《上帝的骄子》的读后感 650字

文章摘要：四年级读后感作文:怎么写好《上帝的骄子》的读后感650字？《上帝的骄子》的读后感。本文记叙了作者在假期里到上海，乘坐电车时，被一个西洋人的小孩的眼神所震撼，由此联想到作为一个人，不能因为种族的关系而互相践踏。本文在以第一人称描述了整件事情的经过，在描写小孩的眼神时运用了许多夸张的手法。以下是潘煦冉写的《《上帝的骄子》的读后感》范文；

好《上帝的骄子》的读后感650字概况

• 作者：潘煦冉
• 班级：小学四年级
• 字数：650字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分6段叙写
• 更新：2024年02月21日 20时42分

《上帝的骄子》的读后感。

本文记叙了作者在假期里到上海，乘坐电车时，被一个西洋人的小孩的眼神所震撼，由此联想到作为一个人，不能因为种族的关系而互相践踏。

本文在以第一人称描述了整件事情的经过，在描写小孩的眼神时运用了许多夸张的手法。

摘抄：我做着黄种的中国人，而现在还是白种人的世界，他们的骄傲与践踏当然会来的；我所以张皇失措而觉着恐怖者，因为那骄傲我的，践踏我的，不是别人，只是一个十来岁的“白种的”孩子，竟是一个十来岁的白种的“孩子”！我向来总觉得孩子应该是世界的，不应该是一种，一国，一乡，一家的。我因此不能容忍中国的孩子叫西洋人为“洋鬼子”。

我真是一个矛盾的人。无论如何，我们最要紧的还是看看自己，看看自己的孩子！谁也是上帝之骄子；这和昔日的王侯将相一样，是没有种的！

人与人之间冷漠，大家眼中只有利益，什么谦让、礼貌、尊老爱幼都成了空话，不过这个世界也不是毫无可取之处，至少它是独立的、自主的，不去依赖他人的。在这个世界上也还存在雷锋，可爱国精神却一点点淡漠，孩子眼中也少了许多天真稚气，多了许多过分的成熟与冷漠，这一切不能怨谁，因为这是世界进步的“附赠品”，是时代前进的必然产物。而我们只能把握好自己，至少让自己的心情透一些。上帝是公平的，只有人类自己才会区分出谁是上帝的骄子，谁又是上帝的弃儿！高低贵贱本不存在，是人们的心将它们创造出来的。世界不会是公平的，适者生存、强者胜是唯一的自然法则，可是这能成为歧视的理由吗？人与人之间不能这样一点一点的淡漠下去。

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作者：小学四年级学生（4）班 潘煦冉   时间：2024-2-21 20:42