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吾爱吾师

时间:2017-01-26 22:44   来源:98作文网

吾爱吾师_650字

遥想俊寅当年,英语是弱项。说到英语二字,我的两腿就直发抖。看到英语试卷就头发晕,考试成绩一下来可想而知,那真是孔老夫子搬家尽是书了。还常常挂红灯。我也想通过努力,可始终是花了是花了时间,可得到的效果却不尽人意。

时间流逝,如今我成了个初中生了,可在英语方面依旧如故,还是事倍功半。Miss叶的办公室我是老顾客了。每天都有英语课,这是的我十分苦恼,得,又得背英语了。唉,命苦哦!叶老师上课以前都要将单词听写一遍,抽几个人背课文才开始上课。说来也怪,我背的熟练的,老是不叫我背,我不会的呢老师偏偏叫我背。唉,为什么受伤的总是我?

有一次,我又没有通过,叶老师让没有通过的人到他的办公室去重背。我只好拿起那熟悉而又陌生的英语书,拖着并不愉快的步伐向那闭着眼睛都能到的办公室走去。到了那儿已经有许多的同学在那儿站着,手捧着英语书,两眼盯着每一个单词在大声的背书,似乎要把它们吞下去。不知是怎么回事心中水泵加快了速度。轮到我了,叶老师抽我的我都背出来了。当我要走的时候,老师对我说:“江俊寅,你为什么每次听写不过关,到我这里就背出来了呢?”我说:“我都是后来才会背的。”“那你为什么后来就会被了呢?”“我复习过了。”叶老师停下来片刻,深情地看着我说:“江俊寅,那你都知道复习一下就可以把单词背会,那为什么不在老师听写之前就背会呢?”我站在那里默不作声。“好了,你回教室上课吧。”

原先的英语课,这手啊像注了铅似地怎么也抬不起来,脑子里想的总是该怎么逃避,这英语课什么时候被取消,不过现在我可以骄傲的说没有了。吾爱吾师!

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吾爱吾师_750字

马老师今年已经四十来岁了,额头上布满了密密的皱纹,头上的白发清晰可见,然而,慈祥的面孔上眼睛依然是那么明亮。

她教我们认字十分有趣。有一次,她教我们记"驼"字,有许多同学都记不住,总是写错。这时,马老师教给我们一个巧记的方法:"左看马靠它,右看它靠马"。这么一说,那些不会的同学都牢牢地记住了。大家觉得这样记字很好玩,就叫马老师再说几个,老师答应了,就说道:"白丝(纟)巾,请大家猜一猜是什么字?"同学们托着下巴,想了一会儿,就异口同声地说:"绵"字。"对!"老师说,"听这一个,‘诞生一虫,无言相对’是什么字啊"。这下可难住我们了,许多同学抓耳挠腮,苦思冥想也没想起来,就急着问老师答案。老师说:"就是我们刚刚学的蜒字啊"。"啊?—-"同学们不相信地张大了嘴巴。老师说:"想想啊,诞字多了一个虫字旁,无言相对就是把言字旁去掉,虫和延在一起正好就是蜒字。"我细想了一遍,很对,呵,老师说的可真好!她还说什么"头上长嘴来称王是呈字,""张口说姓侯是喉字"……这样让我们记住了很多难记的字。

马老师不但用很有趣的方法教我们认字,而且还喜欢在课堂上举行一些有趣的活动,让我们记住了更多的知识呢。

比如说有一次,老师举行"语文知识擂台赛"。让我们在课本里找出三到五个问题,对擂主做提问,看谁做擂主的时间长。同学们纷纷记下自己的问题,传入我耳朵里的只有沙沙的写字声。一会儿大家都写好了,老师说比赛开始了!老师随便点了一个同学上台,让其他同学用抄好的问题提问他。一开始,他对答如流,没有一点错误,可是,后来被我的问题难住了,于是,我当了"擂主",可是我和他一样被"打"了下去……就这样反反复复,看谁能坚持到放学,谁就是真正的擂主。

我喜欢马老师,因为她那特别的教学方式,时刻吸引着我,我为我有一个这样的好老师感到自豪!

