最有意义的人 600字
文章摘要：五年级写人作文:怎么写好最有意义的人600字作文？最有意义的人（菅彤）最有意义的人校名：巴市乌前旗大佘太中心小学姓名：菅彤（五·1）指导老师：菅彩霞联系电话：13624782696韩彦龙是我的同桌，他十分聪明，总是在我不会题的时候帮助我，他非常搞笑。上一次，我正在写数学作业，他早已写好了，却故意不教我。以下是马笑涵写的《最有意义的人》范文；
好最有意义的人作文600字概况
- 作者：马笑涵
- 班级：小学五年级
- 字数：600字作文
- 体裁：写人
- 段落：分6段叙写
- 更新：2024年02月14日 12时03分
最有意义的人（菅彤）最有意义的人校名：巴市乌前旗大佘太中心小学姓名：菅彤（五·1）指导老师：菅彩霞联系电话：13624782696韩彦龙是我的同桌，他十分聪明，总是在我不会题的时候帮助我，他非常搞笑。上一次，我正在写数学作业，他早已写好了，却故意不教我。我一下子不理他。
他却逗我，我忍不住，被他逗笑了。最后，他教了我以后，我把作业本交了上去。发下来以后，全对！我拍了一下他的肩膀说：“那是当然的啦！”还有一次，他生气了，我一挠他的胳肢窝，他生气的面孔一下子轻松了许多。还记得有一次我挤了他一下，他也挤了我一下。
我俩的挤胳膊大赛开始了，我一闪，他扑了个空，他一闪，我也扑了个空。一直到下课，大战才结束。一次，他把我弄疼了，我低着头像哭了一样，他一看，吓坏了，低着头像小孩子一样向我说对不起，我一抬头，吓了他一大跳，他见我高兴了，就问我“配”字怎么写，我说你真是一个大笨蛋，这个字也不会写。他挠挠头，说：“我早已忘得影儿也没有啦！”我只好写给他。
还有一次，上课了，班长说：“不要说话，好好写作业。”同学们仍然在吵闹，我的同桌却在飞快地写作业。他说：“写完以后，又可以看闲书了。我觉得有道理，也飞快地写了起来，不一会儿，我和他全写完了，拍了一下手，便开始看闲书了。
他一会儿笑，一会儿悲伤。弄得我哈哈大笑起来。和这样的同学坐在一起，真是太快乐了，每天可以欢笑，太适合我了。但我愿意再交一些搞笑的同学。
那样我又可以欢笑了。真是太棒了啊！
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