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“麻烦”的陶老师 800字

文章摘要:一年级写人作文:怎么写好“麻烦”的陶老师800字作文?教我五年级 时的陶 老师,是我最敬佩的一位好老师。他慈眉善目,和蔼可亲,从来不打骂我们。即使我们做错了什么,他不但不责备,反而很耐心地教导我们,帮助我们。因为他是一位不怕"麻烦"的老师。转眼国庆8天长假过去了,有些同学假期里光顾着走亲访友,抱着电视做伙伴了。以下是胡湘娟写的《“麻烦”的陶老师》范文;

好“麻烦”的陶老师作文800字概况

  • 作者:胡湘娟
  • 班级:小学一年级
  • 字数800字作文
  • 体裁:写人
  • 段落:分6段叙写
  • 更新:2022年12月21日 10时43分

教我五年级 时的陶 老师,是我最敬佩的一位好老师。他慈眉善目,和蔼可亲,从来不打骂我们。即使我们做错了什么,他不但不责备,反而很耐心地教导我们,帮助我们。因为他是一位不怕"麻烦"的老师。

转眼国庆8天长假过去了,有些同学假期里光顾着走亲访友,抱着电视做伙伴了。因而作业不认真,乱作一气,字迹潦草, 陶 老师就把他们的作业本一个一个地拎出来, "麻烦"他们重做。这些同学望着要重做的作业本,吐了吐舌头,叹气道:"哎!真是麻烦。"当他们再一次交上作业本时,字迹端正了,答案正确了。 陶 老师笑着说:"麻烦各位了。"

有一天,轮到我和郭卫值日,我们害怕 陶 老师来找"麻烦",把地扫得干干净净。谁知 陶 老师一检查,说:"桌凳不整齐,麻烦各位重排。"哎,真是位会找 麻烦的 老师。

陶 老师爱找麻烦,我们班人尽皆知,这不,那天做语文作业,"麻烦"又来找我了。那天,我们做了"把陈述句改成反问句"这项练习,我自认为做得每一题都是正确的,因为这对我来说是小菜一碟,以至 于陶 老师把我叫到跟前时还满腹狐疑, 陶 老师拍拍我的头说:"你看,麻烦来了。为什么改成反问句后的句子,一个标点符号都没有呢?这里的问号可是反问句的标志呀!""老师,不就是个标点符号嘛!我加上就是了。" 陶 老师见我承认错误态度不够诚恳,又接着说:"这就像红领巾是少先队员的标志一样。虽然一个标点不算什么,但你想一想,如果我们国家神舟七号计算的时候,少了一个数据,会怎样?小时候养成这样的习惯长大了可就难改了呀!"在 陶 老师的一番语重心长的教育下,我郑重地点了点头。你看,一个标点符号都要找麻烦,你说麻烦不麻烦。渐渐地,在 陶 老师的麻烦中,我们长大了,班里的学习风气好了,课堂纪律好了,关心集体的同学多了,我们的学习成绩提高了,当然,我们的麻烦也越来越少了。

如今,我已经离开 陶 老师上六年级了,可我却常常情不自禁地思念起 陶 老师的"麻烦"来,爱找麻烦的 陶 老师,我真想念您!

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作者:小学一年级学生(2)班 胡湘娟   时间:2022-12-21 10:43

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