笔舞之韵 650字

文章摘要：初二作文650字:怎么写好笔舞之韵650字作文？那该是一种怎样的情怀，紧握着凝聚着几千年中华文明的笔杆，眼前闪现诗人们挥洒灵感的磅礴之势。只觉得他是那样轻得靠于手上，让我在美丽的弧线中，细细领略绵延不绝的中华文明。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，挥洒于白色的宣纸之上，手中的笔的挥舞弧度是如此巨大。以下是蒋志彪写的《笔舞之韵》范文；

好笔舞之韵作文650字概况

• 作者：蒋志彪
• 班级：初中初二
• 字数：650字作文
• 体裁：
• 段落：分7段叙写
• 更新：2021年01月03日 23时47分

初中初二作文650字650字   蒋志彪   宁德市 初中初二学生（7）班

那该是一种怎样的情怀，紧握着凝聚着几千年中华文明的笔杆，眼前闪现诗人们挥洒灵感的磅礴之势。只觉得他是那样轻得靠于手上，让我在美丽的弧线中，细细领略绵延不绝的中华文明。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，挥洒于白色的宣纸之上，手中的笔的挥舞弧度是如此巨大。那一种不羁的神情，那一种坚毅的微笑，那一种挥手离长安的淡定，此时，已深深印刻于那发黄的笔杆中。它感受到了他的血液澎湃，心潮涌动，感受到一位诗仙的诗魂。当然，它把这种豪迈之感传于我的手中，一缕豪迈的馨香在我紧握的软笔中渐渐散开，不知又带来谁的感叹。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”滴泪于发黄的纸上，抖动的笔杆艰难地泻下这样一首《声声慢》，不免有些如释重负之感。女词人的哀愁谁能体会，谁能读懂。只有它了吧，跟着一起滴泪于窗前，明烛前，一望无际的道路前。它拾了女词人的泪水，放于自己的胸前，静静体会。无奈，伤感，哀愁，凄苦，唏嘘，须臾之间知晓无数的情感。然后，保持沉默，把这些埋藏于自己的灵魂之中，流传千年，哪知今日又被我知觉，只因我和她握着同样的笔。

一缕叹惋的馨香又慢慢流进我的心中。

“明月几时有，把酒问青天……”苏轼的《水调歌头》，在笔尖上静静宣泄。那思乡的人啊，你又在用笔寄给明月你的愁绪吧，我能懂，那是一种怎样的情愫。

一缕淡淡的思乡的馨香久久驻于我的指尖。

古往今来，有多少这样的馨香，它们借笔流传于今世，然后停驻于拾笔者的心中，那无言的情感，发自于心间的呼唤再次被挖掘。当我提笔，我深深感觉到一种莫名的冲动，是古人在与我对话吗？我无从知晓，只觉馨香缕缕，萦绕心间。

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作者：初中初二学生（7）班 蒋志彪   时间：2021-1-3 23:47