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吾爱吾师_750字

吾爱吾师

在六年小学时光里,有着朝夕相处的同学和老师。同学们在六年里嬉戏、打闹;老师呢?虽然,我们年年换、年年换,可最让我难忘的就是六年级才教我们的语文老师---王冉.王老师。

王老师虽然才教我们一年,但她却让本身很乱的一个班,变得安静起来。她就像黑暗里的一盏灯,给我们光明;她就像一支蜡烛,默默奉献自己。她还给了我们许多知识,使我们受益匪浅:她在我们班的小黑板上写上重点古诗、名言警句和易考的知识点;黑板的右上方有一个小小的"名言阁"里面写着各个名言;她还不忘让我们关注新闻,准备了一个"新闻本",把每天的新闻摘抄在那上面,让我们轮流当"新闻报员",这样不仅让我们了解了国家大事,还能使我们得到锻炼;她在讲课时,想到什么课外的知识都会给我们补充,还会经常给我们讲一些蕴含着人生哲理的小故事,......王老师的每一点教诲,像一粒水泥、一块砖,切成了我知识的堡垒。

有一句话说的不错---春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,这就是王老师的真实写照,王老师的身体不好,但她还不放弃我们,她忙的去医院的时间都没有了。特别是在五六月份左右她为了让我们在全市的综合能力测试中取得好的成绩,考一个好的中学,她更尽力,每天熬夜为我们准备资料。有一次,她发着39度的高烧,还坚持为我们上课。我们知道她来是因为马上就要全市通考,为了让我们认真复习,不想让代课老师打断我们辛苦的复习。在前几天她的儿子生病了,他依然来为我们上课,有时还会把儿子放到家里,来为我们上课。但老师为我们做的一切一切,从来补给我们讲,而是自己在默默的承受着。王老师曾经说:她很想拥有一个大房子,里面全都是书,没有病痛,无忧无虑地生活,拥有无穷的时间,做自己想做的事……

却把她的一切毫不吝啬地给了我们---时间、精力、心血、知识……我为我们有这样的老师而感到骄傲。将来,我一定要成为王老师的骄傲,吾爱吾师!

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吾爱吾师_650字

我总是想起那透亮的眼神、黑色瀑布般的头发,细细的双手夹着白色的粉笔在黑板上写字的身影........

提起“吾爱吾师”这个词,大家都知道是表达同学爱老师的,可什么老师值得我们去爱呢?我这儿就有一个——我上四年级时的语文老师。

记得有一次,在一节语文课时,我们的作业都做完了,老师举着手里的卡片,黑葡萄似的眼珠子一转一转的,然后笑了笑说:“同学们,既然你们的作业已经做完了,不如我们来玩儿一个游戏。”紧接着,她掀开了手中的卡片,只见上面写着两个字:“由”和“甲”。我们心想:老师使得又是什么招?这哪像游戏,这分明是造句。老师一看我们不明白什么意思,又翘着脸,得意洋洋的笑了,仿佛是在心里说:哈哈,你们不明白了吧!然后,老师又语重心长的说:“由对甲说,你什么时候学会倒立了!”我们听了后皱着眉头,冥思苦想,一拍脑门明白了:甲和由相比,是相反的,所以由幽默地对甲说,你什么时候学会倒立了。

老师又掀开了一张纸片,上面写着“西”和“洒”。我们苦苦的思索着,忽然,教室里举起了一双手,又过了一会儿,两双手,三双..........同学们开始争先恐后起来,“史墨才!”老师一边用手指了指一边说。“西对洒说,你什么时候喝起水了!”老师听了后,大笑起来,都要打嗝了!

最后一张是“止”和“正”。这可把我们给难住了!聪明机灵的我,眼珠子转了一圈,举起手来。“你,郭砚璞”我站起来回答:“止对正说,天这么热,你怎么还带个帽子?”我刚一说完,全班同学笑得人仰马翻、哄堂大笑!

“铃铃铃!”下课了,平时下课我都觉得慢,可今天我却觉得下课这么快。

啊!吾爱吾师!

