读《窃读记》有感 650字

文章摘要：九年级读后感作文:怎么写好读《窃读记》有感650字作文？上课了，第一课是《窃读记》，我一看题目，就产生怀疑：难道作者是小偷。仔细阅读后，我知道了：这个“窃”字在文中并不表示偷，而是表现出作者对书的热情。“我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味。”快乐是因为我完全投入了剧情中，那句怕呢。以下是周语妍写的《读《窃读记》有感》范文；

好读《窃读记》有感作文650字概况

• 作者：周语妍
• 班级：初中九年级
• 字数：650字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分3段叙写
• 更新：2024年05月05日 18时19分

初中九年级读后感作文650字   周语妍   铜陵市 初中九年级学生（5）班

上课了，第一课是《窃读记》，我一看题目，就产生怀疑：难道作者是小偷？

仔细阅读后，我知道了：这个“窃”字在文中并不表示偷，而是表现出作者对书的热情。“我很快乐，也很惧怕—这种窃读的滋味！”快乐是因为我完全投入了剧情中，那句怕呢？哦，我知道了，作者是因为怕书店老板发现，被赶出去。继续往下读，我的问题又来了，“有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。”作者为什么要贴在一个大人的身边呢？我想，她一定是想，这样可以在书店看书吧！书，你让我们这些对阅读如饥似渴的少年在你身上汲取营养，从而走上成功之路。书，你是宝贵的！我又从“我的腿真酸哪，不得不用....”看出作者虽然腰酸背痛，但这些小事不能阻挡学然后而不足的作者。“我合上书，咽了一口唾沫，好像...”我总觉得智慧怎么能吞下去呢？原来这个“吞”不代表吃，而是作者在心里“吞”下了书中所有的智慧，才舍不得地把书放回书架。书，你值得让我们为你而自豪！“我低着头走出书店，脚站得有写麻木，我却浑身轻松。这是我总.....”为了多读一点书，脚都站麻木了，但是“我”从书中学到知识，感受到了阅读的快乐，所以“我”却又是那样地轻松。““你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”对，我们的生活吃饭是必不可少的，我们每天必须要吃的，但是读书也不能缺少。只有读书，才能补充知识上的饥饿。读书，虽然不能填饱肚子，但读书也是对我们有很大的好处的。一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同

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作者：初中九年级学生（5）班 周语妍   时间：2024-5-5 18:19