千篇一律 650字

文章摘要：六年级作文650字:怎么写好千篇一律650字作文？我们总是想说，什么事等明天再去完成，反正我们还年轻，有的是时间。正是因为这般的时间观念，使得我们丧失了许多个好时机，之后再来后悔当初的不是。在如今这个社会里，时代给我们灌输的只是竞争意识。失败者只能被淘汰，他们连诠释的机会都没有。以下是潘铎铁写的《千篇一律》范文；

好千篇一律作文650字概况

• 作者：潘铎铁
• 班级：小学六年级
• 字数：650字作文
• 体裁：
• 段落：分6段叙写
• 更新：2024年03月13日 00时25分

我们总是想说，什么事等明天再去完成，反正我们还年轻，有的是时间。正是因为这般的时间观念，使得我们丧失了许多个好时机，之后再来后悔当初的不是。

在如今这个社会里，时代给我们灌输的只是竞争意识。失败者只能被淘汰，他们连诠释的机会都没有。他们惟有蜷曲在冷漠的角落，被人彻底地看不起，然后遗忘。

现在已经很难找到敢于追求自我理想的学生了。我们如机械一般，所做的也不过是一个劲儿地啃着书本。但我们毕竟还是孩子，我们负荷不了太大的压力啊！枯燥无味的教育束缚了我们单方面全力发展的心理，教育要求我们全面发展，但又有谁能成为语数皆强的天才呢？考试题目亦是千篇一律，没有让我们自由发挥的机会。

记得我曾在一篇考场作文中重重抨击了当代教育方式，结果事后就被请进办公室，还被冠上“叛逆分子”这莫须有的罪名，这使得我对教育更加大失所望。

抄袭之风近来越来越猖獗，尤其在中学生作文中更是屡见不鲜。有一次我借一位同学的文章来看。他仅一篇作文就写了大半本作文簿，我为这位同学的文才之奇而惊讶。尔后，却蓦然发现，竟是巴尔扎克的大作！中学老师改作文时，几乎只看包装，不见本质。这种强制拘束的方式，埋没了多少人的才华。

我总喜欢将文章写得深沉老到，却被老师评为：不要写这种趋于本分的文章！直至今天，我仍不解。能写得如此，不正说明作文水平的高低吗？我实在很惊讶我竟能在这么压抑的写作环境下仍投身于创作当中，看来我能学会写诗纯粹只是侥幸。我们惟有将希望寄托低一届的学生了，因为我们只有在他们身上才能看到一点可以依托的空间，找到一个未来的明天！

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作者：小学六年级学生（2）班 潘铎铁   时间：2024-3-13 00:25