，不好。”
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虽说是一千个不愿意再进入文艺小青年的“丰富”内心，但没办法，作文还是得坚持改完，我怀着玩扫雷的紧张心情往下看，生怕又踩到一个“阴柔地雷”。事与愿违，劈头又是一句“快乐和伤心都像在演戏！这是我吗?....”嗨，人生本就是一幕戏，自导自演，你当然是你，只不过是尝试了不同的角色罢了。
接着“穿越雷区”——“这一切...发生得...太突然...我还没来得及看看你...”等等，这话怎么说得......有点生离死别的意味......这可不是能随便乱说的话啊！莫非......不不不，我赶紧打消掉脑海里出现的可怕念头，命运怎会如此捉弄她？我急切地往下看，想找证据证明事情并非我想的那样。“命运总是爱开玩笑,我的人生居然如此戏剧！真的,我觉得太幽默了！！”这句话里似乎有控诉的语气，我的心一点点揪了起来。“整个假期,过得浑浑噩噩,突然间觉得人生真的很戏剧,很搞笑,有时候我突然想起你已经离开的时候,有种莫名的惊慌和心痛,带着满满的遗憾和不舍,”离开？！我怀疑自己眼花了，定定神接着看，“每次想起来只觉得眼泪往下掉,其它的....什么都说不上来...也许对我来说我并没有真正的理解你的离开意味着什么...”这，这怎么可能？我真希望这次作文要求写想像类的，或者写小说，可我清楚地记得题目是“记叙你自己的真实经历”！“所有人对我说的话都是要开心,要坚强,坚强是必须的,开心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”两个字上，渐渐模糊......我不知道这两个字承载了多少痛楚，她的故作坚强更是让我无比心疼。这篇作文的主人叫小花，这名字是我给她起的绰号。高一开学报名那天，她无意成了我的同桌。初见便如故交，有同学问我们说是不是原来就认识，我俩会心一笑，说没有啊。小花是个敏感而单纯的孩子，我依然记得她看《大卫·科波菲尔》，看到大卫被继父毒打时泪流不止的样子，我依然记得英语老师批评她说“怎么这个都不会”，她默默坐下，轻声地啜泣，用我递过去的纸巾拭干泪痕，我依然记得她说她喜欢看童话时神采奕然的样子......
然而这个敏感的孩子，却没能得到上天的呵护。父母离异在她的心口剜下伤痕，不料这道伤痕好不容易快愈合时，又被命运残忍地撕开了——“爸,你怎么可以丢下我不管?！”她的妈妈早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今这唯一的依靠都没有了，她该如何面对偌大的世界？
泪水滴到了小花的作文本上，我心中满是懊悔与自责，我无法原谅自己的自以为是，我竟狭隘地曲解了“把爱全给了她把世界给了她的人”的意思，我为刚才写下的批语感到深深的愧疚。我怎能要求一个失去爸爸的孩子写阳刚作文？！我怎能要求她像杜甫那样把个人的悲喜放在一边只为天下苍生？我怎能要求她面对至亲亲人的离去不表现出一丝脆弱？这简直太残忍了！我不该以阳刚与否来评价每一篇作文，毕竟阳刚作文的初衷就是提倡表达真情实感。
我擦掉眼泪，认真地看下去。“以前想过好多以后要怎样报答你,你说你老的时候买辆车你开着每天去游山玩水,我笑着说好呀好呀,没问题,现在连机会都没有... 人生真的变化无常,祸夕旦福又有谁预料得到呢?”小花过早地体会到了子欲养而亲不待，“医院病房里住着个富源人,真是热情呵~一大早起床就给我们发香蕉”读到这里我笑了，为小花的乐观与坚强。“我发现了其实每个人都可以活得幸福,最重要的是心境问题,但想要保持一份宁静的心境很难...不管怎样“把爱全给了我把世界给了我的人现在不和我说话了。”看到这句话的时候，我不禁皱了皱眉头。这么矫情的话怎么还往作文里写，不就早恋又失恋那点破事么？眼睛往下一扫又看到“漆黑的夜吞噬我的泪，寂静撕裂我滴血的心”的语句，都一个腔调。
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接着“穿越雷区”——“这一切...发生得...太突然...我还没来得及看看你...”等等，这话怎么说得......有点生离死别的意味......这可不是能随便乱说的话啊！莫非......不不不，我赶紧打消掉脑海里出现的可怕念头，命运怎会如此捉弄她？我急切地往下看，想找证据证明事情并非我想的那样。“命运总是爱开玩笑,我的人生居然如此戏剧！真的,我觉得太幽默了！！”这句话里似乎有控诉的语气，我的心一点点揪了起来。“整个假期,过得浑浑噩噩,突然间觉得人生真的很戏剧,很搞笑,有时候我突然想起你已经离开的时候,有种莫名的惊慌和心痛,带着满满的遗憾和不舍,”离开？！我怀疑自己眼花了，定定神接着看，“每次想起来只觉得眼泪往下掉,其它的....什么都说不上来...也许对我来说我并没有真正的理解你的离开意味着什么...”这，这怎么可能？我真希望这次作文要求写想像类的，或者写小说，可我清楚地记得题目是“记叙你自己的真实经历”！“所有人对我说的话都是要开心,要坚强,坚强是必须的,开心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”两个字上，渐渐模糊......我不知道这两个字承载了多少痛楚，她的故作坚强更是让我无比心疼。这篇作文的主人叫小花，这名字是我给她起的绰号。高一开学报名那天，她无意成了我的同桌。初见便如故交，有同学问我们说是不是原来就认识，我俩会心一笑，说没有啊。小花是个敏感而单纯的孩子，我依然记得她看《大卫·科波菲尔》，看到大卫被继父毒打时泪流不止的样子，我依然记得英语老师批评她说“怎么这个都不会”，她默默坐下，轻声地啜泣，用我递过去的纸巾拭干泪痕，我依然记得她说她喜欢看童话时神采奕然的样子......
