手拉手

手拉手_200字

天空中闪耀火光，我们千千万万颗心在跳荡。

时刻来到，快快奋起，全人类世世代代友好，同生活，同成长。

我们手拉手，友谊传四方。

让那生活一天天更美好，更舒畅。

我们手拉手，友谊传四方。

推倒一切障碍，让那理解的歌声永飞扬。

我们勇敢拼搏，熊熊的火焰燃烧在我们胸膛。

我们高举双手，共同迎接清晨带来的和平曙光。

我们手拉手，友谊传四方。

让那生活一天天更加美好，更舒畅。

我们手拉手，友谊传四方。

推倒一切障碍，让那理解的歌声永飞扬。

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手拉手_300字

王芳同学：

你好！我是来自宜昌市外国语实验小学的一名普通学生。我是一位帅气而开朗的的男孩，今年刚满十一岁。我有很多兴趣爱好，例如画画、书法等。在我们学校组办了一个手拉手活动，要求是给远方的同龄朋友写信，目的是增强彼此的了解。

我先说说我对手拉手活动的看法：我认为，这个活动很有意义，既可以增加彼此的了解，增强彼此的友谊;同时又可以结识更多来自五湖四海的同龄朋友,增加交流、互帮互助。我再来说说一说我对这个活动的一些可行的建议：可以互相告诉对方的QQ 号码，在网上聊天增加彼此的了解，在聊天的同时我们还可以互相告诉对方自己的一些学习方法，互帮互助、互相学习。这是我对手拉手活动的看法和建议，你呢？？？

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手拉手_400字

王芳同学：

你好！我是来自宜昌市外国语实验小学的一名普通学生。我是一位帅气而开朗的的男孩，今年刚满十一岁。我有很多兴趣爱好，例如画画、书法等。告诉你，我现在还荣誉的当选上了班上的室外清节委员和数学小组长呢！我还是一个爱哭的男孩，禁不住对方的语言攻击，只要别人一说我的眼泪就哗哗的往下流。在我们学校组办了一个手拉手活动，要求是给远方的同龄朋友写信，目的是增强彼此的了解。

我先说说我对手拉手活动的看法：我认为，这个活动很有意义，既可以增加彼此的了解，增强彼此的友谊;同时又可以结识更多来自五湖四海的同龄朋友,增加交流、互帮互助。我再来说说一说我对这个活动的一些可行的建议：可以互相告诉对方的QQ 号码，在网上聊天增加彼此的了解，在聊天的同时我们还可以互相告诉对方自己的一些学习方法，互帮互助、互相学习。这是我对手拉手活动的看法和建议，你呢？？？祝你学习进步

2008年2月29日星期五

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手拉手_350字

“手拉手”顾名思义就是一个人的手拉起另一个人的手。今天，我们学校也举行了一次“手拉手”——为灾区孩子捐款。

老师的捐款结束了，到我们了。老师组织好我们一个个捐款。5元。10元。15元……此时此刻，我感觉到投入箱中的并不是一张张没有声气的钱，而是一股不分大小的爱的暖流。就连平时不买花俏笔的小叶（化名)，也捐了50元。这是主持人发话了，她怀着激动的语气说：“同学老师们，这次我们总共募集善款2340元！”，整个操场先是一片寂静，接着是一片响亮的掌声。这是，全场响起了大家最熟悉不过的歌：只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间……

我想，虽然今天捐的钱只如涓涓溪流，汇不成江河湖海，但是我相信这股爱的暖流一定会流入贫困灾区人民的心田。化成战胜苦难的勇气和信心！

这是，我才明白“手拉手”的真正含义：一个人用温暖的手握紧另一个人的手……就这样一直下去。传递爱，传递“暖”！

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手拉手_500字

周一，校长给我们说：“学校要开展‘金山工程’捐助活动，可以捐铅笔、橡皮、尺子、书包等学习用品。也可以捐钱。只要……”校长下面还说了些什么，我都不知道了。回到教室，老师又说了一边，我才知道。校长下面说：“只要有一片爱心，如果你是不情愿的话，那也别捐。”

一下课，我们就一直（也可以说是纷纷）讨论这件事。有人说要捐几个铅笔盒；有人说要捐一个书包；有人说要捐一袋笔（24根）；还有人说要捐50元……我一边听他们说，一边想我捐什么。

周二，我们班有十几同学开始。我就把我带的那15元和五个本交给了老师。上课时，把捐款得人数以及物品都说了一边，鼓励了我们要有爱心。

周三，我们班又有了几十个同学捐款、捐物。我就把我带的30元又交给了老师。老师说：“学校有可能找出前50位慷慨者去和他们手拉手。所以大家更要加把力了……”同学们更积极了。

