吹砖头

吹砖头_550字

上课了，刘老师从包里拿出了一块大砖头和一个小信封。我心想：“今天，刘老师拿这些东西来干什么呢？这两个东西毫不相干，会用来干什么呢？”这时，刘老师说：“今天我们来比一比，看看谁能吹倒这沉甸甸的砖头！”“啊！吹砖头！”我惊叫道，“这个大砖头，恐怕我今天就是吹晕了也吹不倒！”

开始吹砖头了，第一个上场的就是文静的金玉和小不点王奥镓。金玉走上台深吸了一口气，把腮帮子鼓的大大的，然后使出全身的力气使劲的吹向砖头，可是砖头却纹丝不动，还是一动不动的耸立在那儿。接着，王奥镓也来吹，可是还是跟金玉的情况一样，没有把砖头吹倒。

这时，体格健壮的宋向虎走了过来，大声叫道：“我来，我来！”宋向虎走上前就像打太极一样的比划了一会儿，再蹲着马步，深呼吸一口气，向大砖头吹去，可是砖头摇了两下就不动了。

忽然，我想到了刘老师不是还拿来了一个信封吗？于是，有同学走上来用着信封来吹砖头。有个同学把信封套在砖头上在吹，但也没成功。还有的同学把信封裹成一个桶一样的东西对着砖头一吹，但还是没什么作用。

最后，还是我这个五大三粗的小子，解决了这个难题。我先把信封没有口的那么用砖头压在下面，然后把信封的口变成圆的，最后使劲一吹，只听见“轰隆”一声，砖头就倒下去了。

我想：“做什么事都不能用蛮力，因为蛮力是解决不了问题的，需要我们认真的动脑筋，才能找到很好的解决办法！”

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吹砖头_500字

上课了，罗老师从包里拿出了一块砖头，让大家猜猜干什么，全班都炸开了锅，同学们都议论纷纷，可就是没想到老师竟是让我们吹砖。大力士的表演这吹砖头的活当然让大力士来干，于是，大力士开开心心地上来了。他先扎了个马步，目不转睛地盯着砖头，深深地吸了几口气，又慢慢地呼出来。突然他猛的一吸气，朝砖头吹去，可砖头还是纹丝不动。小武士的合作俗话说的好，“众人拾柴火焰高”，大力士失败了，那就让团结队（五个小武士组成的团队）上吧！小武士们先深深地吸了口气，然后用尽吃奶的劲朝砖头吹气，但还是失败了。同学们的智慧大力士和小武士都失败了，这说明武力是无法吹倒砖头的，所以同学们想起了办法，决定用智慧来吹倒砖头。可是同学们想出的办法没有一个可用。罗老师的妙招大力士失败了，小武士没成功，同学们也束手无策，于是，罗老师出马了。罗老师并没有马上吹，而是先问我们她能不能成功，大家齐声说：“不能！” 只见罗老师从包里拿出一个信封，把它压在砖头下，封住信口的边缘，像吹气球一样把信封吹鼓了，只听“咚”的一声，砖头果然倒了。没想到这么一个小小的信封，竟能够把一块砖头吹倒。这一次游戏，让我明白生活处处有科学。名师

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吹砖头_350字

今天，我来到欢乐谷学作文，奇怪?老师竟然拿了一块砖头来上课。

我们以为老师叫我们搬砖头，教室里立刻沸腾起来。老师说“我们看谁能把砖头吹倒！”大家目瞪口呆。周经纶自告奋勇地举手上去试，只见他深吸一口气“呼---呼---呼---”砖头岿然不动。他有些着急，老师问“你有什么感受？”他说“我感到心、肝、肠、胃都快要被吹出来了。”有几个同学和周经纶一起吹，吹得面红脖子粗，可砖头还是安然无恙。

有同学提议把书卷起来，再吹，但杨灵康试过了，砖头依然纹丝不动。

这时，老师站了出来，莫非她有高招儿？

只见老师拿了个信封，把信封的封口侧压在砖头底下，对着开口轻轻一吹，砖头便倒了。大家一片哗然。

我们班又有很多同学用这个方法轻而易举地把砖头吹倒了。

上了这节课，使我们明白了四两拨千斤的道理。我想：不论是学习还是做事，只要我们多动脑筋、多想办法、掌握诀窍，很多难题都可以迎刃而解的。

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吹砖头_1000字

“叮铃铃”，上课铃声响了，同学们都坐到了自己的座位上。我抬头一看，发现韦老师正把一个蓝色的纸袋提到了讲台正中间。我心里很奇怪，韦老师平时都把包放在小桌子上，今天怎么会放在讲台上呢？韦老师告诉我们这是装饼干的袋子。我心里更加好奇了，这里面会不会是给我们的礼物呢？

只见韦老师从纸袋里拿出一个用报纸紧紧包着的东西，打开一看，哦，原来是一块砖。这块砖是长方形的，它身穿一件雪白的外袍，好像一块大豆腐。它差不多有二掌长，一掌宽，厚约10厘米。它十分坚硬，看上去十分平整，摸一摸，感觉十分光滑。别看这块砖普普通通的，份量还挺重的，连韦老师拿着都要用另一只手托一把呢。

