捉迷藏 900字

文章摘要：三年级作文900字:怎么写好捉迷藏900字作文？今天早上，我做了好一会儿作业，为了轻松一下便和弟弟玩起捉迷藏的游戏来。我们经过“争夺”，最后还是弟弟先“上桩”。弟弟站在二门外面，对着墙壁，双手捂着眼睛，一边数数一边从手指缝里偷看，想看到我藏在什么地方。以下是林玖妹写的《捉迷藏》范文；

好捉迷藏作文900字概况

• 作者：林玖妹
• 班级：小学三年级
• 字数：900字作文
• 体裁：
• 段落：分5段叙写
• 更新：2020年08月11日 00时22分

小学三年级作文900字900字   林玖妹   湖州市 小学三年级学生（2）班

今天早上，我做了好一会儿作业，为了轻松一下便和弟弟玩起捉迷藏的游戏来。我们经过“争夺”，最后还是弟弟先“上桩”。弟弟站在二门外面，对着墙壁，双手捂着眼睛，一边数数一边从手指缝里偷看，想看到我藏在什么地方。我赶忙走上前去，装着严肃的样J子说“不许偷看。”弟弟扮着鬼脸说:“尊命。”我见他这样滑稽，心里真好笑。我一本正经又稍有点儿滑稽地说:“你如果再看，就依法‘惩办，。”

弟弟一听，赶忙背过身子，双手捂着眼睛，数着一、二、三·一我赶忙找地方隐蔽。我走进西房，望望床底，觉得不安全;瞧瞧柜后，觉i俘不可靠。“三十八、三十九、四十。”到了，我心里一慌，赶忙闪进门后，弟弟开始“搜查”了。我听见东房有翻东西的声音。一会儿，弟弟的脚步声向我这边走来了。刚一进屋，他就满有信心地找找这，翻翻那，就是没有注意门后。我趁他翻东西的时候，悄悄地从门后走出来，赶忙走进东屋，藏在一个很不起眼的竹筐里。

弟弟找不到我，就垂头丧气地走了出来，又走进了东屋。抱有最后一丝希望地找找这，翻翻那，可就偏巧没有找里面藏我的那个竹筐。忽然，他好象看_见了我似的，大声喊:“看_见你了!还不出来!”我心里一惊，身子一摇晃。竹筐立刻动了几下。自然，我当了弟弟的“俘虏”。我不服气地说:“你一定偷看了。”弟弟哈哈大笑说:“我找你时，见找不到你，就吓唬了一句。没想到，你真上当了!”我一听，才恍然大悟。这个游戏多有趣呀，你如果想玩的时候，可千万不要象我一样上当呀

【简评1小学生写作文应该写出儿童的生活情趣，写出孩子的特点。《捉迷藏》一文在这方面是比较突出的。作文的中心内容是小作者和弟弟写完作业以后玩捉迷藏，这个内容就具有儿童的特点。在记叙捉迷藏的过程中，有几处十分有趣，表现了这小哥俩的天真和顽皮。如小弟弟“上桩”后从手指缝里偷着住外看和小作者教训弟弟的那些话。

如小作者在西房找藏的地方，这一段心理活动的描写，以及他藏进东屋筐里，被弟弟一吓，不由自主地动了一下，终于成了弟弟的“俘虏”......这些地方，都写得非常生动。这些语言、动作、心理活动，也邹是小孩子的特点。同学们写作文时，要特别注意学习这一点，使自己的作文也充满儿童生活的气息。

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作者：小学三年级学生（2）班 林玖妹   时间：2020-8-11 00:22