读《小水珠与大浪》有感 600字
文章摘要：七年级读后感作文:怎么写好读《小水珠与大浪》有感600字作文？贺州市昭平县一小在我读过的短文中，给我最深刻印象的是《小水珠与大浪》。这篇短文主要通过小水珠与大浪比赛的事，体现了小水珠滴水穿石的精神。“从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地劳动着。以下是马豪硕写的《读《小水珠与大浪》有感》范文；
好读《小水珠与大浪》有感作文600字概况
- 作者：马豪硕
- 班级：初中七年级
- 字数：600字作文
- 体裁：读后感
- 段落：分5段叙写
- 更新：2023年03月20日 00时05分
贺州市昭平县一小
在我读过的短文中，给我最深刻印象的是《小水珠与大浪》。这篇短文主要通过小水珠与大浪比赛的事，体现了小水珠滴水穿石的精神。
“从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地劳动着。而大浪却不同，高兴时“哗”地一下，不高兴时就懒洋洋……读到这里，我内心感到十分内疚，脸红得象熟透了的虾子，掩卷沉思：低年级时我的成绩并不好，并且认为自己笨，很难学好，临近考试，同学们都争分夺秒地复习，而我却无动于衷，高兴时读读课文，不高兴时，懒洋洋地坐在河边发呆，不是低头看看水里嬉戏的小鱼儿，就是抬头望望天上追逐的白云，心里暗嘻：管它什么考试，我全都会了，无需准备，就等你来！妈妈看了这种情景，摸摸我的后脑勺，娓娓道来地说：“孩子，快考试了，该掌握的知识你掌握了吗？”我胸有成竹地说：“掌握了！”妈妈继续说：“爱因斯坦小时候也不是超人的天才，甚至有人说他是个笨蛋，可是使笨蛋成为天才的，不就是这个勤字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的笨拙。”听了妈妈发人深省的教诲，我不再做短文里的大浪，要做坚持不懈的小水珠。终于，在考试时我取得了好成绩。
读了这篇短文，我明白了一个道理：无论做什么事，都要坚持不懈地一心一意地去做，就一定能成功。（2005年12月20日） 陆桂莲 小作者能有所读，有所感，感而发，从而明白做人的道理，就达到了学习的目的
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