韦老师把这块砖头竖放在桌子上。给了大家一个任务——吹砖头。同学们听了都摩拳擦掌，跃跃欲试。

韦老师先请力气最大的潘妮来完成这项任务。她面带微笑地走了上来，好像很有信心的样子。只见她两脚分开，膝盖微微弯曲，双手撑在桌子上，猛吸了一口气，鼓着腮帮，用力一吹，可那砖头好像和她作对似的，一动不动。潘妮不甘心，又吹了一次，那砖头却还是纹丝不动。潘妮只好无精打采地回到了座位上。

第二个上场的也是我们班的一个种子级选手。只见他紧盯着砖头，好像在说：“等着瞧吧，你一定会成为我的手下败将。”然后，他深吸了口气，用力一吹，虽然脸已经涨得通红，力气也用了不少，但是砖头依然岿然不动。（未完）

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吹砖头_750字

“丁零零......”上课铃打响了，王老师迈着轻快的步伐走进了教室。

王老师神秘兮兮地从讲台下拿出一个方方的、长长的、用报纸包着的东西，让同学们猜那是什么。大家非常好奇，小声地议论起来：“是年糕吗？”“不对，是砖头吧？”当王老师打开报纸，谜底揭开了，正是一块红褐色的砖头。我们都十分兴奋，不知道王老师的葫芦里卖的是什么药。

王老师一边把砖头竖着放在讲台上，一边说：“今天我们来吹砖头，看谁能把它吹倒？”话音刚落，教室里沸腾了，好多同学把手高高地举起，都想上去一展身手。王老师先请了王烨上来，只见王烨深吸一大口气，鼓起腮帮，使劲一吹，砖头纹丝不动。王烨不服气，又试了几次，结果都以失败告终。接着，冯天元和其他同学也依次上去试了几次，都没能将这块砖头吹倒。王老师点名请五六位同学上去，让他们一起吹。俗话说：人多力量大。只见他们鼓起腮帮，使出了吃奶的劲儿吹，但砖头还是动也不动。大家瞧着这块普普通通的砖头，仿佛听到它在说：“你们的劲儿太小了！”

这时，王老师突然“变”出一个信封，说：“谁能利用这个信封把砖头吹倒？”同学们疑惑地注视着信封和砖头，想不出一个好办法。这时，王老师亲自出马了。只见王老师将信封平放在讲台上，然后把砖头竖着压在信封的尾部，双手捏住信封的两边，深深吸了一口气，嘴对着信封口，往里使劲一吹，信封鼓起来了，只听“砰”的一声，砖头终于倒下来了。同学们顿时鼓起掌来。

为什么只需要利用一个不起眼的信封就能把重重的砖头吹倒呢？王老师告诉我们：“你们对着砖头吹，气流都散开了，所以吹不倒砖头；当我往信封里吹气时，所有的气流就会集中起来，信封鼓起来，砖头就倒了。”

通过这次吹砖头的游戏，我不仅学到了知识，还明白了一个道理：做一件事，要想成功，只有勇气和力量是不够的，还要有科学的方法

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吹砖头_1200字

永远不能忘记那一节作文课，因为它给我带来了非同寻常的快乐！

一阵清脆的上课铃响了，李老师推开门，精神饱满地走进教室，手上抱着一个用白纸包好的神秘物品，“同学们，快来猜猜我送你们的‘大礼’是什么？”拿这个东西来上作文课干什么？许多疑问浮现在我的脑海里，同学们七嘴八舌地交谈着：“老师，是不是尺子？”“是石头！”“一定是书”……“咚咚咚咚”“呀！原来是一块砖，同学们更奇怪了，上作文课拿砖来干什么啊？

只听李老师大声地说：“谁能把这块砖吹倒，那谁就是我们班的大力士！注意，不可以用手或什么来推，不然就算犯规。”老师话音刚落，同学们马上高高地举起了小手，争先恐后地说：“我来，我来！”“老师快请我！快请我！我一定可以把这‘大块头’吹倒的！”老师扫视了一下同学们，目光停在了第一小组：“灏培！就请你了。”陈灏培信心满满地走向讲台，深呼吸了一下，好像使出了吃奶的劲，使劲一吹，这时，我们全班都屏住呼吸，静静地等待着奇迹出现的时刻，可是砖头纹丝不动，仿佛在说：“小子，想把我吹到？开玩笑！不可能的，别白费力气了！”但他没有知难而退，又开始吹了，“呀，砖头动了，动了！灏培加油、使劲！”同学们都在下面为他加油。啊！还是吹不倒，他连试了好几次也没吹倒，只得放弃了。

下一个上场的是我，我大步走向讲台，看着那“庞然大物”，我心里直怕，为了给自己壮胆，我做了个太极拳的深呼吸的手势，两手向上慢举，吸气，慢慢往下，呼气，准备就绪，呼的一声，气流像“暴风”的速度以每小时100000000的速度向砖头冲去，可是那砖头毫无惧色，仍屹立不倒，好像更加骄傲了：“小家伙，跟我玩？没门！你根本吹不到我！”一次不行我第二次，气死你这个砖头！这下，我使出了全身的力气，比上一次多好几倍的力量，呼的一声，砖头却只是摇了摇，我想：再来！再来！可是好几次都不成功，我失败了，带着对砖头的仇恨，失望地走下台。（未完）

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