礼貌

礼貌_450字

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

星期六，我去市里面学乐理，等车时，一个外地中年男子带着一个小姑娘问路人：“喂！宝山医院怎么走啊？”那个人连睬也不睬他就走开了。我心想：像他这样问路，有几个人会回答他呢？还是小姑娘懂礼貌，走到我面前大声说：“大姐姐，我们想去宝山医院，你能告诉我怎么走吗？”我心里顿时暖暖的，微笑着告诉她说：“一直往前走，不远处就是了。”“谢谢！”小姑娘甜甜地说，接着一蹦一跳地跑回了那男子的身边，而那男子却早已羞愧地低下了头。人与人之间的交往就是这样简单：眨一眨眼，一个微笑，就能温暖人心，化解彼此的争吵。

让我们都成为讲文明懂礼貌的好学生吧！这样，我们的生活才能更美好，我们的国家才能更加繁荣富强！

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礼貌_50字

这天，我在学校里玩耍，忽然，我被一个人给推到了，他对我说了：“对不起。”我对他说：“没关系.”

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礼貌_400字

讲礼貌、讲文明是我们做人的根本。

记得有一件事使我铭记在心。在公交车上，一位老爷爷上了车，看到老爷爷那连走路都不方便的腿时，我的心都揪住了。这时，司机说：“请那位大姐给这位老人让一下座好吗？”那位阿姨还没等司机说完，便站了起来，扶着老爷爷坐到自己的座位上去了。

是“请”这个字眼儿让那位老爷爷有了座位，有了安全。

还有一次，在返校的路上，我看见一位老师，那就是乔老师。我边向乔老师招手，边说：“乔老师，你好！”乔老师向我点了点头，微笑着说：“你好！”恰当的使用礼貌语方，就能使人与人之间关系更加和谐，社会生活更加美好。

在上一年级时，那天晚上放学了，我独自一个人走回家，“啊呀！”我一看，原来是我不小心把一位同学的鞋踩脏了。再一看，她那火冒三丈的样子，我赶紧弯下腰来，拿我自己带的卫生纸边擦边说：“对不起！”她却推开我说：“对不起有用吗？”顿时，我完全愣住了。

看来，一个人的动作、礼貌、语方，甚至一个字眼都能反映出一个人的道德和水平。

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礼貌_50字

小朋友，有礼貌，见到老师，就问好。太阳公公眯眯笑，奖他一顶文明帽。文明帽，真漂亮，你真我抢讲文明。见到长辈，要问好，犯了错误，要检讨。讲文明，懂礼貌，你我争做好榜样。

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礼貌_700字

在经济飞速发展的今天，人们的生活水平不断提高。那贫穷落后的生活早已经成为了过去，如今的人们正在向小康生活迈进。可是，在高兴之余，我也不由想起了另一方面的事情：随着生活水平的提高，我们也失去了一些美好的东西，比如说礼貌。

文明礼貌本是人与人之间交往时所必需要遵循一种社会规范，可是在我们的日常生活中，这么重要的社会生活规范却常常被我们一些人所忽视。

有一次在放学的时候，我的一个伙伴的自行车炸胎了，所以他就去修自行车的车铺去借打气筒用。他来到那里后，说了声“喂，您的打气筒呢？我使使！”这时车铺的主人说：“坏了，不能使了。”我的那位伙伴听后很沮丧，只好等他同村的伙伴过来时帮他把自行车扶回家。正在这时，又来了一位要打气的同学，看样子像是刚上初一。只见他对铺主说：“伯伯，我使使您的打气筒可以吗？”那位铺主听后便很热心地给他把打气筒拿了出来，并亲自给他打气。看到这一情景，我的这位伙伴就开口问：“您刚才不是说打气筒坏了吗？既然坏了怎么还能使呢？”铺主听后便回答道：“你车到，人到，可是. 礼貌没到。你连一点儿礼貌都没有，谁家还愿意给你使？”我的这位同伴听后，脸一下子就红了，便说：“伯伯，我错了，我使使您的打气筒行吗？”铺主听后说了声：“这就对了嘛！”

在回家的路上，我的这位同伴一直没有说话，我想，他大概还在思索铺主刚才所说的那番话吧！

通过这件小事，我们就不难发现礼貌的作用了。如果你能够礼貌地对待别人，别人也会礼貌待你。所以我们在日常生活中一定要有礼貌。亲爱的同学们，在这方面你做得怎么样？

一件普普通通的小事，却可以看出礼貌的作用。能够从这件小事中发现一个道理，反映了作者很强的生活观察与感受能力，这也是写作所必备的一种能力。

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礼貌_450字

礼貌我有一个坏毛病，每天回家都用脚狠狠地踢铁门。奶奶听到“咣，咣，咣”的响声，就一边开门一边说：“我的小祖宗，你没嘴巴的，这么没礼貌。”有一天，放学回家，我照样踢门进门，一看楼下唐奶奶在我家。

她说：“你今天不乖啊，怎么好踢门呢？看见我也不叫一声。”我翘起嘴，冲到房里，发脾气；“讨厌！你又不是我家里的人，用不到你来教训我！”吃了晚饭，我拿了《弟子规》到爷爷那里背第8页的一段。爷爷问我:““出必告，反必面”什么意思?”我摇摇头。爷爷说：“这句话是说外出时，要先告诉父母到哪里去，回家以后，要先面见父母，让他们放心。

你每天上学不告诉奶奶，放学经常踢门，想一想，你这样对吗？《弟子规》教你怎么做的呢？我相信你一定会知道该怎么做。”《弟子规》里的这段话，我又读了两遍，心想我要做个有礼貌的小学生。第二天早上，我上学时先对奶奶说：“奶奶，我上学去了。”放学回家我就喊：“奶奶开门，奶奶开门，我回来了。

”奶奶笑着开了门说：“我的宝贝回来了，真乖！”奶奶还亲了我几下，我心里甜甜的。金华南苑小学一（4）班马骅瑛

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礼貌_400字

礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

星期六，我去市里面学乐理，等车时，一个外地中年男子带着一个小姑娘问路人：“喂！宝山医院怎么走啊？”那个人连睬也不睬他就走开了。我心想：像他这样问路，有几个人会回答他呢？还是小姑娘懂礼貌，走到我面前大声说：“大姐姐，我们想去宝山医院，你能告诉我怎么走吗？”我心里顿时暖暖的，微笑着告诉她说：“一直往前走，不远处就是了。”“谢谢！”小姑娘甜甜地说，接着一蹦一跳地跑回了那男子的身边，而那男子却早已羞愧地低下了头。人与人之间的交往就是这样简单：眨一眨眼，一个微笑，就能温暖人心，化解彼此的争吵。

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