…… …… …… …… …… …… ……

到了周五，我们班一共捐了450多元。捐的最多的是45元，然后是30、20……最后是1元。

我发现 ，中国的一些地方还是很贫穷，需要我们的帮助。那些和 我们一样大的孩子，连一根铅笔都舍不得买，但是我们能 买许多铅笔。我们条件这么好，但不好好学习，他们条件这么坏，但好好学习。我们要向他们学习。

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手拉手_300字

远方的朋友：

我先来介绍一下我自己吧！我的个子高高的，竖着一个马尾辫，圆圆的脸蛋。我是个女孩儿。

我是浙江省宁波市镇海区骆驼实验学校小学部五年级的一名学生，我叫刘丹妮，希望能和你做个朋友。

老师举办了一个“手拉手”的活动，让我们能和远方的小朋友们联系。如果谁有困难，我们都应该帮助他，去鼓励他，让他不要放弃，让他知道只要努力，只要坚持，就能克服所有的困难。

如果你有空的话，可以到我的家乡来看看，我会做你的向导，带你去很多地方玩儿，我还会带你去吃我们家乡的特色小吃。

远方的朋友，如果你想和我做个朋友的话，请马上给我回信，让我们在信中分享快乐、交流体会。

天天向上！学习进步！

一个陌生的朋友：刘丹妮

2012年2月19日

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手拉手_300字

王芳同学：

我的爱好是画画，在哪儿看到很喜欢的人或东西，如果方便的话我一定会把它画下来的，不方便我会把它记忆在我的脑海里，回家后我一定会把它画下来。我也很喜欢学习。不知道你的爱好是什么？

我长这么大，就一直在福建生活，我很想知道你哪儿是什么样？我先介绍我们福建吧！我们福建的景点我几乎都去玩过了，这儿有三平寺、小西天等等。如果你想知道福建的什么，告诉我，只要我知道的，我一定回给你说。

看！我都忘了，我们现在开展了一个活动，希望你能喜欢，也希望你的参与。我们的活动名字叫“手拉手”。就是我们可以一起，做一些对社会和个人有用的事情。

好了，就这样，希望你能回信并能开展我们的活动！

学习进步

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手拉手_700字

今天中午，我和邻家小男孩在去奶奶家，一路上手拉着手并讨论着如何帮助一些需要帮助的人。

我们不知不觉得走到了三楼，隐约见到一串金黄色的东西，顿时，我们的脚步加快了，想看看那究竟是什么？走近一看，原来是一串钥匙插在门上，没有拨下来。我们凑近头，揉揉眼睛，再仔细一看，的的确确是没有拨下来。我想，如果我不拨下来的话会被坏人拿走，如果我拨下来的话，主人回来就进不了家门了。我感到不知所措。小邻居好象看出了我的想法，就说，“我们先按一下门铃，看看里面有没有人。”我马上表示先赞同。可是，我们按了好几下都没人来开门。怎么办？拨钥匙好呢？还是不拨好呢？我们左右为难。

我们在三楼的家门口站了一会儿，办法倒没想出，肚子却开始咕咕叫了，原来我们都还没有吃午饭呢。于是，我对邻家小男孩说：“我等着，你先回家吃饭，再来换我。”一会儿，邻家小男孩就来和我换班了。我吃完饭，想想在门口等很浪费时间，就拿了两本书走向三楼。邻家小男孩看我手上拿了两本书也很高兴，马上就说：“我去拿两张凳子，那我们就可以慢慢地等了！”

我们两人悠闲地看着书，全然忘了我们是在等钥匙的主人回家。突然一个影子出现在我们的面前，一张带着迷惑的脸对着我们，“小朋友，你们在我家门口干什么？”我们同时跳了起来，“阿姨！您总算回来了！你钥匙忘拨了！我们在等您呢！”阿姨的脸一下子红了脸，不好意思地说：“阿姨记性太差了，害你们在这儿等我，真是谢谢你们了！”“没事，没事，这是我们应该做的。”我和邻家小男孩异口同声地说。接着我们就手拉着手高兴地回家了。

今天，我真高兴，因为我和邻家小男孩一起做了件好事，并受到了表扬，心里甜丝丝的，像吃了蜜一样，心里暗暗下决心，今后一定要多做好事，帮助那些需要帮助的人。

2008年010月11日

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手拉手_750字

我是黄河路小学五（3）班的一名学生。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！

学习进步，天天向上！

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