古今教师称谓

文章摘要：古今年久残破的屋子，是我的梄息地；古今教直到生命终结的那一刻，才明白，自己其实就像鱼儿离不开水一样离不开平淡如水的时光，好高骛远，遗憾终生。古今教师他的成熟书体在笔法、结字、章法诸方面悉心安排，一见即知为八大，绝无一般书家难以摆脱的&ldquo。古今教师称（一） ­；古今教师称谓亲爱，不用担心我，藏在我心中的那个梦，我没提及但却根深蒂固，不会因为人生中这小小的挫折而挫败了那颗独领风骚的心，也灭不了那个吞天盖地的梦。

在高等学府，根据老师所担任的教学工作和专业水平，授予教师"教授"、"讲师"、"助教"等职称，而这几种称谓在古代都有。 NSa亲子资源网

"教授"原为学官称谓，从宋朝开始，在宗学、律学、医学、武学等学科均设"教授"，给学生传授学业。对讲授武事或讲解经籍的教师称"讲师"。"助教"为国子监教师的称呼，协助国子博士传授儒学经学。 NSa亲子资源网

"博士"之称源于战国，到唐宋时期，各专业学校更有"律学"、"算学"、"书学"博士之分。 NSa亲子资源网

"老师"之称始于宋代，是当时地方小学教师的称呼。明朝人选翰林院进士之师称"教习"。至清末学堂兴起，教师仍然用这个名称。 NSa亲子资源网

"先生"是自先秦至今对教师的尊称。到了现在，教师的称谓保留最普遍的要数"老师"了。