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我擦掉眼泪，认真地看下去。“以前想过好多以后要怎样报答你,你说你老的时候买辆车你开着每天去游山玩水,我笑着说好呀好呀,没问题,现在连机会都没有... 人生真的变化无常,祸夕旦福又有谁预料得到呢?”小花过早地体会到了子欲养而亲不待，“医院病房里住着个富源人,真是热情呵~一大早起床就给我们发香蕉”读到这里我笑了，为小花的乐观与坚强。“我发现了其实每个人都可以活得幸福,最重要的是心境问题,但想要保持一份宁静的心境很难...不管怎样“把爱全给了我把世界给了我的人现在不和我说话了。”看到这句话的时候，我不禁皱了皱眉头。这么矫情的话怎么还往作文里写，不就早恋又失恋那点破事么？眼睛往下一扫又看到“漆黑的夜吞噬我的泪，寂静撕裂我滴血的心”的语句，都一个腔调。
我不想再往下看，提笔在旁批栏里写道：“语言过于矫揉造作，感情过于夸大，郭敬明那种垃圾文风就不要学拉，现在都提倡阳刚作文了，就是把文章写得积极向上，不要老是忧伤疼痛的，这样不好，不好。”
怎么我又遇上篇“阴柔作文”了，前几天在文学社审稿就被诸如“青春是一道明媚的忧伤”“眼泪浇灌小草，来年是否会开出一地的忧愁”“等待雨，是伞一生的宿命”的语句搅得晕头转向，今天交换改作文又被“袭击”了......哎，为赋新词强说愁，硬是把自己从一个朝气蓬勃的阳光青年变成一个活在回忆和伤痛里的怨妇，这个世界到底怎么了？
虽说是一千个不愿意再进入文艺小青年的“丰富”内心，但没办法，作文还是得坚持改完，我怀着玩扫雷的紧张心情往下看，生怕又踩到一个“阴柔地雷”。事与愿违，劈头又是一句“快乐和伤心都像在演戏！这是我吗?....”嗨，人生本就是一幕戏，自导自演，你当然是你，只不过是尝试了不同的角色罢了。
接着“穿越雷区”——“这一切...发生得...太突然...我还没来得及看看你...”等等，这话怎么说得......有点生离死别的意味......这可不是能随便乱说的话啊！莫非......不不不，我赶紧打消掉脑海里出现的可怕念头，命运怎会如此捉弄她？我急切地往下看，想找证据证明事情并非我想的那样。“命运总是爱开玩笑,我的人生居然如此戏剧！真的,我觉得太幽默了！！”这句话里似乎有控诉的语气，我的心一点点揪了起来。“整个假期,过得浑浑噩噩,突然间觉得人生真的很戏剧,很搞笑,有时候我突然想起你已经离开的时候,有种莫名的惊慌和心痛,带着满满的遗憾和不舍,”离开？！我怀疑自己眼花了，定定神接着看，“每次想起来只觉得眼泪往下掉,其它的....什么都说不上来...也许对我来说我并没有真正的理解你的离开意味着什么...”这，这怎么可能？我真希望这次作文要求写想像类的，或者写小说，可我清楚地记得题目是“记叙你自己的真实经历”！“所有人对我说的话都是要开心,要坚强,坚强是必须的,开心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”两个字上，渐渐模糊......我不知道这两个字承载了多少痛楚，她的故作坚强更是让我无比心疼。这篇作文的主人叫小花，这名字是我给她起的绰号。高一开学报名那天，她无意成了我的同桌。初见便如故交，有同学问我们说是不是原来就认识，我俩会心一笑，说没有啊。小花是个敏感而单纯的孩子，我依然记得她看《大卫·科波菲尔》，看到大卫被继父毒打时泪流不止的样子，我依然记得英语老师批评她说“怎么这个都不会”，她默默坐下，轻声地啜泣，用我递过去的纸巾拭干泪痕，我依然记得她说她喜欢看童话时神采奕然的样子......
然而这个敏感的孩子，却没能得到上天的呵护。父母离异在她的心口剜下伤痕，不料这道伤痕好不容易快愈合时，又被命运残忍地撕开了——“爸,你怎么可以丢下我不管?！”她的妈妈早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今这唯一的依靠都没有了，她该如何面对偌大的世界？
泪水滴到了小花的作文本上，我心中满是懊悔与自责，我无法原谅自己的自以为是，我竟狭隘地曲解了“把爱全给了她把世界给了她的人”的意思，我为刚才写下的批语感到深深的愧疚。我怎能要求一个失去爸爸的孩子写阳刚作文？！我怎能要求她像杜甫那样把个人的悲喜放在一边只为天下苍生？我怎能要求她面对至亲亲人的离去不表现出一丝脆弱？这简直太残忍了！我不该以阳刚与否来评价每一篇作文，毕竟阳刚作文的初衷就是提倡表达真情实感。
我擦掉眼泪，认真地看下去。“以前想过好多以后要怎样报答你,你说你老的时候买辆车你开着每天去游山玩水,我笑着说好呀好呀,没问题,现在连机会都没有... 人生真的变化无常,祸夕旦福又有谁预料得到呢?”小花过早地体会到了子欲养而亲不待，“医院病房里住着个富源人,真是热情呵~一大早起床就给我们发香蕉”读到这里我笑了，为小花的乐观与坚强。“我发现了其实每个人都可以活得幸福,最重要的是心境问题,但想要保持一份宁静的心境很难...不管怎样
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