“玩”的学问 900字
文章摘要：初二作文900字:怎么写好“玩”的学问900字作文？董老师，一个快五十的大男人．高高的、瘦瘦的，黑框眼镜后面那双小眼睛闪烁着智慧的光芒。他总穿着一身整齐的西服，打着一条别具一格的领带，看上去特像个文化人。他经常和我们玩些小孩子的把戏，在玩中告诉我们人生的哲理。以下是郭宇倩写的《“玩”的学问》范文；
好“玩”的学问作文900字概况
- 作者：郭宇倩
- 班级：初中初二
- 字数：900字作文
- 体裁：
- 段落：分8段叙写
- 更新：2023年11月16日 16时50分
董老师，一个快五十的大男人．高高的、瘦瘦的，黑框眼镜后面那双小眼睛闪烁着智慧的光芒。他总穿着一身整齐的西服，打着一条别具一格的领带，看上去特像个文化人。他经常和我们玩些小孩子的把戏，在玩中告诉我们人生的哲理。
那天课间的时候，董老师看我们都无所事事，便神秘兮兮地笑着说：“呵呵，今天董老师教你们做个游戏：抛接硬币。”同学们兴致很高，大喊：“好！好！”
说罢，董老师便从兜里掏出四个硬币，把它们摞在一起，把手摊开，轻轻地将它们叠放在指尖上，“刷”地搓开，腿微微一蹲，手上下悠了几下，像个巫师似的；嘴里念念有词，眯着小眼睛盯着那四个硬币，然后迅速地一抛，四个硬币就像听话的小精灵似的在空中排成了一列竖队……我的眼皮还没有来得及眨一下，董老师便“啪啪啪”把前三个硬币稳稳地接住。眼看着最后一个硬币就要落地了，他猛地一翻手，把最后一个硬币也接住了。这娴熟的技术让我目瞪口呆，惊讶得说不出话来。
董老师轻轻地喘了一口气，笑咪咪地问：“你们想不想试一试？”我心想，嘿，这还不简单？一扔一接，不就行了吗？我要试试！我使劲掂着脚尖，把左手高高地举起，右手在空中模仿着董老师“潇洒”的动作。董老师终于叫了我。我两三步跨上讲台，紧紧地握住那几枚硬币，虽然觉得这个游戏不难，但还是有些紧张。我拿起那四个硬币，颤抖地把它们摞在指尖上，想学董老师那样潇洒地一撮。也许是用力太大，硬币被我搓到了地上，我的脸“刷”地红了，在同学们的哄笑中，狼狈地把它们捡了起来。“没关系，再来一遍！”我安慰自己。这次，我可不敢搓了，我把硬币逐个小心翼翼地摆在手指上，慌忙地抛了上去，可在董老师手里听话的“小精灵” 在我手中却变了样：它们排成了一列横队，我有些不知所措，连忙在空中手舞足蹈地胡乱抓了一阵，可那几个调皮的硬币，在空中给我表演了一段“天女散花”，最终它们还是“叮叮当当”落到了地下。
董老师看我尴尬的样子，连忙替我解了围。他看了看手中的硬币，问大家：“这个游戏的好处是什么？”
“它能训练我们的反应能力。”
“哦，对！它还能培养我们的手、眼配合能力。”
同学们你一句，我一句地聊了起来，我猛然醒悟了。董老师，他从不放过任何教育我们的机会。这些小小的把戏，正是他帮助我们成长的方式！
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