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路，从脚下延伸 650字

文章摘要：五年级作文650字:怎么写好路，从脚下延伸650字作文？无论是记叙还是议论，是说明还是抒情，“路”，总是可以写成文章的。杨蔚的《南京中山路》是说明文。先写路名来历，再写位置作用，后写变化。文章抓住了中山路的两个特点，一是“一名到底”，一是绿树成荫。以下是袁雪萍写的《路，从脚下延伸》范文；

好路，从脚下延伸作文650字概况

作者：袁雪萍
班级：小学五年级
字数：650字作文
体裁：
段落：分3段叙写
更新：2023年02月16日 11时53分

无论是记叙还是议论，是说明还是抒情，“路”，总是可以写成文章的。杨蔚的《南京中山路》是说明文。先写路名来历，再写位置作用，后写变化。文章抓住了中山路的两个特点，一是“一名到底”，一是绿树成荫。而末尾不忘写一点遗憾，白璧有瑕，更增添了真实感。吉旭峰写华山路之绝险，实际上是写人的伟力。《村口，那条小路......》既实写了村口小路，也围绕改建道路来写村里人观念的变化，以小见大，寓意深刻。

就具体的生活而言，人只要走出一步，脚下就算是路了。而人生之路、理想之路这类哲理化了的“路”，恐怕没有谁不懂，因而以“路” 为题的文章很容易地由具体的叙述而升华，也是顺理成章的。对于“路”，各人的体验不同，议论的触发点也不同，因此不必担心话被人说尽，意思被人说透了。王强看蚂蚁铺路，惊奇地发现蚂蚁的毅力简直能够战胜一切，《路的联想》虚实交织，鸟得气势不凡，富有哲理。只要勇于探索，深入思考，就不愁写不出新意来。人生之路，民族之路，上下五千年，东西南北中，可以纵横论及，所谓条条大路通罗马。我们更主张通过写一点生活中实实在在的感受，来形象地谈一谈脚下之路。

中学时代，是学会思考人生的时代，你对往事的回想，你对明天的展望，不都是“路”吗?我们的经历或长或短，都会在身后留下一行脚印。你从漫长漫长的童年、少年中走过来时，你是否知道那每一个脚印都是一个故事，每一个脚印都是一份期望呢?那串足迹或许有点曲曲折折，脚印或许深浅不一，但那是你走的路。如果你能从那漫长的足迹中选取几个脚印，你就能从中找到己生活的轨迹。

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