我们小学的两位杨老师 600字

文章摘要：我们作文600字:怎么写好我们小学的两位杨老师600字作文？从一年级二学期开始，我们班便有了两大“羊”,我们很难区分开来，语文杨老师：“叫我老杨吧。”同学们觉得不好，这时有一个同学说：“语文老师叫大杨，数学老师叫小杨”，好吗。”同学们马上响应，异口同声：“好。以下是郭军文写的《我们小学的两位杨老师》范文；

好我们小学的两位杨老师作文600字概况

• 作者：郭军文
• 班级：小学六年级
• 字数：600字作文
• 体裁：写人
• 段落：分8段叙写
• 更新：2024年05月15日 10时57分

从一年级二学期开始，我们班便有了两大“羊”,我们很难区分开来，语文杨老师：“叫我老杨吧。”同学们觉得不好，

这时有一个同学说：“语文老师叫大杨，数学老师叫小杨”，好吗？”同学们马上响应，异口同声：“好。”于是“大杨”和“小杨”这两个名便在我们班叫开了。

时尚的“小杨”

小杨老师一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛时时留意着我们。小杨很漂亮，常常每天换一套衣服。中午吃完饭，小杨老师和其他老师一边走一边聊服装，比谁的衣服漂亮，好看的衣服在哪儿买的••••••尽管如此，她对我们的学习丝毫也不放松。记得有一次科学课，我们表现很好，课后，杨老师和科学老师谈到我们科学课的表现，科学老师说：“这节课六（1）班的同学表现非常好。”杨老师听后很高兴，露出了甜甜的笑容。

平易近人的“大杨”

大杨老师，在我们的记忆里，一直都是留一头清爽的短发。她每天都乐呵呵的,平易近人。

记得有一次上语文课，老师提出了一个问题，我们都不知道，也没人举手答问，杨老师看见了，说：“答错了也没关系，只要你肯举手，说明你有勇气，而且会越来越聪明，如果不举手的话，那••••••。”嘿，老师说的话还真有用，先开始是有几个人举手，后来全班同学的手“唰唰”的举了起来，杨老师看见了，叫了一个聪明点的同学，那个同学的回答使老师很满意，杨老师微笑着说：“我就知道我们同学是一鸣惊人的。”

怎么样，我们两位杨老师还行吧?小杨老师关心我们，大杨老师平易近人。如果你想认识认识，就赶快拨打电话1234567，联系人—黄某。

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作者：小学六年级学生（6）班 郭军文   时间：2024-5-15 10:57