给图书编码 900字
文章摘要：初一作文900字:怎么写好给图书编码900字作文？我们班级的图书角有一些混乱，所以昨天夏老师让我们回去带些贴编码的粘纸，好给那些书编编码。到了今天的数学课上，我们把图书分好了类，刚准备要贴，可是万万没有想到，除了唐建民原来带了，其他人全都没有带贴编码的粘纸，夏老师很生气，说：“这节课主要是实践，实践了作业才会做，既然我叫你们带的东西都没人带，那我这课就不用上了，看你们怎么做作业。以下是唐英梅写的《给图书编码》范文；
好给图书编码作文900字概况
- 作者：唐英梅
- 班级：初中初一
- 字数：900字作文
- 体裁：
- 段落：分5段叙写
- 更新：2023年07月20日 08时17分
我们班级的图书角有一些混乱，所以昨天夏老师让我们回去带些贴编码的粘纸，好给那些书编编码。
到了今天的数学课上，我们把图书分好了类，刚准备要贴，可是万万没有想到，除了唐建民原来带了，其他人全都没有带贴编码的粘纸，夏老师很生气，说：“这节课主要是实践，实践了作业才会做，既然我叫你们带的东西都没人带，那我这课就不用上了，看你们怎么做作业!”我也觉得，我们做得确实太过分了，都以为别人会带来，不用自己买，总觉得别人没买，给别人用太吃亏了;我们都太自私，集体的荣誉感不强，没有人肯愿意为班级服务，没有人愿意为班级做出奉献。这40分钟，我们都十分自责，每个人都在默默地反思着，要是老天能有后悔的要，我一定会多吃几粒。我看着后面的图书，觉得它们好象都在不停地哭泣着......
下节课我们去练习踢毽子，可是我们几个女生却没有心思了，一下课就直奔小店买贴编码的粘纸，然后利用玩的时间，到教室里开始忙碌起来，我们都想补回这一课，补回我们的过错。首先，把后面的图书分好类，接下来分配任务，我和俞诗源是负责为故事类的图书粘好编码，我们都干得十分起劲，做完这些，我们连忙把书放回到了图书角，又用白纸写好分类的名称：科普类、科幻类、故事类、语文类、动漫类，粘在每个总类的上面，做完这些，我们才松了一口气，正巧，下课的铃声响起来了，我们的任务终于顺利地完成了，望着摆得整整齐齐得图书，它们仿佛破涕而笑，在对我们说：“谢谢你们，谢谢你们让我找到了自己的家!”这时，夏老师走进教室，叫我们全体的男生向我们说谢谢，但我觉得，这是我们应该做的，是我们有错在先，我们只不过是弥补了错误，夏老师还说，她会永远记住这件事情的，我相信，我也会永远得记住!
通过这件事情以后，让我明白了一个道理，做人不要太自私了，不要总是为自己的利益而着想，对自己没有利益的事拒之不理，如果世界上的人都这样，那么世界上就是一个冷漠的世界，不会有热情和真情的存在。我们应该多多为别人着想，为自己的班级着想，多为班级做出贡献!这样，我们的世界就会充满和谐、友谊、真挚的爱，这样，我们的家园才会更加更加的美丽和谐，世界才会更加心连心!
我们要凭一己之力多做贡献，不要太自私，多为集体着想，一切会变得更加的美好!
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