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吾爱吾师_750字

吾 爱 吾 师

马老师今年已经四十来岁了,额头上布满了密密的皱纹,头上的白发清晰可见,然而,慈祥的面孔上眼睛依然是那么明亮。

她教我们认字十分有趣。有一次,她教我们记“驼”字,有许多同学都记不住,总是写错。这时,马老师教给我们一个巧记的方法:“左看马靠它,右看它靠马”。这么一说,那些不会的同学都牢牢地记住了。大家觉得这样记字很好玩,就叫马老师再说几个,老师答应了,就说道:“白丝(纟)巾,请大家猜一猜是什么字?”同学们托着下巴,想了一会儿,就异口同声地说:“绵”字。“对!”老师说,“听这一个,‘诞生一虫,无言相对’是什么字啊”。这下可难住我们了,许多同学抓耳挠腮,苦思冥想也没想起来,就急着问老师答案。老师说:“就是我们刚刚学的蜒字啊”。“啊?—-”同学们不相信地张大了嘴巴。老师说:“想想啊,诞字多了一个虫字旁,无言相对就是把言字旁去掉,虫和延在一起正好就是蜒字。”我细想了一遍,很对,呵,老师说的可真好!她还说什么“头上长嘴来称王是呈字,”“张口说姓侯是喉字”……这样让我们记住了很多难记的字。

马老师不但用很有趣的方法教我们认字,而且还喜欢在课堂上举行一些有趣的活动,让我们记住了更多的知识呢。

比如说有一次,老师举行“语文知识擂台赛”。让我们在课本里找出三到五个问题,对擂主做提问,看谁做擂主的时间长。同学们纷纷记下自己的问题,传入我耳朵里的只有沙沙的写字声。一会儿大家都写好了,老师说比赛开始了!老师随便点了一个同学上台,让其他同学用抄好的问题提问他。一开始,他对答如流,没有一点错误,可是,后来被我的问题难住了,于是,我当了“擂主”,可是我和他一样被“打”了下去……就这样反反复复,看谁能坚持到放学,谁就是真正的擂主。

我喜欢马老师,因为她那特别的教学方式,时刻吸引着我,我为我有一个这样的好老师感到自豪!

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吾爱吾师_850字

不知为何,从小就对老师有一种莫名的敬畏之情,可能是因为父母的原因,我小时候不肯去幼儿园,到了门口还死死抱着爸妈的腿,不管如何哄,死活不去,爸妈也无可奈何,只好送我回家。后来我不听话时,他们就会说“你要是不听话,就送到幼儿园去,让老师打你的屁股”一般这时我就听话了。但却给我的心理留下了一些阴影。所以我在小学都比较听老师的话,不对,应该是怕老师,但到了初中却发现老师也就是那么回事,也就无所谓畏惧老师了。

我觉得老师还是在幼儿园比较好混,都是一群小屁孩,好忽悠,但是到了中学对待学生不能是那样了,要非常用心。虽说我求学才十几年,但也从师无数,其中印象深刻者,莫过于政治范,范老师,我们的政治老师,年轻,漂亮,课堂教学活跃,以前的我比较内向,从不在课堂上发表自己的看法,是她寻觅到了我内心的自信。我的政治成绩一向不错,但在课堂上一言不发,她对此感到很奇怪,所以经常让我回答问题,但我却默不作声,看到我不回答,范老师比我还急,但我始终没有回答!她示意我坐下。我不是不知道,而是我不敢讲,我怕讲错了,同学们回笑话我。(未完)

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吾爱吾师_1000字

"肥猪饼"是我们给他气得善意花名,名字谐音偏又生得肥胖,还教生物,自称特有动物缘,大家叫着带劲,久而久之也改不了口了,他也就善意一笑,后来更是充分利用这一花名。上课有开小差的他一声吼:“各位,看向这边——猪肉涨价!”再不收敛,再一声吼:“有完儿没完儿,好你们的,死猪不怕开水烫是吧,尽管试试你猪大爷我的厉害!”由于是纯东北爷们,带有很重的儿化音,还痞痞的,故作狰狞状,有种小沈阳的调调。我们没少模仿他说话拿来逗趣。他想要耍狠,我们直觉好笑。他能拿我们怎么办呢?和我们称兄道弟的,没被我们忽悠都算是好事了。但接下来就笑不出声了,他亮出拿手绝活一个个被他投掷的粉笔砸得灰头土脸,那是百发百中,杀伤力十足,难以闪躲。很有一副凶样,我们见好就收。当课室一片狼藉的时候,他咆哮道:“肥猪们,猪圈乱套了,恶大心!快给我扫,扫!瞬间风起云涌,垃圾翻飞。就是这样诙谐幽默平易近人的言行往往最能制服我们。

