请求谁 650字

文章摘要：六年级作文650字:怎么写好请求谁650字作文？请求谁，给我一个狭小的时间和空间。就我一个人，发发曾经没有时间发过的呆也好，唱唱曾经不敢唱过的歌也好，做做曾经以为没有资本做的事也好。请求谁，告诉我什么是永远。是直到海枯石烂。是直到斗转星移。还是直到地老天荒。以下是彭雪倩写的《请求谁》范文；

好请求谁作文650字概况

• 作者：彭雪倩
• 班级：小学六年级
• 字数：650字作文
• 体裁：
• 段落：分6段叙写
• 更新：2023年11月19日 16时37分

请求谁，给我一个狭小的时间和空间。就我一个人，发发曾经没有时间发过的呆也好，唱唱曾经不敢唱过的歌也好，做做曾经以为没有资本做的事也好。

请求谁，告诉我什么是永远。是直到海枯石烂？是直到斗转星移？还是直到地老天荒？

请求谁，告诉我什么带走了我的天真与稚气？是时间？还是一种正常的人的本能？起初，他凭着这份“孩子气”被人喜爱。可在一定阶段时，他开始厌恶这样的生活。他讨厌像小丑一样的存在，讨厌自己的言行仅仅是为了获得别人对自己的重视！那么到底是什么偷走了我弃置在一旁的“幼稚”？

请求谁，告诉我什么是宽容。我说的宽容，早已不是踩了你的脚，我说声对不起，你人好就宽容了我。朋友间，恋人间，甚至是亲人间，他们往往会很吝啬自己的宽容。所以，他们的冷战，分手，都基于一些细碎的小事。这些小事像休眠的火山般积蓄力量，在某个不经意的时刻，一触即发。然而，当你很大方的给了他们宽容时，他们起初还可能会觉得你人还行，可时间一经沉淀，他们便会头也不回的拍拍屁股走人可能还会说：你这种人就是犯贱，习惯被人欺骗！唉，宽容，在这个充斥着各种欲望的社会，会成了什么？

请求谁，告诉我该不该承认奇迹。世界上有了奇迹，才有了希望。我相信奇迹，所以，我满怀希望，唱着“心若在，梦就在”。然而，奇迹并不光顾我的世界。希望越高，失望越大，让人不敢承认奇迹，甚至相信它的存在。众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，而如今，我连“她”在哪都无从知晓。

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作者：小学六年级学生（3）班 彭雪倩   时间：2023-11-19 16:37