文化生命，行走于消逝 650字

文章摘要：六年级议论文作文:怎么写好文化生命，行走于消逝650字作文？一直梦想，将月光碾作碎屑，尔后燃成青烟几缕，凭吊生命——属于文化的沉重生命，亦愿青烟能如孔明灯，穿越一切，呼唤远行的人，归人。浮躁与靡乱将一池清水搅得泛黑，有一些称为文化散文的灵韵，孤单地捧出一泓清泉，源源不断地净化着万物，让一切归于安详，让一切开始等待。以下是许慕磊写的《文化生命，行走于消逝》范文；

好文化生命，行走于消逝作文650字概况

• 作者：许慕磊
• 班级：小学六年级
• 字数：650字作文
• 体裁：议论文
• 段落：分7段叙写
• 更新：2024年05月09日 11时13分

小学六年级议论文作文650字   许慕磊   大同市 小学六年级学生（1）班

一直梦想，将月光碾作碎屑，尔后燃成青烟几缕，凭吊生命——属于文化的沉重生命，亦愿青烟能如孔明灯，穿越一切，呼唤远行的人，归人。

浮躁与靡乱将一池清水搅得泛黑，有一些称为文化散文的灵韵，孤单地捧出一泓清泉，源源不断地净化着万物，让一切归于安详，让一切开始等待。

我明白，我在寻找那份悠然与宁静，即使宁静中传出低声的呜咽与悲泣。

一直溺在余秋雨的文字中，追随他的脚步，走遍中国。北部，西部，中部，南部，东部，我只读到西部，在北部的辽远与西部的苍凉中，迈着沉重迟缓的脚步，独行。每次读来，万万不敢多读，知识品着一两处，心灵便亦在中国走了几处，不敢多读，是承受不起，那时生命不能承受之重。

每一个字都是文化的精华，或轻叹，或悲号，或默然，也许这就是行走在消逝中的苦旅，归途无尽。从渤海古国一路走来，承德，平遥，敦煌，一直到现在读到的鸣沙山，月牙泉，我一直固执地不作摘录，因为要让这些香醇汇集于我的内心，历经时日，也许遂成文化的佳酿，经久愈浓。

捧起书，先是回归，然后是颤动，而后翻飞，奔腾，最后是怀着悸动的敬畏，我被硬生生扯入宽广的大河，由文化与历史交织而成的大河，或是无垠的天际，每个星辰，都是灿烂的文化，博大而悠远，相识沉吟了千年的经典，而我，则是沧海一粟，渺小而粗陋，仅仅是生命中的过客，消失在马蹄声中。

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作者：小学六年级学生（1）班 许慕磊   时间：2024-5-9 11:13