我读名著——学做人 650字

文章摘要：初一作文650字:怎么写好我读名著——学做人650字作文？“二十只火船，撞入水寨，曹寨中的船只一时尽然。又被铁环锁住，无处逃避。四下火船到齐，但见三江面上，火逐分飞，一派通红，漫天彻底。”这是大家熟悉的“三国演义”中火烧赤壁的故事。读名著的意义在于什么。以下是宋淑萍写的《我读名著——学做人》范文；

好我读名著——学做人作文650字概况

• 作者：宋淑萍
• 班级：初中初一
• 字数：650字作文
• 体裁：
• 段落：分8段叙写
• 更新：2023年02月01日 12时37分

初中初一作文650字650字   宋淑萍   珠海市 初中初一学生（5）班

“二十只火船，撞入水寨，曹寨中的船只一时尽然；又被铁环锁住，无处逃避。四下火船到齐，但见三江面上，火逐分飞，一派通红，漫天彻底。”这是大家熟悉的“三国演义”中火烧赤壁的故事。

读名著的意义在于什么？当然是为了学习人物的良好品质了。今天，我将为大家演讲我读名著，学到做人方面我个人的见解。

人人皆知，“三国演义”中火烧赤壁的策划者是周瑜，他是一个善于策划，并且是个很擅长利用天时地利的人。他深知曹操的水军远不及他，于是他便决定在水上大机关，他还利用了曹操的连环战船的特点，只要一只船起火，就会祸及所有水军。

但他气量太小，这才酿成他的人生悲剧。他请诸葛亮七星坛借风，风起杀人，过河拆桥，没想到诸葛亮更胜一筹，早已离开，嫉妒便由此生起。以后层层递进，最后为他自己的性格付出了生命，他就很充分的告诉我们做人要大度，而他最后一句“既生瑜、何生亮”只能使后人对他的性格上的不完美更惋惜，庞统则与周瑜同病相连，以为诸葛亮有嫉妒之心，谁料真中了埋伏。

而曹操，文韬武略，却因天子一句“奸臣”而毁了名声，做了个反面角色，想想都让我惋惜，虽然他的军队最终胜利了，他依然还背着“奸雄”二字的黑锅，就告诉我们了做人先要正，虽然曹操认为“奸雄”对自己也不错。

那么刘备，有德无能，却有伏龙凤雏相助。关羽、张飞、赵子龙护卫，可见做一个“仁”者是多么有利于发展壮大，但刘备毕竟是刘备，意气用事，最终病故。一个人如果有雄心壮志切记不可意气用事，也不可以软弱，刘备就是显而易见的一个悲剧。

以上就是我个人的观点，希望大家能多读名著，更要从中读出道理、悟出做人的精神品质。

谢谢大家。

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作者：初中初一学生（5）班 宋淑萍   时间：2023-2-1 12:37