快乐战斗史 900字
文章摘要：五年级叙事作文:怎么写好快乐战斗史900字作文？我的同桌是一个活泼开朗的女孩。她喜欢唱歌、看书、讲笑话。她向往自由，理想是当一名建筑师。因为我的理想是设计，所以，在理想方面我们有共同语言。我和我的同桌都有一个代号，我是葡萄，她是水。我和我的同桌特别爱吵架，下面我就来讲一讲我和水的战斗史。以下是袁慧芳写的《快乐战斗史》范文；
好快乐战斗史作文900字概况
- 作者：袁慧芳
- 班级：小学五年级
- 字数：900字作文
- 体裁：叙事
- 段落：分9段叙写
- 更新：2024年05月05日 16时59分
我的同桌是一个活泼开朗的女孩。她喜欢唱歌、看书、讲笑话。她向往自由，理想是当一名建筑师。因为我的理想是设计，所以，在理想方面我们有共同语言。我和我的同桌都有一个代号，我是葡萄，她是水。我和我的同桌特别爱吵架，下面我就来讲一讲我和水的战斗史。
一次数学课，老师讲到智慧乐园的时候，让同学们认真思考一下，然后写在本上。我把题读了一遍，不会，只好又读了一遍，还是不会。我只好‘书读百遍，其义自见’了，n遍以后，我终于有了一点思路......想着想着，拿着拳头‘咣’的敲了一下桌子，哦，原来这么算！“哎，你能不能别老敲桌子啊！咣咣的烦人不？”水抱怨的说。我说：“我又咋了？”水说：“你明知故问，罪加一等！”我没好气儿地说：“不就是敲了一下桌子嘛，不至于发这么大的火吧！”“你试试，你试试！”“试就试！”我在水的桌子上敲了一下，感觉到我的桌子确实有一些颤动。我知道这回是我理屈了，就连忙说：“抱歉，下回不会啦！”哎！战争终于暂停了！！
课还得接着讲，故事也得接着说。思考的时间到了，老师开始提问。有好多同学都举了手，说出了自己的思路，但老师只是笑着摇了摇头。我也有点忐忑不安了，因为我的思路也不正确。水说：“你不是有思路了嘛，咋不举手呢？是不敢，还是......”没等她说完，我就说：“谁说我不敢，举就举！”......结果，出乎意料，居然对了（这只是暂时的，战争还不爆发！）
××没听明白，就去问。结果老师沉思了一会儿说：“不对，这道题不应该这么算！”老师把她的正确方案告诉我们后，问：“听明白没”？我顺口答“听－明白－了！”
水不悦地说：“对的是你，错的也是你”。我听了，气得“啪”地一下把笔放下，一股无法抑制的怒火在胸膛里燃起，心想：我就是听明白了嘛，招你了吗？老师讲课时，我说错了。老师讲，我听明白了，这句话就在我耳边回响。
下午，我处处和水作对！做事处处和她相反！
不过，也没什么事，第二天我们俩都把战争忘记了，和好如初。
我和我的同桌－－水，就是这样，从战争开始－－爆发－－忘记－－和好如初，但依然快乐。一句名言说得好，活到老学到老，但如果改的话，这句话就应该改成：“活到老，玩到老，打到老，开心到老，战争到老！
战争的友谊是难能可贵的，它会给我留下一个快乐、幼稚的印象，对了，还没告诉你水的真实姓名呢，出个谜语让你猜：三横一竖，静自争。
语言平淡，不会描写
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