做实验

做实验_400字

作者： 吴敏菊

今天在综合实践课上，老师给我们布置了一个特殊的回家作业，那就是叫我们回家去做一个光的游戏的实验。

放学以后，我回到家里先做回家作业，然后就做了这一个实验。开始做实验了，我先拿了一张白纸，在白纸上面画了一只蝴蝶。接着，我去拿了一只透明的水盆，把水盆放在纸的上面。这时，盆里没有水，因此我坐在桌子边上没有看到盆子下面放着的蝴蝶。然后，我拿起早就准备好的一杯自来水，倒到了盆子里。啊，奇迹很快就发生了。那盆子下面的蝴蝶竟然能够看到了。我想这个实验我做成功了，那换成糖会怎么样呢？

于是，我把一块糖放到了盆子里。你猜一猜现在那糖能不能看到呢？当然能够看到呢！你如果不相信的话，不妨自己可以亲自做一下这一个实验。这样就能够知道到底能不能看到那纸上的蝴蝶和放在盆子里的糖了，对吗？

通过实验，我知道要想做好一个实验并不难，难的是你在做实验的时候要有耐心。如果你有了耐心，按照实验要求去做，那不管什么实验都能够做成功。

作者： 吴敏菊

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做实验_500字

今天，我们班上了一节综合实践课。老师首先给我们讲述了一些理论知识以后，就对我们说：“现在离开下课还有十多分钟，就让我们来做一个实验好吗？”我们异口同声地大声说：“好，好极了！”老师叫一位同学去拿来了做实验用的器具，两只水杯，一只打火机，一盏酒精灯。器具拿来以后，老师就动手做起了实验来了。我们大家静静地看着。这一个实验的名称叫“瓶子吃鸡蛋”。开始做实验了。老师赞颂点着了酒精灯然后把一只瓶子放在上面，让酒精灯去烧瓶子的底部。瓶子的口子上放了一个鸡蛋。由于瓶子的口比较小，那个鸡蛋没有掉下去，而是搁在了瓶子的口上。烧了一会儿，瓶子里面冒出了热气。又烧了一会儿，热气也没有了我想按照书上说的现在这一个鸡蛋应该掉到瓶子里面去了。可是，那只鸡蛋还是一动不动地住在瓶子的口上。它好象在笑我们没有本事让它到瓶子里面去。又烧了一会儿，鸡蛋还是稳稳地坐在瓶子的口上。这时，老师说：“看来，这一只瓶子的口太小了，所以这一次实验没有能够做成功。现在，我们换一只口子比较大的瓶子再来做这个实验。”我们耐心地等待着。老师又去找了一个口子比刚才这一只瓶子要大一点的瓶子，而鸡蛋放在上面又不会马上掉进去。现在又开始用酒精灯烧瓶子

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做实验_250字

昨天晚上，我做了个实验。我先在杯子里装满小石头，再装进小石子并同时震动杯子。小石子钻到小石头之间去了，就这样直到装满为止。接着我又加进一些沙子，跟前面一样震动杯子，沙子又下去了，我继续加进沙子直到加满为止。最后，我又把水灌进去。杯子里的沙子又下去了一些。

从这个实验中，我明白了一个道理：小石头、小石子、沙子之间有空隙，我们只要经过震动，它们就可以压实些。这不就像我们学习一样，不管学习怎么紧张，时间还是可以挤出来的。

同学们，一寸光阴一寸金，多挤出时间来学习吧！

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做实验_200字

今天下午，我们上科学课，老师让我们做实验。首先，

拿一张纸出来，四周封好，以防漏水；接下来把纸放

在铁架上，加上水，后用蜡烛加热。但是不小心火灭了。

一次实验宣布失败。我急忙请老师过来，老师再次

把我的蜡烛点燃，我再次把蜡烛放在板上，老师说：“每

个小组发二块板。”我飞快地跑去老师哪里拿了两块板，

我成功了。我兴奋极了，老师还夸我是个小小的发明家

呢。“失败乃成功之母”这句话说得一点也没有错。

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做实验_250字

上课了，老师说要给我们做一个科学小实验。我在心里想：“实验会成功吗？”

老师开始做实验的准备。她先拿出了一把剪刀，再拿出一张薄纸、一块纱布，最后还拿出了一把塑料梳子。看到这些东西，我觉得很奇怪。

老师说实验开始了。她先把薄纸细心地撕成了长长的纸条，像白胡子一样。又用剪刀把长纸条剪成了一堆碎片洒在了书上。然后，她拿起梳子放在纱布里飞快地摩擦，一会儿过去了，老师请我摸梳子，我感觉梳子是热的了。老师把梳子放在小碎片上，梳子就把小碎片粘住了。真神奇啊！

我知道了摩擦产生了静电，就吸住纸片了！

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做实验_250字

文 / 我要飞得更高 叙事 类作品

在语文课本积累·运用六的口语交际上，有一个有趣实验，今天，我打算来做一做。

按照要求，我首先撕了许多的小纸屑，均匀地铺在桌子上。再把尺子放在头上反复磨擦，接着立即把尺子放在纸屑的上方来回摆动，一群群的纸屑居然在尺子下像跳舞般动了起来，有趣极了。