他真是个可爱的人。纯真孩子气展现无遗。我们无比爱上他的课,不为别的,就为那几乎每节生物课都有的电影看,当然是在他抓紧分秒讲课,我们格外认真积极作答正确所有问题后,像做贼似的拉上窗帘享受20分钟的视觉盛宴,他嘴上还叨念着:“你们千万别告诉校长我给你们看电影啊,扣人工的啊。”他讲一节课实在不容易,天热时,由于脂肪肉多,大汗淋漓总止不住揩汗,一节课下来衣服都可挤出水来,那一刻,老师就是园丁,引一股黄河之水来灌溉我们这些渴望求知的幼苗,他定会收获满园桃李。不过接下来的20分钟,他汗是止住了,但他止不住笑。抱着胸各种各样笑,看得比我们还起劲,还不让我们看枪战恐怖片,专看动画喜剧。往往我们的实现不在电影,而在于他那边比电影还都的表情与笑。不管是搞学问还是玩乐,朱老师总是那么认真投入,实在可爱。(未完)

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吾爱吾师_750字

每个同学都有自己敬爱的人,比如自己的爸爸、妈妈、叔叔和教我怎样做人的老师......我最敬爱的人是教了我一年的柴老师。

记得有一次,我在下楼梯的时候,不知绊住了什么,一下子摔倒了。这时,刚好被柴老师看见了,她连忙走过来把我扶起来,帮我把身上的尘土拍掉,无意中碰到我的胳膊肘,我立刻痛得“哎吆!”一声,老师连忙问:“怎么了?”我指着胳膊肘:“这儿很痛!”老师看到我伤得不轻,连忙背着我朝校外的医院奔去......

来到医院,柴老师顾不得歇一会儿,忙着去找医生。等医生替我包扎好伤口以后,还对老师说:“你闺女这几天要注意休息,不能让伤口感染了。”啊,医生误以为我是她的女儿!老师听了认真地点点头,又让医生检查了我的全身,看看还有没有其他地方受了伤。确认我没有大碍,又背着我向学校走去。我趴在老师柔弱的背上,感觉好温暖,好温暖......

柴老师虽然对待她的学生就像对待自己的孩子一样,可在学习上对学生要求很严格。

记得有一次早读,我因为在路上贪玩迟到了,老师让我拿着书站在教室外面读,此时我真想找个地洞钻进去,眼泪直在眼眶里打转,多丢人啊,让我在全班同学面前出丑。只见老师对全班同学说了几句话,走出了教室。她来到我面前,语重心长地对我说:“少壮不努力老大徒伤悲,如果你现在不好好珍惜时间,努力学习,将来会后悔的。做事要时时早,事事早。”我听了点了点头,从此,“做事要时时早,事事早”这句话牢牢刻印在我的心里。我以后上学再也没有迟到过,而且总是第一个到校。

这就是我们可敬的恩师─柴老师,她在学习上严格要求我们,但在生活上又时时处处关心着我们。在我心中,恩师就像红烛,燃烧了自己,照亮了别人;恩师又如园丁,不知疲倦地培育着我们;她更像我们的慈母,时时处处关心着我们。

吾爱吾师,因为她重塑了我的灵魂!

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吾爱吾师_800字

大千世界,人海茫茫。我尊敬的人很多。但我最敬爱的人还是我的班主任牛老师。

牛老师中等身材,留着一头乌黑的短发。一张和蔼可亲的面庞总是那么慈祥。她有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴。牛老师很喜欢穿运动服,看上去非常亲切、随和。

我第一次见到牛老师时,是在一年级开学的第一天。老师让我们用自己的话都做一下自我介绍。同学们听了都显得很紧张。老师似乎看透了我们的心事。和蔼可亲地对我们说:“你们都是我的孩子,千万不要紧张,要大胆一点儿”。老师的这一番话顿时让我倍感亲切,一下子深深地喜欢上了她。从此只要我一见到牛老师,就像见到了自己的妈妈一样,感到特别温暖。

记得有一次早读的时候,我感觉特别不舒服,肚子一阵阵的疼,面色也有一些发白。不一会儿,就哇哇地吐在了地上。老师看见了,脸上立刻露出了焦急的神情。她急忙叫了几个同学来清理,并赶紧给我妈妈打电话,电话里还一再地嘱咐一定要送我去医院。老师的一举一动让我深受感动,顿时一股暖流涌上我的心头。那一刻我疼着,但却幸福地享受到了老师对我的爱。(未完)

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