未来的大发明家“爱迪生” 500字

文章摘要：四年级叙事作文:怎么写好未来的大发明家“爱迪生”500字作文？上课了，老师神秘兮兮地，手里抱着一个纸箱，藏在背后，故意在我们的面前走来走去的。我想：老师在卖什么关子呢。我问老师：“这纸箱里装的是什么东西呀。”“猜呀。”老师说。“是香蕉。”“是乒乓球。”“是苹果。”说什么的都有。以下是邓锦文写的《未来的大发明家“爱迪生”》范文；

好未来的大发明家“爱迪生”作文500字概况

• 作者：邓锦文
• 班级：小学四年级
• 字数：500字作文
• 体裁：叙事
• 段落：分4段叙写
• 更新：2024年06月03日 09时00分

上课了，老师神秘兮兮地，手里抱着一个纸箱，藏在背后，故意在我们的面前走来走去的。我想：老师在卖什么关子呢？我问老师：“这纸箱里装的是什么东西呀？”“猜呀。”老师说。“是香蕉。”“是乒乓球。”“是苹果。”说什么的都有。

“哼，这是个游戏！”“游戏？”我们奇怪地问，“是的，这个游戏叫做看未来的大发明家‘爱迪生’的相片。规则是：找一位同学来掀开盖子，看看里面的‘爱迪生’的相片，看完后，不能告诉别人里面的相片是怎样的。”老师刚说完，同学们争先恐后地举起手来。戴莹同学有幸选中了。她兴奋地走上讲台，打开箱子，头一探，然后盖上盖子，失望地回来座位上。看到这种情形，我更加想看了，把的举得高高的，可还是没有选上。第二位同学看了看，笑嘻嘻地回到了座位上。第三位同学看了一眼，眼睛瞪得像铜铃一样，嘴巴张得像个“a”字，口水直往下流。呀，难道纸箱里有什么好吃的东西吗？真奇怪，每位同学看了以后的表情都不一样，一个大大的问号在我的脑海里转来转去。

终于选中我了。我大步地走上讲台，心里蹦蹦乱跳。打开盖子一看，箱子里出现了一个扎着小辫子的圆脸，呀，这就是未来的大发明家吗？咦，不对呀，这好像是我自己，哦，原来纸箱里放的是一面镜子。

我明白了，这个游戏的真谛。

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作者：小学四年级学生（1）班 邓锦文   时间：2024-6-3 09:00