后来，我终于知道了“纸屑跳舞”的原因：这个实验的结果是因为尺子磨擦产生静电，而静电又吸起了小纸屑，才让一群可爱的小纸屑在尺子下跳舞的。

见塑料尺能吸纸屑。我捺不住心中强烈的好奇心，又用木头来试了一下，却没能如愿以偿。

做实验，真有趣。

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做实验_400字

文 / 我要飞得更高 叙事 类作品

今天下午，我和方静娴在我家做电路实验。

我们首先来做“实验１”。我和她先准备好了以下这材料：开关一个，电池座一个，电珠一个，电珠座一个，电线三根。我们把电珠放在电座上，又把电池放进电池座里，再用导线把开关、电池座、电珠座连起来。最后，把开关往下一按，小电珠就在那一瞬间突然地亮了起来。就这样，一个简简单单的电路成了。紧接着，我和方静娴在“实验１”的基础上开始做“实验２”。我和她首先把电池座和开关中间的导线拆开，又加了一节电池，并把电池连接在另一个电池座和开关之间，这样，再把开关按下去，小电珠就更加亮了。接着，我们又开始做“实验３”。做“实验３”可真麻烦，我按照书上教的方法，把一个简单的电路重新组装成了一个有两个电池，两只小电珠，两个开关的电路，然后把开关按下去，可电珠没亮，经过我与方静娴的仔细检查，才发现电珠下部没碰到电珠座，于是，我把电路修改了一下，小电珠便亮了。小电珠的亮使我和方静娴高兴不已。

做实验真有趣！

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做实验_350字

文 / 快乐王子 叙事 类作品

上自然课老师让我们用蚯蚓做两个实验.

晚上回到家我乘天还没有黑就在家门口挖起蚯蚓来。一开始我挖了很长时间也没有挖到，后来我想起了老师的说的话，蚯蚓喜欢在阴暗潮湿的地方活动。于是我来到了树繁枝茂的地方开始挖，没一会儿我就挖到了好几只蚯蚓。

回到家，我按照书上的要求找了一个盒子，在上面挖一个洞，贴一块透明的塑料薄膜。然后在桌子上面铺上一块湿黑布。然后我把蚯蚓放在了明暗交接处。一条蚯蚓爬到了亮处，这说明了蚯蚓喜欢在暗处活动。

我又按照书上的要求准备了干湿两堆土，然后蚯蚓放在中间，只见有两条蚯蚓爬向了干土，一条爬向了湿土。我心想这是怎么回事？蚯蚓表示喜欢潮湿的的地方吗？于是我又做了一次，果然这次湿土里蚯蚓比较多。

为了能和蚯蚓更近的接触，我把它放在手上，观察它是怎么蠕动的。

这次实验告诉我们，什么事要自己动手做，才能了解其中的奥妙。

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做实验_200字

今天，我做了一个实验，分别把两个鸡蛋放入盐水和清水中，我发现它们的情况是有区别的。

先把一个鸡蛋放在清水里，它立刻沉到水里，就像睡美人觉睡在古堡里一样，好像是在跟我们说：“快来救我，快来救我吧！”另一个鸡蛋放在盐水里，我用手指轻轻地按了一下，它沉下去了，又浮上来，像一个调皮的小朋友说：“我才不要学游泳呢！”

这时，我才明白学习是没有止境的，生活中不知有多少个事物，等待我们去观察、去研究。要是我们善于观察，哪怕玩也会变成科学。

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做实验_550字

今天，妈妈跟我做了一个绿豆发芽的实验。

实验开始了，妈妈把实验用品一样一样的拿上了桌子。它们是：30颗绿豆、三个杯子一些干纸巾和一些湿纸巾。“第一步，你首先30颗绿豆放进任意一个杯子里，再加水，一直加到刚刚淹没绿豆就别加了，把绿豆泡半天再捞出来。”妈妈说。我照做了，捞出绿豆时绿豆胀大了。我问妈妈：“为什么绿豆变大了呢？”妈妈说：“那是因为绿豆吸了水，所以绿豆会变大。第二步，你把每个杯子里都放10颗绿豆，1号杯里加满水。”“第三步，把2号杯里铺上干纸巾，再把3号杯里铺上湿纸巾。第四步，把三个杯子放在阳台。每天告诉我绿豆的变化。”第一天，“妈妈，1号杯和3号杯里的绿豆发芽了！2号杯没变化。”第二天，“妈妈，1号杯里不发芽了！2号杯没变化。3号杯里还在发芽。”

后来，我觉得奇怪了：为什么1号杯里的绿豆只发芽一天？为什么2号杯没变化？为什么3号杯里一直发芽？我上网一查，原来，植物生长需要阳光、水分和空气。放在阳台的杯子肯定有阳光。纸巾是透气的，因此，2号杯和3号杯里有空气。1号杯里的水把空气隔开了，植物就只能靠水里的空气活了，但是很快就会用完的，没了空气，它就不发芽了。2号杯里虽然不缺空气，但因为纸巾是干的，缺水，它就没变化。3号杯里三者具备，所以一直发芽。

这真是一次有趣的实验！

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